李成林
江苏省盐城技师学院 224000
摘要：在专业调研和分析的基础上，本文分析了建筑企业对技工院校建筑工程技术专业人才的能力要求和岗位需求，为技工院校类建筑工程技术专业的人才培养方案的调整，就业能力提升找到依据，最后提出了技工院校建筑工程专业毕业生就业能力的提升策略。
关键词：建筑工程专业；人才需求；就业能力提升；
目前技工教育体系建设的重点任务之一是改革职业教育专业课程体系[1]，要使专业设置、课程内容与职业标准相衔接，形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系[2]。近年来，大家对于传统的基于传播知识的教学体系一直在试图改变，也做了大量的调研。目前技工院校教育体系正处于从传统的技能教育向现代技工院校教育转变的关键几年，更细致的调研和探讨显得尤为重要[3]。
1 当前建筑工程专业就业形势
1.1 工作岗位多，但差距明显
当前建筑工程行业的就业形势是比较乐观的，因为不管是大城市还是小城市，在建筑工程这方面是一直存在着需求的，所以不会大范围存在供过于求，就业岗位少的情况。但工作岗位多也就意味着建筑工程行业的毕业生就业门槛低，那想要在这个行业做好做精并不容易。从建筑工程行业整体的工资走向来看，就业时间越长，技术经验越丰富，工资就越高。因此若想一就业就获得高的薪资待遇，就需要提升自己的专业技术和综合能力。
1.2 用人单位招工要求增多
在建筑工程行业的诸多就业岗位中，想要找到自己的理想职位并不容易。招工单位的水平不一，所提供的岗位待遇及工作环境也就不能一概而论。而且就算只是一般的用人单位，对求职者的要求也在不断提高，之前对于学历可能没太多要求的用人单位，也增加了学历为大专以上、有相关证书等要求，在工作经验这一方面的要求也逐渐严格。
1.3 就业方向多，技术要求过硬
建筑工程专业学科内容广泛、实操性强、技术技能要求高，建筑技术的内容包括很多：测量、预算、水电、设备安装、施工组织与管理、质量检测等。学科也进行了分流，有工程施工技术方向、设计规划方向、概预算方向等，毕业生在毕业时可根据自己的学习兴趣和擅长方向进行择业。工科学科的普遍特点是入门简单，但学精很难。毕业生要想在就业时取得优势，还要加强自己的专业素质。
2 建筑企业对技工院校建筑工程技术专业毕业生的能力要求
通过调研发现，根据初次就业岗位的不同，建筑行业企业对技工院校建筑工程技术专业毕业生的专业能力要求也有所不同。建筑企业的初级管理岗位包括施工员、材料员、测量员、监理员、质量员、安全员、资料员、预算员等，所需具备的能力有所侧重，分别简述如下：
2.1 对施工员的能力要求
施工员首先要要能看懂图纸，看懂施工图是施工员必备的能力要求。这就要求学生要了解建筑物的构造，具备建筑识图的基本能力。其次应具备建筑施工组织的能力，在施工管理过程中要能合理控制工期、准确地调动所需要的人力物力，使企业所获得利润最大化。此外还需了解一些诸如资料整编、简单工程图的绘制、常用工程软件的使用等。
2.2 对材料员的能力要求
材料员须具备建筑材料采购验收能力，建筑材料存储方案的制定，建筑材料的运输方案制定以及建筑材料的使用管理等。
2.3 对测量员的能力要求
测量员需能够测绘地形图，能进行施工测量以及竣工测量，能按照监测方案进行安全监测，变形观测，能进行建筑施工放样等。
2.4 对监理员的能力要求
监理员要熟悉建设监理的政策、法规，熟悉所监理的工程项目的合同条款、规范、设计图纸，熟悉工程施工的承包单位所投入工程项目的人力、材料、主要，对施工过程产生的工程质量、造价、安全等问题进行全面的督促。
2.5 对质量员的能力要求
质量员应能进行工程图识读，能对工程质量进行监测，能对工程质量进行评价。能够参与建立各级质量监督体系，具备进场材料的质量、规格、型号的检查能力，能够对工程的分部分项工程的工程质量和施工技术进行检查和验收。
