冯凌鹤
河南省郑州市金水区南阳路第一小学 450003
摘要：感恩教育是学校教育中不可缺少的一部分，属于德育的范畴。在小学阶段实施感恩教育，是让教师运用一定的教育方法，结合感恩教育的内容，教会学生知恩、报恩。实施感恩教育有助于继承、发扬中华民族传统美德，是构建和谐社会的需要。很多小学生从小备受宠爱，养成了一些不良品质，如任性、依赖性强、以自我为中心、不懂感恩等，如何在小学阶段实施感恩教育成为重要课题。
关键词：如何挖掘 小学语文 课堂教学中 感恩元素
引言
改革开放的今天，不少青年人、中年人外出打工，家里只剩下老人和小孩，孩子们对亲情的渴望，对母爱的企盼，对父爱的渴求，幼小的心灵无法理解父母的做法，无法体会父母的爱。作为我们每一位教师就有责任，有义务去帮助孩子们体会、理解，更应让他们去学会感恩：感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩我们伟大的祖国。那么，怎样把感恩教育融入小学语文课堂呢？
一、在“口语交际”和“习作”时进行感恩教育
让孩子们学会去倾诉感恩之心，得到别人的帮助，得到别人的恩情，学会说谢谢的同时，要用实际行动，用语言去感恩。小学“口语交际”中安排了许多有趣的话题培养学生的感恩之心，实验教材四年级语文第六单元的“感谢和安慰”。孩子们通过口语交际懂得了“人间处处有真情，真情时时暖人心”，知道了借机会，向关心自己的人表示感谢，向帮助过自己的人表示感谢。孩子们进行分角色模拟对话，表达了对祖国的爱，对父母的爱，对社会的爱。教师也可联系生活实际，安排口语交际的内容，如：2008年的雪灾，2008年的大地震，2008年的北京奥运。孩子们对“512”地震感受最多，因为他们亲身经历了，孩子们谈到了林浩、蒋敏等，以及无数地震中的英雄。人民武警的救援，中央领导人第一时间来参与救灾，无数志愿者抛开家庭来到汶川，大爱无边，以及灾后的重建，学生在潜意识中便会受到感恩教育。
二、教学渗透
课堂是学生每天接受教育的主战场，教师要充分挖掘各感恩教育的素材，在课堂中有意识、适当地渗透感恩教育的内容。在教学中，教师要结合学科特点，以学生为主体，采取多种形式对学生开展感恩教育。例如，在教学部编版小学语文教材《鸟的天堂》《桂林山水》《走进丽江》《老人与海鸥》等课文时，教师应让学生通过文本学习，懂得大自然是保证人类生存的物质条件，从而让孩子学会感恩大自然。课程是实施感恩教育的范本，教师要积极构建课堂文化，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，在课堂教学中渗透感恩教育。
三、让学生开展感恩故事收集，开展感恩事迹座谈
在小学语文教学中，我们可以结合语文教学，组织学生开展感恩故事的收集活动，这对学生参与感恩的认知，感恩的体会，树立感恩思想是一种很好的培养。
江苏省如东市下石乡一位语文教师就开展了“组织学生到农村参加感恩故事收集”活动，学生在收集活动中耳、闻、目、睹，体会很深。一个小学生采写了一篇真实故事《养育十八年，不忘恩人》。写的是他们村一个孤儿被本村一对老夫妇收养了十八年，老年夫妇，爱这位孤儿胜过爱自己的亲生儿子。这位孤儿大学毕业后在深圳打拼并回乡感恩这对老夫妇。故事非常感人，对全班学生教育震动很大。通过收集感恩故事，对学生收集作文素材是一种锻炼，也是一种很好地感恩教育，也可以促进学生语文学习能力的进步。
四、抓住语文课文教学素材进行感恩教育
“爱可以繁衍快乐，乐于奉献，人生才会美好充实”，在 小学课文中有很多关于感恩教育的内容，小学教师，只要抓 住教材，抓住课文内容，适当点拨，就会启迪小学生那纯真 的感恩之心。素质教材六年级语文《“精彩极了”和“糟糕 透了”》中写到：“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两 个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓 舞下，我努力地向前驶去。孩子们在学中悟出：不管是母亲 的鼓励，还是父亲的批评；不管是母亲的慈祥，还是父亲的 严格要求，那就是爱。“母爱似水，父爱如山”
五、文化引领
校园文化看不见、摸不着，积极、向上、进取的校园文化能为师生创造一个无形的心理磁场，起到春风化雨、润物细无声的作用。校园文化包括显性文化和隐性文化，显性文化能让学生最直观地接受心灵的洗涤。我校因地制宜，用心打造校园文化，发挥文化引领的作用，让每一面墙会说话，让每一根柱子能育人。教室、楼道、展板、橱窗、墙壁成为学校宣传感恩文化的窗口，学校校门口感恩教育长廊以父母之“恩”、朋友之“恩”、同学之“恩”、社会之“恩”为内容，向学生展现了会感恩、懂感恩典型人物的先进事迹。隐性文化注重感恩教育的内涵发展，我校围绕“和善”教育主题，以“善行天下”为理念，以“创和善学校——善管善理，做和善教师——善教善导，育和善学生——善思善学”为主线，对学生实施感恩教育。
结束语
把感恩教育融入小学语文课堂，既提高了小学的语文素养，也加强了小学生的道德修养。实施感恩教育不能停留在讲道理和传授知识上，要设计一系列学生喜闻乐见的教育活动，让他们懂得感恩父母就是要孝敬父母，感恩祖国就是要报效祖国，感恩大自然就是要热爱大自然。学校要教育学生常怀一颗感恩的心，做一个眼中有光、心底有爱的人。
参考文献
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