三亚航空旅游职业学院跨境电子商务系     樊西峰   572000

摘要：随着社会经济水平的发展，跨境电商模式逐渐形成了一定的规模，一些跨境电商直播平台逐渐崛起，社会对于跨境电商直播人才的需求增大，但是各个高职院校并没有培养相应人才的体系，本文将思考高职院校跨境电商直播人才的培养方式及策略。
关键词：跨境电商直播人才；高职院校；培养体系
        前言：高职院校在对学生的培养中，需要针对社会的需求和社会经济发展趋势做出相应的调整。由于我国出口商品市场规模越来越大带来的跨境电商直播人才的缺口越来越大，高职院校需要针对这方面人才的培养进行思考以及对培养体系的完善。
         一、跨境电商直播现状与人才要求
       （一）跨境电商直播现状
跨境电商是指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达到交易、进行支付结算，并通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动。由于对外宣传手段有限，许多商家往往由于宣传力度不够而导致出口商品难以打开国际市场。我国的跨境电商由代购到现在的跨境电商直播的发展，是我国对外贸易的整体稳定发展重要帮助。由于跨境电商直播具有带货能力强、宣传力度大、成本低等优势，受到了许多商家的青睐，而国家对此非常重视，对于跨境电子商务活动发展大力扶持，出台相关政策，帮助跨境电商直播稳定发展。作为一个新的职业，往往对于高职院校来说是新的一门专业和技术的培养体系形成。跨境电商直播由于其重要性，能够为直播人才带来较好的收入。
      （二）跨境电商直播人才要求
相对于传统的直播行业来说，跨境电商直播对人才的要求较高,由于电商直播需要对货物进行相应的宣传，因此需要直播的人员对于货物的各种性能和特点有所了解，如果一位直播人员对于需要宣传的货物的性能特点没有很好的了解，那么会极大地影响到宣传的效果与最后的收益,由于需要跨境进行电商直播，因此对于主播的外语掌握能力与口语能力提出了较高的要求,这就需要直播人员对于外语的掌握程度较高，能够较好地表达出自己需要带货的货品优势与特点，让外国人能够明白这个货物的优点。同时对于直播人员来说,还需要掌握较为全面的网络营销及电子商务运营技能，在直播的时候，需要借助网络进行跨境交流与直播,因此需要全面的电子商务运营技能，能够使得直播活动从推广引流到直播转化形成完整闭环。
       二、构建科学课程培养体系，提高学生综合能力
针对跨境电商直播人才的培养计划,需要高职院校设立相关专业或学院，系统性培养学生的综合能力,构建科学的课程培养体系,让学生可以在完成体系下的培养后,掌握相关的能力,从而能够帮助学生更好地掌握和了解跨境电商直播行业并更好地从事该职业。