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试论小学生生理卫生健康教育问题的对策

发表时间：2020/12/10 来源：《基础教育参考》2020年12月作者：许淑芳

[导读] 小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期，在这一阶段学生的认知能力、理解能力、学习水平有限，需要教师给予积极和耐心的引导。在新课程标准的不断改革下，社会各界对于小学阶段的教学质量和教学目标也提出了新的要求。在小学教学阶段，教师不仅要承担起教书育人的使命，更要保证学生在校园内的安全和健康，因此教师必须要提高学生生理卫生健康教育的重视程度。基于此，本文针对小学生生理卫生健康教育问题及对策进行研究。

许淑芳广东省汕头市澄海华富小学 515800
【摘要】小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期，在这一阶段学生的认知能力、理解能力、学习水平有限，需要教师给予积极和耐心的引导。在新课程标准的不断改革下，社会各界对于小学阶段的教学质量和教学目标也提出了新的要求。在小学教学阶段，教师不仅要承担起教书育人的使命，更要保证学生在校园内的安全和健康，因此教师必须要提高学生生理卫生健康教育的重视程度。基于此，本文针对小学生生理卫生健康教育问题及对策进行研究。
【关键词】小学生；生理卫生；健康教育；问题及对策
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）12-195-01

        引言
        随着社会的发展与时代的变革，在小学阶段开展生理卫生健康教育已经成为一个必然趋势，并且越发被教育工作者们关注和重视。在小学开展生理卫生健康教育，主要是能够让学生养成良好的行为习惯，对于生理卫生健康有一个正确的判断和认知，让学生能够健康成长、有效学习，因此开展生理卫生健康教育势在必行。教师要针对当前小学生生理卫生健康教育的问题进行研究，具体问题，具体分析，寻找解决的对策。
        一、当前小学生生理卫生建立教育的问题分析
        首先，这几年通过“国家教育网”内对小学生综合素质大数据的统计分析发现，我国小学生的身体素质普遍呈现下降的趋势，小学生的自身抵抗力越来越差。虽然现在的小学生很少缺乏营养，但是却经常“宅”在家里，与电子产品为伴，外出进行运动锻炼的次数越来越少。而且饮食习惯多半不良，高热量的垃圾食品是学生的最爱，正常吃饭的学生变得越来越少，这些不良的卫生习惯导致当代小学生出现视力下降、抵抗力下降、营养不良等情况的发生越来越多。与此同时小学生个人不良的卫生习惯这一问题也一直存在，比如饭前便后不记得洗手、不勤剪指甲、乱扔垃圾等情况屡见不鲜。
        其次，当前我国小学生心理卫生出现问题的比重也呈现上升趋势，当前小学生由于多半是独生子女，导致其在学习和生活中都有一些“独立”，与他人相处的方式还不够成熟。这种个性孤僻，不知如何与人沟通的学生，长此以往容易患有心理疾病；而由于外界给学生的期望过高，导致其可能会造成过大的心理压力，容易激发出学生厌学、逆反的情绪。
        二、当代小学生生理卫生健康教育的优化对策
        （一）提升对学生的健康教育质量，强化学生的健康意识
        针对当前小学生生理卫生健康的问题分析，首先第一点一定要强化学生自身对于生理卫生安全的重视程度，树立其正确的认知，这样才能进行有效的教育与管理。

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首先，学校方面要加强体育锻炼场地的建设和设备的优化，要准备多样化的体育运动器材，以此来满足不同年龄阶段学生的身体条件、体育能力和兴趣爱好，满足不同年级学生的需求，让学生在体育锻炼时都能够找到自己感兴趣或者自己能够负担的器材进行，给学生提供一个良好的环境。其次，教师要组织学生进行一些良好坐姿和书写姿势的训练，这样既能让学生养成良好的行为习惯，达到练字的效果，而且能够保证学生的骨骼朝着正确的方向生长。教师还要保证学生的用眼健康，在眼保健操时间一定要监督和引导学生认真准确的完成眼保健操，缓解学生的用眼疲劳，提醒学生注意用眼卫生。最后教师要与学生家长及时有效地沟通，让家长配合自己的工作，在平时的生活中严格控制孩子玩电子产品的时间，和教师一起纠正孩子不健康的饮食习惯，一定要保证学生的营养均衡，有效解决小学生生理卫生健康的问题。
        （二）学校做好宣传工作，营造良好的校园环境
        针对当前小学生生理卫生健康的问题分析，可以发现小学生的自律能力有限，外界环境对于学生能够起到比较重要的影响，因此学校方面要注重营造一个良好的校园环境，将生理卫生健康教育渗透在校园中，潜移默化的影响学生的思想和行为。比如说可以在走廊墙面上张贴一些生理卫生健康的宣传画，在校园内“红领巾小广播”增加相关的生理卫生知识宣传站，播放相关语音提醒，组织学生定期绘制相关生理卫生教育主题黑板报、开展校园生理卫生健康教育讲座等，将这一系列正确的意识渗透在学生的学习和生活中，让学生能够逐渐转变错误的观念，养成良好的卫生习惯，以一种健康的方式学习和成长。
        （三）及时发现学生的心理问题进行引导
        针对当前小学生生理卫生健康的问题分析，当前小学生的心理问题也需要教师和家长给予积极有效的指导，在学生的思想进入一些误区之后，要及时发现并且将其引导回正确的轨道上，这样才能保证学生的身心健康成长，保证生理卫生健康教育发挥有效的价值。教师要在平时的教育和管理中多关注学生，在学生出现一些心理问题时及时采取有效的措施来制止，决不能放纵不管，这样很容易造成学生的变本加厉。与此同时教师也要多采取赏识和赞扬的方式进行教育，与学生之间构建亦师亦友的关系，让学生对教师产生信任感和依赖感，这样学生会更愿意主动表达自己的真实想法，教师也能够及时了解学生的心理状态。
        结束语
        综上所述，在小学生生理卫生健康教育的开展中，教师一定要更新教学理念，创新教学模式，通过不断的研究，采取科学的方式将一些新型有效的方式应用到小学生生理卫生健康教育的实际问题中，为学生营造良好的学习和生活环境，让学生能够以一个积极的心态来学习和成长。教师要具体问题、具体分析，根据学生的实际情况来采取措施，帮助学生健康成长。
参考文献：
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