韦昌伶
广西钦州市钦北区小董镇奇陵小学 ，广西钦州535022
【摘要】培养小学生的阅读兴趣非常重要，对于学生在学习中发挥积极作用，教师应通过多种手段激发小学生的阅读兴趣，同时加强对阅读的指导，积极引导小学生阅读好书，是小学生掌握阅读技巧和方法，从而提高阅读效率。
【关键词】学生阅读兴趣培养方法
我国是一个有着悠久历史、文明和灿烂文化的古老国家。人们非常重视阅读。读起来很开心。关于阅读的名言警句有很多，如“读书破万卷，下笔如有神”、“开卷有益”等，等，在一定程度上强调了阅读在当今社会的重要作用。小学生已经具备了阅读能力，但在阅读方法和阅读习惯方面仍处于启蒙阶段。这需要老师的细心和耐心地指导。让小学生逐渐形成对阅读的兴趣。学会自己阅读。长期保持阅读的好习惯。
一、通过各种方式激发小学生的阅读兴趣
（一）和小学生分享阅读的快乐
因为小学生没有很独立的阅读能力，因此，小学教师应充分利用部分课时，和同学一起做一些课外阅读。小学教师可以朗读，听小学生，并与小学生分享阅读的乐趣。小学教师可以分享他们喜爱的文章，适合学生与学生一起阅读。同时，教师也应该让阅读分享成为每天的固定任务，把它融入到实际的教学中，每天都会利用一部分时间与同学们分享阅读的乐趣。会形成良好的阅读氛围，也能养成良好的阅读习惯。每个学生都会主动去寻找自己对阅读材料或文章的兴趣。在分享的过程中相互交流，提高阅读能力，这样的会议提高了学生的阅读兴趣。
（二）鼓励个性化的阅读
事实，阅读是一项非常私人的活动，选择性强的学生具有不同的个性、爱好、兴趣和性格。面对不同类型的阅读材料，作为小学教师，他们会表现出不同的兴趣和倾向。应充分尊重学生不同的个性特征和阅读倾向，别让人看不懂，有助学生开阔视野的文章和书籍，应该鼓励学生进行广泛的研究，鼓励学生开始阅读他们感兴趣的书籍和文章。认为阅读是一种极大的乐趣，教师应该鼓励家长带领学生去图书馆选择他们的孩子喜欢的书，以增强小学生的自主意识，激发学生的阅读欲望和兴趣。
（三）进行积极地引导。并树立阅读的榜样
孩子的本能之一就是模仿，给小学生模仿他们身边的榜样去学习，是他们最好的前锋首选之一。老师应该成为学生的榜样，这就要求教师具备广泛的知识和良好的阅读习惯，更积极地引导学生，教师亦应留意学生在阅读和写作方面的进展，及时表扬和鼓励学生。
二、加强对阅读的指导，引导学生多读好书
（一）帮助学生筛选书籍材料。推荐好书
因为上小学的孩子更年轻，有强烈的好奇心，不太擅长辨认身份。面对各种丰富多彩的课外阅读，有些孩子是随机来的，有些孩子会选择一些不同寻常的书来读。甚至会有一些学生阅读一些不健康的阅读材料，这将对学生选择好的阅读材料产生严重的负面影响，教师必须广泛阅读，尤其是儿童读物应该被广泛阅读，教师不应只向学生推荐一些课外阅读材料。
同时教学生如何选择一些有利于身心健康发展的课外阅读，思想课外阅读可以选择一些与作者的教科书、背景、历史、故事或文本的内容、形式和写作相关的内容，在选择书籍的同时，应与你的实际年龄和课外阅读的认知水平相一致，学生亦可根据自己的兴趣和需要，小心选择。
（二）运用知识迁移的手法，引导小学生进行扩展阅读
在教室里，教师应善于运用知识转移引导学生拓展阅读。这是一个非常有效的方式，教师说话和阅读著名作家的作品在课文，引导学生认识一些虚假的生活、具有代表性的作品和有趣的故事，并运用文学艺术的独特魅力感染学生，形成自动读数。通过老师的介绍，学生会对一些文学作家产生浓厚的兴趣，你会非常乐意阅读这些作家的书籍和文章，通过这种知识的转移，它不仅能有效地指导学生的阅读方向，它可以深化和巩固课堂教学所涉及的知识。
（三）教会学生利用零散的时间进行阅读
有许多学生觉得课外没有时间阅读，他们不仅功课多而且作业多，这就是为什么有些学生拒绝阅读。只要学生对阅读有强烈的兴趣，你总能找到时间看书，作为一名小学教师，我们应该更多地帮助学生建立一个良好的休息和休息的习惯，合理安排你的业余时间，利用业余时间做些课外阅读。读书是一种放松和放松的方式，在玩电脑游戏和看电视阅读之间分配你的时间，学生的业余时间将变得更有意义。
三、教会学生阅读的方法。从而提高阅读的效率
（一）抓住重点的语句，选择合适的阅读方法
阅读是需要方法以及技巧的，掌握一定的方法和技巧可以迅速地把握文章的重点内，不仅可以提高阅读的效率，还可以帮助学生理解文章的内涵，从而体会阅读带来的乐趣教师在日常的教学中。应该向小学生渗透一些阅读的方法以及技巧，使学生可以学会迅速了解文章的大概意义，有许多的阅读方法，如默读、略读、精读、诵读以及浏览。通过阅读文章可以大略地了解文章的内容并且快速地捕捉到重要的信息，可以发挥学生的直觉思维，这种阅读方法在课外的阅读中应用非常普遍对于那些有反复阅读价值的段落。我们便可以采用精读的方法，掌握它的结构以及用词的严谨性等。
（二）朗读精彩的篇章
我们应该重视起诵读在阅读的教学中的重要作用品味语言、培养语感、重视积累，诵读是我国比较传统的读书方法之一熟读成诵。通过反复的朗读最终达到一个熟练的程度而烂熟于心，也可以背诵出来，在诵读的过程中加深了对作品的体验以及理解，并且体会其中丰富的内涵以及情感。
四、结语
总而言之，小学教师应该成为开启孩子的阅读兴趣的启蒙者，将学生带进精彩的书籍的世界，教师能够教给学生的知识是非常有限的，但是书籍的力量却是无穷无尽的。“授人以鱼”不如“授人以渔”在小学的教育阶段应该培养起学生的阅读兴趣以及习惯，这样就会给学生带来无尽的精神财富。
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