姚维东
（朝阳县中等职业技术专业学校 辽宁省朝阳市 122000）
摘要：在中职院校的发展阶段，思想政治教育是一项至关重要的工作内容，对校园文化建设、学生思想动态有重大的影响。随着素质教育的不断深入，思想政治教育在中职教育教学各项活动中更体现出更高的价值，在信息技术的作用下，打造信息化的工作路径俨然成为一项重点课题。本文对加强中职学校思想政治教育信息化建设的意义做出了详细的阐明，并对信息化建设的实践策略展开进一步的思考和研究，从多个角度对此进行介绍，以期能为实践工作的高效开展提供参考。
关键词：中职学校；思想政治教育；信息化建设；思考
引言
现阶段，社会形势已经发生巨变，复合型人才已经成为我国大力建设经济产业的关键储备群体，同时对教育教学也做出了全新的要求。中职院校是为行业建设输送人才的重要基地，从现实角度来讲，中职教育是学生面向社会的最后一层屏障，由于教学定位区别于普通学校，想要培养出技能和素质兼备的高质量人才，思想政治教育在其中发挥着不容忽视的作用。随着我国科技水平的迅猛提升，加强思想政治教育的信息化建设成为各所院校争先探索和尝试的一项重点任务，基于此， 对其实践策略和具体路径做出详细研究十分有必要，以推动职业教育的可持续发展。
1中职学校思想政治教育信息化建设的意义
“教书育人”是学校立足之根本，也是广大教育工作者所应肩负的责任与使命。对于中职院校而言，除了是教会学生文化知识、实践技能的重要场所，也应将培养学生的道德情操、行为习惯、思想观念等落实于各项教育教学活动中，以推动学生的全面发展。近年来，网络技术在当今社会得到越来越广泛的应用，带给人们日常生活更多便利的同时，也为广大青少年情感态度、人生观、价值观的形成带来了严重影响，提高思想政治教育工作的实效性已是大势所趋。
从整体来分析，思想政治信息化建设的意义主要体现在以下几个方面：一是有效提升思想政治教育的效率。众所周知，网络技术最显著的优势即加快信息传播、共享的速度，通过搭建信息化教育渠道，改善以往层层递进的教育形式，一方面避免相关教育信息的损耗，让学生获取更多有益自身发展的知识，另一方面简化工作流程，提升工作效率；二是丰富思想政治教育的内容。在传统思想政治教育中，教育内容大多以校园发展、课本资源等为主，结合实践可知，由于这类教育内容固定化、单一化，难以调动学生的积极性，因而工作效果并不理想，且容易导致学生思维发展局限化，反而难以激发学生的创新思维。在信息技术的支持下，可在思想政治教育工作中引入更丰富的素材，充分挖掘校园内外的教育资源，将其以图片、音像、视频等方式展现出来，提高学生对思想政治教育的认可度和接受程度，从而强化教育效果，也能从一定程度上开拓学生的文化视野，达到陶冶情操的目的；三是拓宽思想政治教育的路径。目前，我国中职院校思想政治教育的形式仍比较落后，主要以教育讲座的方式为主，学生在接受教育过程中的积极性不高，且这种工作形式具有一定的局限性，若不能获得良好的教育效果，必然会制约高职院校的健康发展。借助于信息技术，可打造主题实践活动，或通过搭建信息化交流平台等， 促进思想政治教育形式的多元化发展，促使学生树立正确的人生观、价值观，优化其思想品质，为其个人发展做好铺垫。
2做好中职学校思想政治教育信息化建设的策略研究
2.1转变思想，做到与时俱进
信息化时代背景下，当代人们的生活观念、行为方式较之前相比有了巨大的改变，对青少年思想及情感发展也造成了前所未有的冲击，这就需要中职学校在思想政治教育中及时转变思想，秉持与时俱进的时代精神，为实践工作的开展创造良好的开端。其一，教育工作者应善于分析当下的时代特征以及发展趋势，挖掘对学生思想动态造成影响的诸多因素，如学生出现自我放纵的行为，是否与网络游戏有关，还是受到家庭环境以及周边人群的影响。
