董庆莲
广西贺州市钟山县公安镇大田完小 542600
摘要：随着时代的不断进步，社会的迅猛发展，素质教育的改革深入，新课程理念的不断推行，教育问题成为小学学校管理的重点问题。小学班主任作为学生成长的引路人，要重视班级管理工作。环境对人有着潜移默化的影响作用，班主任要加强班级管理力度，为学生营造文明良好的班级环境，建立平等和谐的师生关系，让学生在轻松愉悦的班级氛围中健康成长。
关键词：小学；班主任；班级；管理
班主任作为班级的组织者和管理者，作为学生心灵上的引路人，肩负着促进学生身心健康发展的重大使命和重要责任。校园环境与小学教育的质量是息息相关的，良好的班级管理有利于提升小学班主任的教学质量，促进学校更好更快发展。小学生生活在干净整洁和谐的班级环境中，有利于小学生健康快乐成长。在新课程改革的教育背景下，传统的班级管理模式暴露出了很多的弊端，已经不能适应时代的需求，遭受到了严峻的考验和极大的挑战。
因此，作为小学班主任，应该发挥创新思维，采取有效措施，重视起班级的管理工作，提升班级管理工作的有效性。本文从教学实践出发，在学者研究的基础上，浅析当前我国小学班主任在班级管理中存在的问题与困境，探讨小学班主任进行班级管理的有效策略与方法。
一、当前我国小学班主任在班级管理中存在的问题与困境
（一）管理观念较为落后
目前，有很多的小学班主任的管理观念较为落后，他们的应试教育思想根深蒂固，还没有完全适应素质教育的改革节奏。这些小学班主任，过分重视小学生的考试成绩和学校排名，而忽视了对小学生的思想品德教育。这种只重视成绩，忽略小学生心理健康的管理理念，不利于小学生的进一步发展。除此之外，还有一部分的小学班主任缺乏先进的管理理念，在很多情况下，都是凭借着自身的管理经验去处理事情，没有科学的、系统的管理方法，导致学校制度杂乱无章、学校环境乌烟瘴气。
（二）缺乏民主理念
有很多的小学班主任缺乏民主观念，由自己全权掌控所有事情，不懂得听取民生。在不了解学生群体的真正需求的情况下，盲目开展班级管理，导致学校管理没有针对性，甚至还容易引起小学生的逆反心理，班级管理形同虚设，效果微乎其微。
二、小学班主任进行班级管理的有效策略与方法
（一）转变管理理念，注重信息化管理
作为小学班主任，要想使班级管理更行之有效，就要转变管理理念。随着我国经济与科技的迅猛发展，互联网技术已经渗透进了广大人民群众工作与生活的方方面面。因此，小学班主任也要与时俱进，利用互联网技术开展班级管理工作，有了技术的支撑，管理也会如虎添翼，起到事半功倍的效果。
在网络互联时代下，为了减少班主任的管理压力、提高班级管理的效率、更贴近并了解小学生的生活动态和心理特点、加强与学生的沟通交流、及时发现学生的心理问题和思想困惑，实施班级信息化管理模式是大势所趋的。
（二）完善民主管理
作为小学班主任，要采取民主管理的方式，完善民主管理制度，要做到“从群众中来，到群众中去”，要真正了解学生群体的需求。由于小学生具有“向师性”，且具有很强的模仿能力。因此，身为小学班主任，要时时刻刻注意自己的一言一行和一举一动，不断提升自己的思想水平和道德素养，规范自己的言行举止和道德行为。班主任要以身作则，成为学生心目中尊重的好榜样，起到表率作用，做学生们学习的目标和前进的方向。班主任要用自己的人格魅力为学生带来隐形的教育和无形的力量，用自己的优秀品质打动并感染学生。
比如，班主任在看到教室的地板上有垃圾时，不能摆出一副高高在上的架子，趾高气昂地指使学生捡起来，应该亲力亲为，主动做好清洁工作，用自己的实际行动告诉学生正确的做法，用自己认真负责的让学生明白保持环境卫生的重要性，用自己的人格魅力和良好的道德形象提升学生的自觉性，帮助学生养成良好的价值判断。
（三）充分利用信息化软件
在信息化时代，抖音、微信等新媒体软件对教师来讲都不陌生。作为班主任，要与时俱进，充分利用好这些信息化软件，发挥出信息化软件的最大优势。比如，班主任可以利用抖音软件，了解当下流行的歌曲，在自己的教学课件中加入这些流行歌曲，作为课程导入，以此来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
（四）培养班干部，协助班主任管理班级
班干部作为班主任的左膀右臂，作为班主任的得力助手，在班级的管理工作上也起到着不可或缺的作用，在帮助班主任分担班级工作、承担班主任思想压力上是必不可少的。因此，班主任要在开学之初，就选择责任心强、道德素养高、综合能力强的学生作为班干部，让班干部的优秀品质去感染学生，以此来推动良好班风的形成。
除此之外，为了提高班级凝聚力，班主任还要班级里建立班规，来约束学生的行为。国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆，要让每一名学生都能遵守规则、努力学习。班级整体的素质高，也有利于教师更好的开展各项工作。班主任要培养学生的自我约束力和集体荣誉感，让学生自觉遵守课堂纪律，为学生营造优秀的学习环境和良好的班级氛围。
三、结语：
总而言之，作为小学班主任，要重视班级管理工作，发挥创新思维，转变管理理念，重视信息化管理，完善民主管理，充分利用信息化软件，培养班干部，以此来提升班级管理的有效性，为学生营造良好的班级氛围，促进小学生的身心健康发展。
参考文献：
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[2]苏静.小学班主任做好班级管理工作的策略研究[J].科普童话,2019(10):174.
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