贵州省遵义市汇川区遵义市第二十四中学 陈鹏 56300
摘要：随着科技的发展和人民物质生活水平的提高，对环境的危害也日益的严重，濒危野生动物的保护、电子垃圾的处理等问题已经成为全球瞩目的话题.在新课改的背景下,教学的方向从书本教育逐渐向全面素质教育过渡，从小培养学生的环保意识，帮助学生建立良好的环保习惯也是素质教育的重要组成部分。本文就初中历史教学中的环保意识教育的探索做出探析。
关键词：初中历史；环保意识；教育意义；教学策略
初中阶段是孩子成长和成熟的重要阶段，历史科目对于帮助孩子建立正确的价值导向，发展学生核心素养，提高学生文化素质，提升思想品格，掌握历史知识，形成积极的生活习惯都有重要促进作用。
1.初中历史教学中的环保意识教育的教学意义
在全球环境污染日益严重的形势下，学生环保意识的教育显得格外重要。环保意识教育可以让学生从小养成热爱环境,关心环境问题的思维意识，并且能够在日后的生活和工作中时刻提醒自己和身边的人不要随意的破坏环境.,同时环保意识的培养能够让学生意识到个人在社会中的角色，自己所需要承担的责任和义务，增强学生的社会责任感，帮助学生建立优秀的思想道德素养。历史教学应更多的重视学生的核心素养建设，通过历史科目广泛的知识内容的渗透以及相应教学情境的渲染，锻炼学生积极向上的优秀品格和坚韧不拔的意志品质。历史核心素养主要包括历史的时空观念、历史理解、历史解释、历史价值观等，教师可以结合历史知识和时代环境背景向学生宣传环境保护的意识。例如在人教版初中历史八年级上册的《中国民族近代工业的发展》中，教师可以在结合教材向学生传授我国民族工业发展相关历史知识的同时，借助当时的自然环境和现在的自然环境进行对比，引导学生了解工业发展虽然对人类社会的进步做出的重要贡献，但对自然环境也产生的极大的危害，让学生意识到环境污染中的工业污染的产生及危害，向学生普及环保知识，提升学生的环保意识。通过不同历史时期的环境背景的对比增加学生的认同感，触发学生对环境污染的危机感，增强学生对保护环境的认同感。
2.初中历史教学中的环保意识教育的教学策略
初中历史科目应充分发挥自身的设立优势，利用新颖的课堂教学将初中历史教材与环境保护意识相结合，提升学生的综合素质。
2.1与实际生活相结合
环境污染与我们的日常生活息息相关，从饮食到交通出行，从工作到家庭生活，环境污染的问题无处不在。
培养学生的环保意识可以与实践相结合,让学生看到身边的环境，发现身边的污染，从自身做起，成为环保先锋，这是环保意识培养的教学目的,,历史课固有的课堂教学容易导致学生失去学习兴趣，造成学生学习注意力很难在整个教学过程中保持集中,初中历史教师可以通过改变教学环境，将历史教学与日常生活结合在一起，安排一些实践活动，既可以激发学生的学习欲望，帮助学生融入到轻松的课堂氛围之中,并且学生通过对真实环境的观察，能够更好体会环境保护的重要性，传统教育方式只能让学生坐在课堂中想象，无法调动学生提升学生的感官体验,缺少理论与实践的结合，教师授课,，应拘泥于教室，可以带领学生走出校园，，近距离的接触生活中的具体案例，例如教师可以组织学生参观一些历史博物馆，通过博物馆大量的历史环境照片，与现在的身边环境可以形成非常直观的对比,引导学生们去找到环境的变化，学生们在实践的环境中提升学习体验，生活中的熟悉的环境能够充分的激发学生们学习的欲望，教师通过教学语言设计将环保知识结合到学生自身成长和当今社会的认知上，提高学生的历史素养和环保意识。
2.2与信息技术相结合
结合信息技术教学已经是当今教学体系中的重要教学手段，信息技术可以为初中历史课堂提供丰富的教学素材，包括视频、影像、图片等,历史教师可以利用多媒体技术可播放相关环境、人物纪录片提升学生的学习感受，强化学生的环保意识,信息技术教学中教学素材的选择尤为重要，历史教师在做课程设计时应将教材知识与教学素材流畅的结合，不要过于生硬影响学生在学习过程中的投入程度,例如在某教学案例中，教师以《人类进入电气时代》为基础结合多媒体技术设计课堂,在课堂上播放爱迪生、卡特、莱特兄弟等电气时代重要代表人物的纪录片，让学生充分了解电气时代的历史背景，给人类生活带来的改变,同时与同学们展开互动，向学生提问哪些发明对环境产生了影响或者汽车的大规模使用造成的怎样的环境污染等问题,用提问的方式来引导学生的思考方向，拓展学生的思维宽度。通过多媒体影片中生动的画面，让学生看到汽车、飞机喷出的漆黑的浓烟,极大的触动了学生的内心感受，让学生了解到我们身边存在的环境污染,现象，触发学生,烈的共鸣。提问引导的教学让学生在潜移默化中掌握了教材中应学习的知识，同时唤醒了学生的环保意识，丰富了学生的环保知识，做到了寓教于乐，提升了初中历史课堂的教学实效性。
结束语：初中历史科目所包含的范围是非常广泛的,教师应增加对于历史课堂教学的思考，通过教学创新充分发挥历史课的价值,帮助学生普及更多的人文,社会科学知识,树立优秀的思想道德品质,提升学生的文化素质,环保意识的培养不仅对提升学生的个人素养有重要影响，对于人类的未来发展、生存环境的保护都有十分深远的意义。
参考文献：
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