李玖慧
（广东省东莞市南城御花苑外国语学校，广东 东莞 523000）
摘要：在小学学习阶段，计算能力是学生必须要掌握的一项基本技能之一，不仅在平常做习题时会用到，在日常生活中也会经常使用，所以小学数学教师在教学过程中要注重对学生计算能力的培养，帮助他们更好地进行数学学习。教师可以从算理和算法这两个方面展开教学，让同学们通过真正理解算理，有效掌握算法，从而提升他们的计算能力。因此，本文就在理解算理和掌握算法的基础上提高小学生的计算能力进行了探究。
关键词：小学数学；算理算法；计算能力
引言：计算能力在任何阶段的数学学习过程中都很重要，所以教师要从小学阶段抓起，夯实学生的数学计算基础能力，这样有助于他们以后的深入学习。教师在教学过程中要能够采用精炼简洁的语言向学生解释算理和算法的含义，并引导他们在练习过程中去熟悉并掌握，这样才能真正地提高他们的计算能力。同时，教师也要多引导学生动脑思考，动手计算，培养他们的数学思维能力，让他们多尝试不一样的运算方法，这样才能真正掌握数学运算的原理。
一、以教材为基础结合生活经验，诠释算理和算法基本内涵
在小学数学的教学中，算法是教学的一个重点，数学主要是以算法和算理为基础来延伸的，很多数学知识点都需要用到算法，学生要做到的就是理解算理的基本内涵，熟练地掌握算法，这样才能在数学学习中更为顺利高效。教师在开展小学数学教学时，往往会发现许多学生对算理和算法的基本内涵都不是特别理解，在学习中运用得都不是特别熟练，这就导致他们的学习过程不是特别轻松，影响他们的数学成绩。面对这一个问题，教师应该要重视起来，不能只是直接把算法教给学生们，让他们自己去运用，要先为他们讲解算理的基本内涵，让他们能够了解并能透彻地理解，再教学生算法。算理可以说是前提，教师要由理入法，这样同学们在理解了算理之后，才会更好地掌握算法。在教学时，教师可以以教材为基础结合生活经验来开展教学，联系生活中需要用到算法的案例，把它搬到课堂上来，帮助同学们理解。如在人教版三年级数学下册第四课两位数乘两位数的教学中，教师可以在教学前，先让同学们想想自己生活中是否有用到两位数乘两位数，在同学们发言后，教师可以选取其中比较有代表性的案例来作为教学的开头，让同学们先自己思考怎么算会比较快比较准确，最后教师再来总结，向同学们解释关于乘法的算理和算法，传授他们正确的方法。教师通过把这件生活中运用到了数学的事情运用到课堂中来，向同学们诠释算理和算法，既贴近了生活，又让同学们了解到了算理和算法的基本内涵，有助于他们后面的学习。
二、明确计算步骤，在计算过程中理解算理，掌握算法
在数学的学习过程中，加减乘除各类算法肯定是有很多的，同学们在计算的过程中往往可能因为步骤不明确，导致整个算法出现错误，最终导致结果出错，这主要还是因为他们对算法的掌握不够熟练，因此教师在教学中要指导学生明确计算步骤，要让他们能够熟练并灵活地掌握和运用算法。计算步骤一般不用太多，因此相对来说还是比较简单的，只不过学生也会经常出错，这也不容忽视。
教师在教学中要注意不能省略计算步骤的讲解，要逐步为学生演示，不能为了追求速度而跳过一些比较关键的步骤，这会误导学生，影响他们的解题过程。如在人教版四年级数学下册第六课小数的加法和减法的教学中，教师可以先在黑板上写几个数学加减的题目，让学生来作答，检查他们是否有步骤错误，答案是否正确。最后再由教师点评，教师在讲解加减过程的时候，要一步一步来，小数对学生来说并不简单，要算一步为他们讲解一步，让他们能够理解其中的算理和算法，帮助他们明确计算步骤，以免出现计算错误，从而提高他们的计算能力。
三、加强日常练习，检验对算理的理解和算法的掌握。
计算能力的提高是需要时间的，不断地练习也是必不可少的。都说孰能生巧，只有做得多了练得多了，才能熟练地掌握一项技能。数学的计算也是如此，只有多做多练才能熟练掌握算法技巧。教师除了在课堂上让同学们做练习题外，课后可以布置一些计算题目，让同学们自主完成并上交，教师布置的题目尽量与今天教学的内容有关，这样才更有助于学生的巩固练习，帮助他们更好地掌握和运用算理算法。同学们在课余时间内通过完成教师布置的作业来加强算法的练习，在做作业的同时也能发现自己在某个方面知识的空缺，可以及时发现并弥补漏洞，这样才能把算法掌握得更为精准。
四、培养学生的数学计算思维，重视口算的应用
数学的算法除了笔算还有口算，同学们除了要熟练地掌握笔算之外，口算也是应该要好好掌握的，这样才能提高计算的速度。口算主要是运用在简单的题目中，如一位数的加减乘除等等，这些通过口算，得出答案的速度会更快。教师在教学中在让同学们掌握了算理和算法之后，可以适当培养他们的数学思维，重视口算的应用，教导同学们不能总是运用相同的方式来解题，也就是说除了笔算也可以口算，也可以两个相结合，提高计算的效率和准确率，同时也能有效提高他们的计算能力。
结束语
总而言之，要想提高学生的计算能力，对算理的理解和算法的掌握很重要。教师在教学中，要结合教材联系生活实际，诠释算理和算法的基本内涵，同时也要教导同学们明确算法步骤，加强他们的日常练习，让他们能够尽可能多地运用到算法，从而帮助他们更好地理解和掌握，提高他们的计算能力。
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