纪璇
黑龙江财经学院 黑龙江 哈尔滨 150025
摘要：近年来,大学生就业问题日益突出,就业成为关乎学生成长、家庭生活幸福、社会稳定、国家长治久安的重大课题,是社会各界关注的焦点,同时也是高校工作的难点。自20世纪90年代以来,中国高校毕业生就业体制经历了两次重大变革:一次是为适应国家从计划经济到市场经济过渡的要求,从政府指令性计划分配到“市场导向、毕业生与用人单位双向选择”的转变;一次是坚持发挥市场基拙性作用的同时,突出强化政府积极促进就业的职能,转变到“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的高校毕业生就业体制和机制。与两次重大变革相伴随的是毕业生就业咨询指导工作也在不断走向深入,尤其是进入21世纪以来,国家更是对大学生就业咨询指导工作进行了大推动和系统完善。
关键词：大学生；职业生涯规划；就业指导
随着我国高等教育大众化进程的深入,大学生就业形势发生了深刻的变化,逐步向市场化,多渠道、多形式的趋势发展。面对多元化、多样化的就业选择,如何科学有效地开展大学生就业指导,是高校应该进一步深入研究的新问题。目前大学生就业指导虽然已经全面展开, 但仍然存在不少问题。其中最突出的问题,就是大学生就业指导缺乏对理论 的研究,较少理性的思考和长远的眼光。对一些具体问题的处理往往采取一些权宜之计来应付。高等学校应在生涯规划理论的指导下对大学生进行就业指导,重视开展大学生职业生涯的规划和设计。
1大学生职业生涯规划的重要意义
在当今的知识经济时代，社会竞争日益激烈，信息经济社会对人力资 源的素质提出了更高的要求，不仅需要人才具有合理的知识结构，而且需要人才具有较好的逻辑思维能力、社会活动能力和创新能力等综合能力近年来，虽然我国高等教育的再教育观念、管理体制、教 学内容和课程体系等方面均进行了不同程度的改革，但是目前仍然存在着很多弊端，诸如忽视对学生创新精神得培养，忽略对学生的动机、兴趣、意志和性格等非智力因素的教育等，导致了学生缺乏创 新意识、创造精神，且知识面狭窄、适应性差、后劲不足，严重影响了学生的生存能力、创造能力和良好道德品质的形成，以及综合素质的提高同时，随着我国市场经济的发展和高校招生规模的不断扩大，大学生“就业难”问题日益突出，已成为当今社会广泛关注的焦点这些问题的出现无疑给高等教育改革提出了巨大的挑战.、通过对大学生进行职业生涯教育，不仅可以在一定程度上弥补现行教育中的一些空白，是人才素质得以提高，而且可以是毕业生转变就业观念，自己创造就业岗位，在一定程度上解决就业难的问题因此，在大学生在校期间，对他们进行系统的职业生涯教育是十分必要的，也是大势所趋，是大学生、高校和社会三者之间共同进步和发展的需要，具有举足轻重的意义和作用。
2我国大学生职业生涯规划存在的问题
2.1与思想政治教育缺少结合
目前，虽然很多高校认识到思想政治教育在大学生就业指导和职业生涯规划指导中的重要意义，但是并没有将二者有机结合，并运用到教学过程当中。单纯的就业指导课堂教学已经不能满足毕业生的就业需求，而是需要在课堂教学中贯彻思想政治教育，为学生提供思想意识和心理方面的指导。
如果高校只是片面地在教学内容上进行政策学习、就业知识、面试技巧教学，并不能从根本上让大学生形成正确的就业观。从校园到职场的转变，不只有环境和身份的改变，如果毕业生不能从思想上适应工作、适应社会，就无法真正地投入到工作中，更无法发挥自身的价值作用。在就业指导教育中需要加入思想政治教育，不仅能够帮助学生树立正确的择业观，实现顺利就业，更重要的是还能够帮助学生在今后的人生道路上实现更多的人生价值。
2.2师资队伍力量薄弱
高校的就业指导教师数量普遍较少，导致就业指导教师与学生的比例很低。教育部曾要求各高校都要建立就业指导机构，就业指导专职教师与学生数量的比例要达到 1 ∶ 500，全面实现就业指导机构、人员、经费三方面的配备，按照全程化、全员化、专业化、信息化的要求，提升就业指导服务水平。部分高校存在专职就业指导教师少、专业化水平低的问题，有些高校甚至没有专职就业指导教师，有些高校要求辅导员、班主任、行政人员兼职做大学生就业指导工作，大多数没有经过专业学习或者系统培训，缺乏专业的知识背景，导致就业指导队伍的专业化、职业化程度低，不能为学生提供专业化程度较深的就业咨询服务，再加上日常的事务较多，占用了指导教师大部分时间，导致就业指导相关工作不能顺利开展，无法对学生进行个性化的就业指导服务。
3职业生涯规划贯穿于就业指导工作中的高校应对措施
首先, 要做好就业信息服务。信息对大学生成功就业非常重要,占有信息就是占有机会。这里的“信息”是指广义的信息, 是社会需求、就业政策、求职技能、生涯规划、职业知识、就业形势等等的总和。发挥高校在学生、社会、政府之间的桥梁和纽带。高校要发挥好信息纽带作用,利用就业指导教研室的资源和力量,开展就业指导研究,尽快建立以生涯发展为核心的就业指导课程体系。其次, 要做好就业指导队伍建设。就业指导属于高校素质教育的范畴。教育部曾多次要求各高校“要尽快提高就业指导教师队伍的整体业务素质,把就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置,努力提高就业指导队伍的专业化和职业 化水平。”高校中就业指导教师在大学生就业过程中扮演多重角色, 肩负的多重任务, 既是“ 知识的传播者 ”、“ 团体的领导者 ”、“ 家长的代理人 ” 又是 “ 心理辅导员 ”、
“ 生涯设计指导者 ”、“ 职业工作介绍者”、“劳动力市场信息者”。因此, 对就业指导教师的各方面要求也特别高。就业指导队伍的素质是就业指导工作开展好坏的关键。高校应改变就业指导工作人员一般由过去从事毕业生分配工作的同志兼任就业指导的现状, 努力建立一支知识化、专业化、专家化、职业化的就业指导队伍。
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