刘春燕
广西壮族自治区钦州市灵山县佛子镇新塘小学，广西钦州535412
摘要：随着网络技术的飞速发展，微课作为一种新的教学模式，以其独特的特点越来越多地应用于课程教学中，有效地提高了教学效率和教学质量。本文分析了微课的概念，并在此基础上简要论述了微课在小学英语教学中的应用，以期为我国小学英语教师提供参考。
关键词：微课；小学英语教学；应用
随着我国教育事业的迅速发展，我国的教育观念不断发生变化，新的教学方法和教学手段不断涌现，有力地推动了我国教育事业的进一步发展。传统课堂模式的主体是教师，微课教学的主体是学生。因此，微课教学是对传统教学模式的创新和改革。教师采用微格教学的主要原因是为了培养学生的自主学习能力。现阶段，小学英语课堂教学仍然存在着师生沟通不畅、信息技术在课堂教学中的应用不足等问题。这些问题会影响课堂教学的有效性。微课作为一种新的教学模式，以其独特的特点，能够有效地实现学习资源的整合，极大地提高学生的学习效率。小学英语微格教学能有效地激发学生学习英语的兴趣，使他们积极参与英语学习，为未来的发展奠定坚实的基础。
一、微课
微课是随着网络技术的发展而出现的一种新的教学模式。它具有题材鲜明、内容简洁、重点突出等优点。因此，微课一经推出，就迅速受到了广大教育界的欢迎，并产生了广泛的影响。在微课实践教学过程中，教师需要注意网络只是微课的辅助手段，微课是提高教学效率和教学质量的核心。因此，在微课教学过程中，教师需要做到以下两个方面。
1. 围绕明确的主题进行微课制作
在微课教学过程中，教师首先要确定明确的主题，并以此主题为核心制作微课。同时，教师应注意微课时间最好保持在5-8分钟左右，每个微课时只对应一个知识点。
2. 微课的内容应当保持精简
教师应注意保证微课内容在微课制作过程中具有较强的针对性，因此，微课视频的制作应该为每个微课保留一个关键点，或者为每个微课解决一个教学难点。这样既能有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，又能有效地培养学生的自主学习能力，为学生未来的学习打下坚实的基础。
二、微课在小学英语教学中的具体应用
1. 在课前预习中的应用
预习是一种有效提高课堂教学效率和质量的方法。同时，也能有效地提高小学生的自主学习能力和自主探究能力。在预习的过程中，学生可以对课堂上要学的内容有一个大致的了解和把握，同时了解在学习过程中可能出现的问题和困难，从而在课堂学习过程中进行有针对性的学习。小学英语教师可以通过微课引导学生，有效地提高学生预习的时效性。教师制作微课，以视频形式列出学习内容的重点和难点，引导学生解决这些重点和难点，有效地提高学生的学习效率和学习质量。例如，在闽教版英语教材六年级过去时的教学过程中，教师可以设计一个虚拟角色，使其在设计微课中失去一些重要的东西，而他的朋友可以通过回忆过去找到它。
这样可以让学生轻松地了解过去简单的概念，同时在微课结束时展示过去简单的习题，使学生学到的知识点加深印象。
2. 课堂学习中运用微课
每个小学生都是不同的个体，有着不同的生活经历、学习能力等方面。有鉴于此，为了有效地提高每个学生的学习效率和学习质量，教师必须利用微课进行教学。微课具有短小精练的优点。因此，微格教学在小学英语教学中具有意想不到的优势。小学英语教师在使用微课的过程中，应结合每个学生的实际情况，进行微课，制定合理的教学目标，实施针对性的教学。此外，在课堂学习过程中，教师还可以将微课引入课堂进行教学。在英语课堂教学过程中，前十分钟是学生最关注的时间。因此，教师可以在这段时间利用微课进行课程教学，从而有效地提高教学效率和教学质量，使学生对所学知识点有一个全面的了解和掌握。同时，对于课程学习过程中遇到的疑难问题，教师可以通过微课重点讲解知识点。微课堂的短片可以生动地展示学生面前的知识点，有效地加深学生的印象，提高学生的学习效率和质量。例如在进行闽教版小学英语教材“指路”这一单元的教学过程中，教师可以在微课视频中明确指路常用的英语，进而让学生对指路用的单词以及句型进行重复练习，最后播放一个地图，让学生根据地图来设计指路英语，借此不仅能够有效提高学生的学习效率和学习质量，同时还能够有效锻炼学生的英语应用能力、口语能力等多方面的综合素质。
3. 在课后学习中运用微课
随着网络技术的飞速发展，许多小学都建立了校园网站。由于微课程内容简洁，涵盖了许多关键点、难点和知识点，因此可以通过在校园网上上传微课程，创建一个良好的学习资源平台。如今，中国绝大多数小学生都花在零星的课外学习上。微课堂教学能使学生在这些零散的时间里快速学习重点、难点和知识点。此外，微课堂有效地打破了时间和空间的限制，学生可以自由选择学习的时间和地点，有效地提高了学生的学习效率和学习质量。例如在进行闽教版小学英语教材五年级上册“教师节”这一单元教学的过程中，教师可以在课后引入微课，在微课之中对节日知识点进行传授，同时播放关于节日活动方面的内容，借此有效激发出学生的学习兴趣，提高学习效率和学习质量。
三、结束语
随着我国社会经济的快速发展，我国的国际贸易额也越来越大，这直接导致了我国对英语人才需求的大幅度增加。在这种情况下，加强英语教学势在必行。作为英语教育的初级阶段，英语教学肩负着培养学生英语学习兴趣、为学生未来的英语学习奠定基础的重要任务。在小学英语教学中运用微格教学，可以有效地提高小学英语教学的效率和质量。因此，我国有识之士必须对其进行不断的研究。
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