2.6 对安全员的能力要求
安全员须熟悉国家建筑工程安全管理政策法规，能对员工进行安全培训，能进行日常的安全检查，撰写安全检查记录，能根据现场情况制定符合实际的安全技术方案，能对安全资料进行整理归档。
2.7 对资料员的能力要求
资料员须熟悉资料体系的编制，熟悉工程资料的审核和收集，能够对工程资料保管得当，熟悉工程资料的归档要求，能够按照目录编制合适的完整全面的审查资料，熟悉档案移交的手续等。
2.8 对预算员的基本要求
预算员须掌握市场价格信息，具备建筑工程预决算的能力，准确计算工程量，能根据施工方案进行工程预算，能根据合同进行工程量的计算，熟练使用相关软件。
3 对提高技工院校建筑工程专业毕业生就业能力的建议
3.1 学生认真学习专业课，考取专业证书
建筑工程行业最看重的是求职者的专业素质，那么建筑工程专业学生要在毕业前认真学习专业知识，学好专业课，熟悉掌握理论知识，以便在工作时能够有夯实的理论基础。建筑行业都是要求持证上岗的，所以学生在校学习期间，应当认真学习，抓紧时间考取专业所需的相关证书，在求职与面试时也会适当加分。
3.2 学校分类培养学生
兴趣是最好的老师，学校可根据专业的发展需求，从一年级开始开设兴趣班和竞赛班，分类培养学生，兴趣班根据企业人才需求进行培养，竞赛班则系统培养学生的专项技能，组织学生参加各种技能大赛，锻炼学生的同时，可为学生自身和学校赢得荣誉，增加学生的就业资本。通过技能大赛的训练也增加了学生继续锻炼自己的兴趣。
3.3 学校加强职业能力培训
技工院校应当及时对行业发展进行调研，及时掌握建筑工程行业的最新信息，还可通过和校企合作企业的沟通交流，及时了解市场需求和企业的用人要求，再开展教研活动，研讨调整开设的相关专业课程，并对建筑工程专业学生进行职业能力综合培训，有助于毕业生及时提高自己的专业技能和综合素质，促进学生更好的就业。
在扩大就业指导工作方面，技工院校的指导工作必须与市场结合起来，要摒弃主要依赖于就业指导中心和各班级负责就业的辅导员指导就业的工作方法，形成市场、学校、企业、学生四联动全方位合力育人的工作机制。动员学校要建立完备的就业数据库，对国家经济政策和经济发展方向做动态分析，归纳分析其中的规律性，了解社会产业结构调整和地方经济社会发展，掌握市场人才需求的动向，以建筑工程专业为例，通过整理建筑工程专业类学生各年就业数据，分析建筑、道路、桥梁、岩土各个方向就业动态情况，为就业指导工作做好基础铺垫。
3.4 学生增加实习实践经历
建筑工程行业在面试时十分重视学生的实习实践经历和经验，因此建筑工程行业的毕业生在就读期间，要多锻炼提高实操技能，还应多利用假期进行实习实践，多积攒实操经验。尤其是三年级的顶岗实习安排很重要，真正让学生到建筑企业的实际工作岗位上，参与到实际工作中，在实践中巩固理论知识，提高专业技能，培养专业素养，并掌握目前建筑工程行业真正需要什么类型的人才？对专业技能有什么要求？需要具备哪些专业素养？就业对于建筑工程专业的毕业生来说非常重要，学习和获得高学历都是为了日后的就业。那么对于在学历方面稍处劣势的技工院校毕业生，建筑工程行业的学生要在实习实践经历、专业技能和综合素养方面进行弥补，并且要提高自己的人际交往能力，出色的沟通也会让用人单位印象深刻。
参考文献
[1]王婷,曾武华.地方新建本科院校土木工程专业就业意向和规划调查——以三明学院建筑工程学院为例[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2019,21(04):319-324.
[2]蔡贵琳,岳永存.如何提高技工院校建筑工程专业毕业生的就业能力[J].居舍,2019(02):162.