其二，应对思想政治教育信息化建设的重要性有一个正确的认识，并加强对信息技术的学习，提供自身的信息素养，真正具备熟练运用信息技术的能力，为后续实践工作的高效开展打好基础；其三，从学校的角度出发，应给予相关教育职工足够的工作动力，通过完善科研要求、建立奖励机制等，推动思想政治教育工作效率的稳步提升，也能改善其他教师对思想政治教育的偏见，增强教育工作者的归属感，让全体教育职工具备与时俱进的思想。
2.2丰富内容 ，创新工作路径
加强思想政治教育的信息化建设，其实践工作无法脱离创新这一核心内容，通过引进全新的教育内容、探索全新的教育路径，提高思想政治教育工作的实效性，才能让学生充分认可并自觉接受思想政治教育，使该项工作发挥更强的效用。比如，在学校要求开展的主题班会中，可借助互联网技术搜索动态化的教育素材，如视频资料、热门电影、音乐作品等，利用多媒体设备呈现给学生观看，使其从观看过程中获得更多的心得感悟，从而形成正确的价值观念。
此外，应采用信息技术搭建思想政治教育的网络平台，让学生随之随地都能接受相关的教育信息，加大工作力度。比如，可在平台之上发布一些小调查或习题，让学生利用课余时间进行解答， 如若学生最终的答题分数较高，会自动进入一个益智小游戏的界面，以此吸引学生的注意力，也能提高学生对思想政治教育的认可度。或在网络平台建立相应的视频板块，根据学生的喜好设置一些动漫、电影，或学生自主组织拍摄的主题微电影，使学生通过观看视频逐渐提高自己的思想觉悟。同时，应在网络平台设置留言版面，让学生提出自己对思想政治教育的建议和想法，实现双向互动，一方面增强学生在思想政治教育中的参与感，另一方面助力教育职工完善工作漏洞，提升思想政治教育的工作水平。总而言之，应借助信息技术将思想政治教育融入学生日常生活的方方面面，从而对学生思想观念产生潜移默化的影响。
2.3扩充力量，加强思想政治教育信息化队伍的建设
信息化背景下，想要推动中职院校思想政治教育的全面革新，应对相关教育职工的工作能力做出更高的要求。在队伍建设方面，应引进高水平且具备现代化教育思想的人才，充分了解并掌握信息技术的运用手段，为思想政治教育的信息化建设创造良好的前提。同时，应从人员培训的角度入手 ，定期开展教研会议，总结以往工作中存在漏洞和常见问题，为完善信息化建设提供理论依据，并普及先进的网络知识，确保相关教育工作者具备良好的时代精神，使其树立科学的思想政治教育观念。
2.4关注学生网络行为，加强教育引导
当代中职学生对网络的接触相当密切，学习、购物、游戏、休闲等各项活动，几乎都会应用到网络，这是信息化时代下不可避免的一种社会现象，想要促使学生正确运用网络技术，可提高计算机课程在中职院校教学体系之中的比重，督促学生巧妙规避网络环境中的不良信息，使其学会运用网络收集日常学习所需运用的数据资料等，让网络技术成为学生学习和素质发展的动力。此外，可不定期开展思想政治教育的社会实践活动，要求学生借助网络完成实践调查，锻炼其实践能力，增强其社会责任感。
结语
综上所述，思想政治教育是中职院校教育和管理的一项重要内容，对学生素质发展有着深切的影响。随着信息技术在当今社会的不断深入，加强思想政治教育的信息化建设成为我国院校发展历程中所面临的一大考验，必须从多角度入手推动思想政治教育的全面革新，为学生健康的身心发展打下坚实的基础。
参考文献
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