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几何图形美术在园林艺术教学中的应用

发表时间：2020/12/11 来源：《文化研究》2020年9月下作者：郭倩倩郝紫晨尹玉莹闫诗琪

[导读] 在园林艺术的教学过程中，教学生几何图形素描起着非常重要的作用。

辽宁大连工业大学郭倩倩郝紫晨尹玉莹闫诗琪 116000

摘要：在园林艺术的教学过程中，教学生几何图形素描起着非常重要的作用。主要分析和讨论了几何图形素描在园林艺术教学中的应用，介绍了几何图形素描在园林艺术教学中的重要作用，分析了几何图形素描在园林艺术教学中存在的问题和不足，并提出了提出全面加强在园林艺术教学中运用几何图形素描的有效途径。
关键词：几何图形美术；园林艺术教学；
        园林艺术作为一门新兴学科，融合了环境规划设计与绘画艺术的基本内容。创建花园景观时，只有掌握几何形状草图，才能使花园景观更美丽。因此，应以科学合理的方式进行。几何素描教学，面对园林艺术教学中几何图形素描教学目前存在的问题和不足，应采取有效的改进措施，促进几何图形素描，确保园林艺术教学的实际效果。
        一、几何图形素描在园林艺术教学中的重要性分析
        在教学园林艺术时，重要的教学目标是科学合理地设计园林景观。由于涉及花园景观设计的众多元素及其各自的形式，因此无法在课堂上教授它们。世界上的一切都很复杂，但它总是在变化。经过调查研究，发现这些园林景观设计是由各种几何图形组成的。通过在美术教学中绘制几何形状，它可以帮助学生掌握几何形状的绘画。在此基础上，方法也可以不断更改，以创建更加迷人和艺术化的花园景观。因此，在学习园林艺术时，学生必须加强几何形状的素描，以掌握物体的三维结构。通过对几何草图的不断创新，创造了更加独特的花园景观。学习几何草图可以使学生逐渐掌握从单一到组合的更复杂的园林景观设计，并确保园林景观设计更具艺术性和层次感。
        二、分析园林艺术教学中几何图形素描中的问题和不足
       尽管几何图形绘画的教学在园林艺术教学中起着非常重要的作用，但是具体的教学过程中仍然存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面。课程安排相对较短.由于园林艺术课程的教学涉及许多专业课程因此缺乏对几何图形素描教学的重视。不仅可以减少课程安排，而且可以很好地理解几何素描教学文科比较肤浅。课程和时间表显然都短缺。由于学生练习的数量相对较少，因此难以获得预期的结果。在教授园林艺术时教师基本上是从艺术学校毕业的，并且缺乏园艺专业知识。在教学过程中，很容易复制美术学院的教学模式。这种艺术专业的教学模式难以满足园艺专业教学的需要，虽然掌握了设计技巧，但很难将其应用到实践中，导致综合素质较低。即使提供几何图形素描教学，学生也没有兴趣，特别是由于在我国应试教育的影响下，整体艺术素养较低，因此起点之间存在很大差异。的学习和园林设计专业的要求，给教学带来更大的困难，不能真正起到几何素描教学的作用。

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        三、全面加强园林艺术中几何图形素描教学的有效途径分析
        在教学中，学校必须全面加强对课程的重视，并尽可能分配更多的课时，以保证课程的教学，真正提高学生的素描能力。因此，无论在课程安排或设施设备上，都必须真正满足教学发展的需要，从根本上解决几何图形素描教学过程中的问题和不足，真正提高学生的美感。意识，并为创建园林景观奠定基础。好的基础。因此，学校应全面加强对几何图形绘制的重视，使之充分认识到几何图形绘制是园林艺术教学中的重点学科对培养学生具有十分重要的作用。绘画能力和艺术设计能力。在推进园林艺术教学的过程中，不仅需要美术专业知识而且需要园林景观设计专业知识，才能更好地为园林景观设计提供服务。可以把握要点，透彻了解其本质，从而充分掌握素描的技巧和方法，从而在何图形素描教学中，学生应该能够相互借鉴。因此，有必要紧密结合园林设计的需要，着重于训练和教学常园林景观创作中充分运用相关知识。在几见的几何图形，使学生更好地理解和提高园林景观设计的质量和效果。由于学生的艺术能力较弱，因此应全面提高学生的自信心和学习兴趣。首先，我们必须根据学生的能力来教他们。因为从事园艺专业的学生的艺术能力很差，沮丧时很容易放弃，在教学过程中应提供及时的指导和帮助。通过帮助学生分析和理解几何图形的素描技巧，根据不同学生的学习标准进行学习，以提高学生的学习信心，并以积极的态度进行素描教学。只有给予充分的肯定和鼓励，学生才能在几何图形素描的学习过程中获得快乐，从而增强他们的自我认同感。不断加强学习，提高对几何形状的掌握。最后，给出正确的评估和反馈。
        四、结论
        在园林艺术教学过程中，通过几何图形素描的教学，不仅可以使学生掌握图形的结构，而且可以进一步加强对透视的理解，此外，可以更好地运用光影之间的关系。然而目前园林艺术教学中素描教学的结合存在一些问题和不足。例如，课程安排相对较小，教学内容缺乏针对性，需要进一步提高学生的整体艺术素质。因此，为了全面提高学生美术的综合素质，有必要加强对几何图形素描教学的重视。同时进一步加强课程安排。特别是要结合园林建设的需要，加强园林艺术的教学，通过积极有效的指导，培养学生的学习兴趣。这要求教师做出正确的评估和反馈，以鼓励学生继续发挥主观能动性并掌握几何素描。相关技术可确保增强审美意识和艺术素养，以创建更美丽的花园景观。
参考资料
[1]周锦润.浅谈素描几何形体在教学中的应用[J].中华少年（研究青少年教育），2018（7）.
郭倩倩 1999.03.06 女辽宁省大连市大连工业大学美术学专业
郝紫晨 2000.01.12 女辽宁省盘锦市大连工业大学美术学专业
尹玉莹 1999.04.29 女辽宁省营口市大连工业大学视觉传达设计专业
闫诗琪 1999.05.17 女吉林省白城市大连工业大学美术学专业