服装结构对服装工艺的影响分析

发表时间:2020/12/10   来源:《基础教育参考》2020年11月   作者:李艳萍
[导读] 服装专业工艺课是服装专业最基础的一门课程。在课程教学过程中,我们不但要重视学生的理论知识学习,更要关注学生的动手实践能力,确保他们毕业后能够符合岗位的基本需求。本文从服装专业工艺课实践教学的现状分析入手,从课堂教学改进和课程管理创新两个方面,就提高服装专业工艺课实践教学实效进行探索。

李艳萍   筠连县职业技术学校
【摘要】服装专业工艺课是服装专业最基础的一门课程。在课程教学过程中,我们不但要重视学生的理论知识学习,更要关注学生的动手实践能力,确保他们毕业后能够符合岗位的基本需求。本文从服装专业工艺课实践教学的现状分析入手,从课堂教学改进和课程管理创新两个方面,就提高服装专业工艺课实践教学实效进行探索。
【关键词】服装结构;服装工艺
中图分类号:G688.2   文献标识码:A   文章编号:ISSN1672-1128(2020)11-028-02

        服装的工艺受到服装结构的影响,只有有效根据服装的结构才能确定科学、合理的生产流程,从而将服装的艺术和美观的价值充分体现出来,服装的结构同时也受到了服装工艺的影响,如果服装工艺存在一定的问题,则会导致服装结构的制图不能达到预期的设计标准,进一步导致整个服装制作的效果存在问题,所以相关的企业应该在实际经营的过程中有机融合服装结构和服装工艺之间的关系,将服装结构对服装工艺的影响进行充分掌握,有效促进我国服装产业的可持续发展。
        一、服装结构和服装工艺的综合概述
        1.服装结构的理论概述
        服装结构主要就是指将服装各个部位组合在一起,整个结构过程具有一定的繁琐性和多样性,根据服装构成的材料要素,主要分为以下几个环节:面料、里料、填料等,服装的结构设计与服装的工艺设计之间存在着不可分开的联系,其能在很大程度上让平面上的设计图变成实际的产品,因此在对服装结构设计的过程中,应该将造型设计的意图体现出来,不断完善造型设计的基础,让服装工艺的设计具有一个良好的依据。
        2.服装工艺的理论概述
        服装制作的工艺与服装的结构相同,其具有一定的繁琐性,包括购进布料,并对其进行检验、裁剪、缝制等一系列的工作。整个工作的流程非常严格,要保证服装的外观平整性达到一定的标准,最后还要对成衣进行检验。随着社会的不断发展,服装的样式也越来越多,时尚流行不断在发生着变化,因此在流水线的设计过程当中,不仅要跟上时代发展的步伐,还要保证服装的品质以及其所具有的造型效果,从而让服装的制作更加的科学、合理。



        3.服装结构与服装工艺存在的关系
        在整个服装生产的产业当中,服装的工艺流程依托着服装的结构,服装的结构也在很大程度上决定服装工艺的流程,同时服装的结构也依靠服装工艺进行呈现,如果没有制作的工艺,则服装将会变得不具有艺术性和欣赏性,因此服装设计的人员应该对服装工艺的流程进行充分的了解,让服装的制作能够达到预期的设计标准,从而促进我国服装产业的有效发展。
        二、服装结构影响服装工藝的研究分析
        1.影响制作的工艺
        服装制作的工艺受到的影响最大,服装结构直接决定了服装造型的效果,因为服装存在一定的造型差异,所以其工艺流程也存在着差别,因此要选择合适的与服装造型相配套的工艺流程,从而才能将服装整体存在的艺术价值和文化内涵凸显出来,将服装设计者的设计意图展现出来,比如比较休闲的服饰在对制作的工艺选择的过程中,应该找好它的重心,不在其中进行大量的装饰,让其具有简洁性和舒适性。
        2.影响装饰工艺
        随着时代的不断发展,服装的结构也逐渐变得更加多样化,服装的造型也存在着多变性,所以应该根据服装造型存在的特点,将相适应的装饰品设计在服装当中。比如与儿童相关的服饰中,应该根据儿童的个性特点进行设计,在服装当中融入一些能够体现出儿童活泼可爱的特点的物件,当儿童服饰的整体造型是动物,则需要选择与动物相关的装饰物品,当儿童服饰的整体造型是植物,则应该选择与植物相关的装饰品等;在制作比较传统的中式的服装的过程中,应该根据服装结构的基础,选择与其颜色相适应或者同色系的装饰品,突出其存在的特点;在西装制作的过程中,则应充分考虑西装的严谨性等特点,搭配好相关的服饰和配件,比如领带、衬衫等。通过上述的研究可以知道,服装的结构决定着服装装饰品的搭配,因此在对装饰品选择的过程中,应该将服装结构作为基础,将服装结构当中包含的文化性进行分析,从而让选择的装饰品更加科学,从而让服装产品更加精美,吸引更多的消费者购买。
        3.影响图案工艺
        服装结构也会影响服装的图案工艺,合理运用图案能够将服装的整体效果增强,让服装的色彩得到一定的改变,并且不同的服装结构提出的服装图案的工艺也存在着差别,比如在制作传统服装过程中,就主要是以团花、祥云等传统的图案为主,并且该类图案的工艺是刺绣,在传统的服饰当中通过刺绣能够把服装具有的东方美展示出来;制作运动类的服装时则应该重视其拥有的运动性,要求其以人体的结构为基础进行设计,不仅要强调其拥有的运动性,还要保证其具有一定的舒适性,所以运动类的服装可以选择胶黏或者印制的一些图案进行制作,让人们能够体会到其具有的舒适感和轻松感。
        总之,在实践教学过程中,应该将培养应用型人才作为基本目标,把学生专业技能的培养以及综合素质的提升作为主线,将教学任务落实到知识的掌握与能力的培养上,把课程内容与实际生产相互结合,以促进学生实际动手操作能力的提升,实现全面发展。
参考文献:
[1]刘艳.浅谈中职学校服装制作与工艺课程的实践性教学[J].现代职业教育,2016(23).

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