秦娜
吉林省东辽县白泉镇第二中心小学校 136604
摘要：如今的信息技术发展非常的迅猛，特别是在互联网普及之后人们的生活和生产方式发生了巨大的变革，可见网络对社会经济的发展是非常重要。随着网络的渗透，21世纪已经成为了网络时代，在这个网络时代中，我们如何开展好教育教学工作，如何巧妙地借助各种信息资源来完成教育目标成为了广大教师应该要考虑的问题。笔者在小学教学过程中一直从事德育管理工作，对网络时代开展德育管理的方式展开了探索。
关键词：网络时代；小学；德育管理
所谓的德育管理是对学校的德育教学工作的规划、组织、监督和评价的过程，现如今学生的全面发展已经成为了一项重要的教学指导思想，在社会上人与人之间的交往接触，首要考验的是一个人的做人方式，所以德育教学在小学教学中的开展非常关键[1]。但是部分小学开展的德育教学效果并不是非常理想，要让德育工作有规划有组织的进行，就必须要对整个德育教学工作进行有效的管理，结合现象来提出管理策略，本次研究将网络作为小学德育管理工作开展的一项策略。
一、德育教学网站建立，搭建德育线上平台
在日常教学中很多教师反映大部分文化类课程都会有专门的网站，为各位教师提供最新的教育教学改革动态，提供最有效的教学资源，但是德育教学却很少有专门的网站来提供教学资源，甚至学校的官网也很少涉及到与德育相关的知识。在网络时代，网站已经成为了人们获取信息资源、展开交流的一种最基本方式，建立专门的德育教学网站是体现重视德育教学的表现，同时学校管理者也可以通过德育教学网站，来管理本校的德育工作。
网站的建设应该让本校专职的信息技术教师来完成，网站的内容包括以下部分：德育教学历史发展沿革、与德育相关的概念体系、国内外知名院校开展的德育教学形式和活动，这属于第一部分的内容是介绍德育概念，和外校德育开展的现状。第二部分就要联系本校德育开展，德育管理员会观察每个班级每周开展的德育活动，并且对德育活动开展的过程进行拍照或者录像，将真实的德育图片和视频上传至网站上，这样可以让全校师生互相分享自己和他人的德育教学过程，在这个过程中学生和教师潜移默化的积累了德育经验，这也是将终身学习理念传达给广大师生。网站的第三部分是介绍我校有哪些德育教师和管理人员，对教师和管理人员的资历进行展示，目的是让家长和社会各界认识对学校德育工作的支持，有助于德育管理工作的开展。
最后部分是评论区，教师、学生甚至家长都可以在评论区发表自己对德育教学和管理工作的看法，德育管理者看到信息后会及时回复消息，这也是德育管理者认清自己工作开展效果的过程。
二、建立学生电子档案袋，分析学生德育发展
小学生是一个发展中的人，对于小学生而言他们每天都在不断地变化，无论时生理上还是心理上都会趋近于成熟。所以教师要用发展的眼光去看待每一位小学生，不能够在本学期之初评价某位学生德育素养不高，而到最后一直埋没该学生的进步[2]。为了让教师更好地看到学生在德育方面的发展和进步，学校德育管理者提出建立电子档案袋的工作任务。
要求每个班负责德育的教师在班级电脑上，为班上每一位学生建立一个新建文件夹，该文件夹中要包含本学期刚开始时，该学生的德育表现，主要通过图片、文字的方式记录出来，开学一个月后该学生的德育表现发展的如何，依此类推每隔一个月对学生的德育发展现状进行一次分析，每个月的德育发展进程同样也是以新建文件夹的形式来整理。教师每天晚上都要对学生的电子档案带进行整理，将学生这一天的表现记录在电子档案袋中，在日常教学中，如果需要分析某位学生的德育发展情况，只需要点击电子档案袋即可，非常直观一目了然。电子档案袋需要和家长进行分享，这时候就要借助网络技术，通过QQ邮箱的形式，由教师将不同学生的电子档案袋，发给自己的家长，这样做可以很好的保护学生隐私。
三、巧用网络交流工具，展开家校德育管理工作
开展德育管理工作仅仅依靠学校德育管理工作者一个人的力量是完全不够的，管理者可以借助网络交流工具，在每个班中建立德育教学家委会，让有意向协助学校和班级管理德育教学工作的家长踊跃加入其中。
当每个年级的德育教学家委会确立后，德育管理者可以通过微信群或者QQ群的方式来将家长们集合起来，不同年级建立不同的微信群或者QQ群，管理者定期将学校德育开展动态发送至群里，每一个班的德育教学教师也会加入群，会将每一周开展的德育教学规划、实录、效果和评价以群文件的形式上传到群里。家长自然非常关心自己孩子在思想和行为品德上的发展，也会很认真的观察自己孩子在学校的德育表现。如果家长对学校德育工作开展的方式有不同意见，家长可以直接在群里进行发言，让德育教学家委会所有的成员针对该问题发表自己的观点。所以网络交流工具指导下的德育教学工作开展，主要是借助群策群力的力量将学校德育管理工作做好。
四、结语
网络时代的到来给德育管理工作带来了极大的机遇于挑战，身为学校德育教学管理人员，应该要以提高 学校德育管理工作效率为目标，借助互联网技术来推动德育管理工作向前发展，发挥出网站设计、电子档案袋和网络交流工具等工作形式的优势。
参考文献
[1]谭亚琼.网络时代小学班主任德育管理对策[J].科普童话,2020(22):167.
[2]张毛焰.网络传播与小学德育的关系研究分析[J].文理导航(下旬),2018(01):91.