刘华
潜江市王场镇红桥小学 433100
摘要：在新课改的大环境下，为了保证小学英语课程教育活动的顺利展开，教师应该保证生活化教育手段的广泛运用，提升小学生的语言运用水平与能力，让他们的语言知识学习转变成情感态度的形成。在这样的情况下，教师要想提升小学生的语言运用水平，需要培育他们的听说读写技能，保证语言交流沟通目的的全面实现，将小学生的平时生活和英语学科有效整合起来，保证英语课堂教育活动的生活化水平，推动小学生的整体可持续发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学英语教学“生活化”探析提出了一些建议，仅供参考。
关键词：小学英语；教学“生活化”；探析
引言
近些年来，随着新课改的实行，无论是对各个学科的教学还是对学生都提出了更高的要求，一些传统的教学方式方法已经无法满足现代教学的需求，需要进行有效的创新，而且教师不能将全部的时间和精力都集中于提高学生的学习成绩上，更要注重学生综合能力的发展。教学生活化，能够将生活中的内容引入教学中，这样不仅丰富了课堂教学的方式，还有助于为学生创设更加真实的环境，充分体现英语教学的意义，进而促使小学生的英语水平得到有效的提升。
一、小学英语生活化教学研究的现状分析
随着社会的发展和时代的不断进步，中国与国外的联系越来越密切，而英语作为分布面积最广的语言，也成为了与国际沟通交流的重要工具。我国注重“从小培养，从小教育”的教育理念，为了顺应国际标准，迎合国内传统理念的需求，小学英语课程的学习和设立成了趋势，而培养学生的英语能力也变得越来越重要。由于小学生年龄还小，相比于汉语而言，他们对学习英语相对生疏，学习起来也比较困难。从目前的情况进行分析，小学英语生活化教学已经成为当前英语教学的一个主流趋势，许多老师在教学中引用生活化教学，在进行课堂教学取得了相对较好的效果。根据相关的一些调研显示，小学英语生活化教学越来越受小学英语老师的重视，并且在各个教学环境中进行落实和改革。但是，小学英语教师在进行教学时，仍存在一定的矛盾和问题。例如，教师只会机械式的套用优秀案例，缺乏对生活化教学的灵活性应用，许多老师在英语教学过程当中形成了固定的思维模式，使得学生不适应，影响英语教学效果。
二、小学英语教学生活化策略
（一）运用多种教学方式，构筑生活化课堂
通常情况下，小学生因为生理方面的特征，他们十分好动，并且好奇心比较强，青睐于模仿。针对此种现象，教师要广泛运用小学生此方面的特点，带动出他们的感官，挖掘他们的深入求知欲望。
因此，在实际教育教学的时候，教师不可以使用一成不变的手段与方式方法，不可以死记硬背，也要和实际生活紧密关联起来。比如，教师在实际教育教学动物类英语词汇的过程当中，要让小学生听取动物声音，之后让他们猜动物。经过这样的教育手段，提升他们的学习热情，将他们的注意力与焦点集中在课堂当中。这样可以激发出他们的学习兴趣，让他们聚精会神。某些时候，他们的观点与意见可能并不一样，教师要让他们经常听。只有这样，才可以让他们记住更多的英语词汇。与此同时，教师也能够引导小学生对动物的声音进行模仿，让他们如同在动物园当中。对于处在小学时期的学生而言，他们非常青睐于表演，根据课本语言展开表演。
（二）营造生活化的课堂教学氛围
小学生年纪尚小，正处于身心发育的时期，教师作为学生学习路上的引导者，教师的一言一行都会对小学生未来的发展产生极大的影响，想要提高小学英语课堂教学的效果，首先就需要教师为学生营造轻松愉快的课堂教学氛围，要给予学生更多的鼓励，减少批评，使学生不再惧怕教师，而是能够主动参与到小学英语教学活动中。在小学英语实际教学中，教师要尊重学生之间个体的差异性，要为学生提供表达和展示自我的平台，从而帮助学生更好地树立学习的信心。不仅如此，教师还要充分了解每个学生的学习能力和性格特点，并在教学过程中给予学生认可，这样有助于激发学生学习的动力，进而能够使小学生的英语水平得到很好的提升。
（三）加强师资团队的建设
虽然随着时代的进步和社会的发展，大多地区教师队伍配备都相对优越，但是由于其他因素的一些影响，一些落后的地区教师资源相对缺乏，对于这种新兴的生活化教学模式，难以做到全面执行。针对这些情况，当地教育部门和学校除了加强自身教师团队的培训和教师能力的提高，更应该采取恰当的措施，促进当前教学模式的执行，在这些欠发达地区和贫困地区为了能够更好地运用生活化教学模式，教育部或学校要注重教师团队的建设，不仅要注重自身团队的质量，更要引进教学人才，提高团队人才的数量，并且拟定相对有效的科研交流机制，从思想上提升这种教学理念的运用，扩大师资团队的影响力。
结束语
在实际教育教学的过程当中，学以致用至关重要。在这样的情况下，小学生如若脱离了实际生活，难以学习以及掌握更多的语言知识与技能。因此，教师在实际教育教学的时候，将课堂活动变成了社会的重要缩影，保障课堂活动的活跃程度，让他们在实际的生活情景当中学习以及掌握更多的课程知识，进而为小学生投入到之后的英语课程学习当中打下坚实的基础条件。
参考文献
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