蒋智
湖南省长沙市岳麓区博才阳光实验小学,湖南 长沙 410010
摘要：在小学体育教学过程中，安全预防是保障体育课顺利进行的重要前提。本文通过分析小学体育教学中存在的安全隐患，结合实际教学经验，提出能够加强学生安全预防的可行性措施，提升体育课堂教学实效。
关键词：小学体育；安全事故；预防措施
安全问题重于泰山，任何教学活动都要将学生的安全放在首位，然后对学生积极开展安全教育，结合各种体育教学项目，指导学生进行各种安全防范，并根据教学要求改革体育教学方式，杜绝各种安全隐患，从而促进学生健康成长。
一、小学体育教学中产生伤害事故的主要原因。
1、自身安全意识薄弱。教师在日常教学时往往会一味地要求学生锻炼体能、提高基本的身体素质，会使学生对体育学习产生负担意识，降低学生学习的主动性。课前无预热，造成易发生安全事故，学生年龄小，心智不成熟，对自身安全无保护的想法，自身安全意识薄弱，并且进行体育活动的过程中很多时候不能很好地服从教师的安排。教师在传统的体育课堂上的施教形式大都是以训练体能为主，虽然体育教学需要注重身体素质的锻炼，可是却忽视了安全才是身体素质强的前提。
2、学校体育场地、器材的因素。学校没有做好体育设施的维护和使用的记录。一个学校要想顺利安全地进行体育活动项目，那么体育器材的质量安全性与后期的维护是基本的条件，教师在使用体育器材的过程中也要时刻注意，保证学生使用体育器材的安全性。学校方面可能是在器材设备方面的经费投入不够，没有定期报废和更换体育设备的习惯，在体育设施方面要尽量多地投入资金与精力，营造出一个适合学生进行运动的安全环境与氛围。
3、施教者对小学生身心发育现状缺乏充分认识。小学阶段的学生身体发育情况还存在着很大的差异，并且每个人的体质水平都千差万别，一些体育教学活动并不一定适应每一个学生。而我国的班级人数大多数比较多，教师很难对每一个学生的基本身体情况有着详细的了解，一些体质比较差的学生极有可能不适应体育训练的强度，因运动过量或者运动方法不恰当等，造成身体的不适，发生伤害事故。
二、小学体育教学中安全预防措施。
1、加强监管和防治力度。体育课上，对于学生来说可能面临的危险是多种多样的，虽然不可抗因素一直存在，但是也有许多可以选择性避免的危险。学生的心智尚不健全，热衷于追求刺激，急于证明自己，在面对各种问题时他们习惯于逞能、意气用事，对于自己能力达不到的体育活动也要硬着头皮上，与胆小不敢尝试的孩子相比，这类孩子出现伤害事故的概率更高，在不加以遏制和引导的情况下，事故就会频发。所有，无论是校方还是教师，在面对此类问题时都不能置之不理，需要适度引导。
面对胆小的学生要加以悉心地开导、调教，让他们认识到尝试的重要性，学习胆大的孩子的不怕受伤精神，对于冒进的孩子学习谨慎量行的精神。教师应当与学生平等交流，走进他们的内心，帮助他们排忧解难，让他们的身心时刻处于安全的状态。
2、家长和学校合作。安全意识培育课堂学习时间有限，体育课堂时间更有限，教师每天传授新知识，更多安全教育应该渗透到每天的家庭教育，用来减少伤害事故的发生，让孩子加深安全知识记忆是很重要的。所有学科都是这样，也应该辅助体育课堂，传授安全知识。很多的家长总是以工作忙、工作累等一些理由，冷落学生学习状况和安全意识培养，对学生学习情况不重视，认为这些事都是学校的分内事，没有让孩子养成良好习惯，直接影响孩子安全。家庭环境对于孩子的影响是巨大的，学校教育孩子的同时，也需要家长的合作教育，家长应当积极地去关心学生学习状况，积极地配合老师、学校，和学校共同努力来教育学生，提高学生学习状况。家校共同承担安全责任，承担安全意识的培养任务，与家长进行相应的配合，培养学生树立良好的体育安全防范意识，有效地保障学生的体育安全健康，使其能够健康地投入到学习中去。
3、据学生体育表现，提高学生的安全意识。在体育教育与安全教育的结合过程中，教师要注意学生的体育表现，针对学生可能出现的各种安全问题及时进行提醒，还可以利用各种教学工具对学生进行教学指导，提高学生的安全意识。比如，有些学生比较调皮，在运动时喜欢相互推搡，或者做一些恶作剧，在关键时刻吓唬同学，影响其他同学正常运动，从而造成各种意外损伤。有的学生甚至会因此摔倒而出现安全事故。这时，教师就需要对学生进行安全教育，可以举出生活中的一些实际案例进行讲解，或者利用多媒体视频让学生认识到各种安全隐患，促使学生认识到自己的错误，引起警惕，逐渐树立起安全意识。
4、提升教师责任意识。学校应加强对体育教师的责任意识培训工作，增强对学校体育教师队伍建设的重视程度，在培训中充分贯彻责任意识，树立教师的人生价值观以及高尚的品德修养，以学生为主体，在此基础上推进课上安全预防工作。在实际体育教学中，教师应充分落实安全预防工作，并具备良好的责任意识，时刻以学生为本，通过自身努力设计好体育课的安全措施及预防环节。比每节课教师必须强调学生穿运动服及运动鞋的重要性，强调课前热身活动能够防止损伤的必要性。安排合理的体育队形，避免学生在运动过程中发生冲撞。
5、加强学生安全意识。学生对体育的学习兴趣是提升其体育课安全预防意识的重要前提。一方面，教师需要在课上强调有关安全预防的注意事项，如穿运动服、运动鞋等，潜移默化地影响学生的想法，增强对安全预防的重视。在与学生的沟通与交流过程中渗透安全预防意识，防止出现学生心情烦躁、身体不适等情况却不告知教师，容易导致安全问题。另一方面，需要学校与教师共同培养学生的安全意识。必要时，学校可以制定相关管理规范，以约束学生体育课堂上的行为，促进学生有效提高安全防范意识。如对不遵守体育课堂纪律、随意打闹、不认真进行课前活动等的学生，采取适当的惩罚措施。
三、结束语：综上所述，小学体育教育与安全教育的有效结合，教师要转变过去的安全教育观念，对学生的安全教育引起重视。教师强化自身以及学生的安全意识，采取有效的小学体育课堂安全事故预防措施，进而形成有效的体育教学模式，提高体育教学质量，促进学生健康成长。
参考文献：
[1]徐辑明. 浅议小学体育教学中安全事故的预防[J]. 西北成人教育学院学报, 2011(01):42-43.
[2]赵晓艳. 中小学体育活动安全预防体系的研究[D]. 2012.