陆雪勤
广西壮族自治区南宁市马山县周鹿镇周鹿初中 53006
摘要：本文从社会、生理以及心理三方面简述了农村初中女生早恋现象产生的成因，并探讨了如何正确引导农村初中女生早恋问题的对策，以供参考。
关键词：农村初中女生，早恋，原因，对策
引言：近年来，随着农村生活水平的不断提高，农村初中女生“早恋”的现象也在逐渐增多，严重影响了农村初中女生的成长，恋爱是多数人都要经历的，但是初中的孩子过早的恋爱，往往会因此影响他们的生活，耽误他们的学习，可见，如何正确引导，对待农村初中女生早恋现象，使他们健康快乐地成长，是非常重要的问题。
一、农村初中女生“早恋”现象产生的原因
（一）社会原因
农村家庭中，家长的文化素质相比起城镇家庭而言普遍较低，不能给予孩子很好的家庭教育，除此以外，还有很多农村家庭的父母都外出打工或者做生意赚钱，孩子只能留在农村由家里的老人进行照料与看护，这样就导致了对于农村孩子而言，父母所给予的爱缺失了，从而使孩子向同龄人寻找情感上的寄托。一些农村家长还会有严重的封建传统思想，认为“只有男孩才需要读书，女孩只要嫁个好人家就行了”，这样的思想在无形中也鼓励并导致了农村女孩的“早恋”行为[1]。
在学校方面，相对于城市的综合素质教育，农村在德育方面的教育仍旧非常欠缺，许多农村教师都没有意识到心理健康的重要性，即使有部分农村教师意识到了初中生心理健康的重要性，但也因为缺少专业的培训而“治标不治本”。
（二）生理原因
相对于城市初中健全的心理健康知识和生理健康教育而言，农村接受这两者教育的机会略显欠缺，使得农村初中女生对于异性的好奇程度大大增高，随着农村女生生理年龄的成长，性意识的觉醒也导致他们更容易出现早恋的现象。
（三）心理原因
很多农村初中女生都会显得较为不自信，而进入初中，随着年龄的成长，还有很多农村女生会因为身材，家庭等原因而自卑。但是，这些农村女生同样需要大家的关注和认可，在这样的心理需求之下，如果某个同龄异性对她表现出了关注、关心，就会使她得到心理上的满足感。
对于虚荣心较强的农村女生而言，“早恋”往往意味着自己比同龄的其他女生更受关注，能让他们在和同龄女生的攀比中获胜，而异性追求她们时的赞美，礼物等等也都能满足他们的虚荣心。而那些性格上较为软弱的女生，则会因为“早恋后就有了主心骨”，这样的想法而陷入早恋的关系中。
且农村学校为了抵御社会上的不良现象，一旦发现异性之间出现了交往的蛛丝马迹，就会不分青红皂白的“一刀切”，进行批评甚至公开处分，这更导致了农村学生的叛逆心理加重，结果反而事与愿违。
二、如何正确引导农村初中女生早恋问题
（一）进行青春期教育
鉴于农村女生的早恋现象与生理上发生的改变息息相关，教育者应该加强对于农村学生的生理健康教育，从而破除农村学生对于生理方面及性方面的无知，使他们对于自己及异性的生理变化有一定的了解，而不再觉得异性是神秘的、性是神秘的。帮助农村初中女生树立正确的两性观念，通过授课，私下交流等方式，给予农村初中女生指导。
（二）转移注意力
许多农村女生早恋与其精神上的空虚有关，他们觉得缺失爱，或者不被重视，因而用异性的呵护与关注、用“爱情”去填补精神上的空虚。
教育者应该使用转移注意力的方法，首先可以将他们的注意力与精力转移到学习上，通过刻苦学习获得的知识来填补其精神层面的空虚。其次，教育者可以积极开展第二课堂，鼓励农村初中女生积极参加对身心健康有益的活动，通过集体的活动来吸引他们的注意力，使他们的精神世界不再空虚，而是有所寄托。第三，教育者还可以发掘她们的兴趣爱好，成立更重兴趣爱好小组，通过培养他们的兴趣来充实她们的精神世界，转移她们的注意力。
（三）不公开批评
作为教育者，当学生之间出现了早恋的倾向时候，不应该不分青红皂白的将其定性为早恋，更不能扩大知情的范围，否则容易导致初中学生的逆反心理从而弄假成真。如果确实发生了早恋的情况，也无须惊慌，更不应该公开批评，应该对早恋学生进行单独交流，加以正确的引导，以事实向学生分析早恋的危害性，同时也要向学生说明：恋爱是人类正常的心理活动，但是在学校里，学生更重要的任务是学习，因此为了学生健康成长，早恋必须要禁止。且初中生还不具备对所爱之人负责的能力，盲目的早恋只会伤害她们的心灵[2]。
（四）恰当运用“异性效应”
教育者其实并不需要将异性学生进行“隔离”，正相反，教育者们可以有意识地在安排座位时，安排值日生表及安排班干部时考虑男女学生的比例及配合，增加男女学生互相补助的机会，从而从侧面消除初中学生对于异性的神秘感，满足初中学生正常异性交往的需要，保持并发展正常的同学友谊。异性之间正常的交际也能使初中学生个性的健康发展，以理智的态度来把握自己的情感。
结束语：总之，对于教育者而言，农村初中女生“早恋”并非洪水猛兽，而是人类青春期正常的心理活动。相对于一味地指责批评，更重要的对策应该是正确地对待早恋现象，正确地对待农村初中女生的成长问题，并且采取切实有效的应对措施，帮助她们解决问题，健康成长。
参考文献：
[1]廖正丽. 浅谈中学生早恋现状及处理策略[J]. 南北桥, 2019, 000(010):70.
[2]孙雅静. 处理中学生早恋的艺术[J]. 河北教育(德育版), 2019, 000(005):P.37-37.