李小华
重庆市万州区南京小学 404000
【摘要】现如今在山区的农村小学，学生的德育工作建设非常重要，农村小学的德育教育也是基层德育教育的之基础的课题，正是因为小学生进入小学是第一次接受正式的教育，因此小学阶段特别是农村小学德育教育将会影响他们的一生。小学教师在执行教育任务时必须善于教育人。在当今信息技术的全面推广中，我们必须高度重视培养学生的道德操守，行为习惯，学习策略和情感态度，以提高学生的综合素质。本文将对利用信息技术优化农村小学德育教育进行分析。
【关键词】信息技术；农村小学；德育教育
【正文】
虽然道德的发展非常重要，但是，现如今的农村小学对于这件事似乎不那么重视。道德教育是一切教育的基础，它已融入所有形式的教育，如果道德教育手袋抛弃。所有的教育都没有根源，也不会永远持续下去。因此，根据当今社会的发展趋势，有必要重视学生道德教育的发展，而不是一味追求学生智力的提高。
一、小学德育工作的内涵及意义
当前的小学德育项目是根据国家和学校的有关要求。为了实现小学德育的目标，必须有计划、有计划地、系统地进行小学德育。通过教育者的道德教育可以提高学生的思想品德。通过小学道德教育，可以调节学生的道德观念和道德行为，使学生的生活观和世界观满足教育的要求。小学德育主要包含德育，德育认识和德育行为等许多内容，通过多种方式，可以培养对祖国的爱和对社会主义的爱等正确的德育。为世界观和价值观的形成奠定基础。
二、农村小学德育教育存在的问题
如今，尽管农村人民的生活水平有了很大提高，但道德教育尚未发展且趋于退化，因此，加强农村小学生道德教育的工作还存在许多困难，包括方面：
（1）农村地区的教育仍然停留在应试教育中，事实上，它还没有能够进入高质量的教育。农村学校的小学课程教育仍分为小学和中学教育。尽管“新人才为未来发展”的口号一直在讨论中，但学生的道德素质教育始终落后。许多农村学校只追求学生成绩，而不关注教育的其他方面，因此追求高分的老师无法培养学生的能力。如果您的分数上升，您将不会介意其余的事情。老师只训练学生的考试，而学生只学习高分，使世代相传。高分低能的人。“这使人们产生怀疑和忧虑。如果这种情况持续下去，农村小学将如何发展？何时才能真正提高农村人民的整体素质？
（2）学校教师的综合素质不足，教师对德育的兴趣不足。今天，农村学校教师的整体素质仍然是一种趋势，需要大力努力。由于缺乏教师素质许多教师在教学中没有进行良好的道德教育，甚至少数教师殴打和侮辱学生。
学校教师并不是学生的好榜样，由于教师的影响，学生很难很好地发展自己的道德品质。
（3）学生本身对道德教育态度不好。在农村学校中，有些学生对道德仍然缺乏理解，有些人认为只要中文和数学成绩都不错就不必担心，而与高中或大学入学考试没有直接关系的学生也可以。您可以忽略它。这对当今的道德教育产生了更大的负面影响。因此，我们可以通过观察自己的缺点，彻底找出忽视道德品质发展的根本原因，并找出造成这些不良态度的根源，从根本上摆脱学生对道德教育的不良态度。
（4）学生的父母不重视学生的品德发展。许多学生的父母只重视学生的学业成绩，在与老师讨论教育时，他们只考虑提高学生的学业成绩，忽略了道德教育的重要性，只问老师和学生考试的问题。
三、信息化技术优化农村小学德育的建议
3.1进行师德培训
为了做好德育工作，校长，班主任和教师必须做好自我发展，通过自我发展，必须对学生发挥微妙的作用，提高道德教育水平。在此过程中，我们需要将课堂教学与在线视频相结合，以使教师进行道德教育，以便教师可以向学生讲授课程和榜样，以保持正确的道德思维和道德行为。教师是德育项目的执行者，在德育项目中，应强调教师的德育，并通过提高教师素质和德育技能，鼓励学生营造良好的德育环境。
3.2班主任班会多运用多媒体
班主任应在班级会议中使用多媒体，并鼓励学生通过观看视频和相关示例来学习更多。班主任应以例句和例句为指导。在人文主义课程中，班主任与学生，同事，父母等互动时，必须通过独立思考，博大精深，宽广胸怀，深爱，尊严，对话来表现出良好的人格形象。表现出强烈的品格，并对具有良好人文素养的学生产生微妙的影响。
3.3引进信息化多媒体教学
信息化技术离不开信息设备的支持，尽管农村小学的费用有限，但是学校也至少需要一套多媒体设备，让学生可以通过这套设备学习，见到大山里见不到的东西，科技的进步促进教育的发展，因此我们也要大力支持农村小学信息化建设的道路。
【结束语】当今农村小学的教育必须受到我们的重视。小学是教育的基础，是一个人一生宝塔的根基，只有根基打的好上面的发展才会更牢固，小学阶段是国家教育的基础阶段，所萌生的问题我们必须重视。现如今的农村小学仍旧是很多年没有改变的旧时的教育思想，即只重视成绩和智力，对德育教育的认识不足，以至于小学生在这方面严重的缺失。按照国家教育政策，农村小学教育要随着城市教育的发展而尽快发展，改变“珍视智力，背离道德”的现象，从根本上实现道德，智力，体育，美貌和劳动的全面发展。它必须促进和改善素质教育。农村人口综合素质。
【参考文献】
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