连花
云南省西双版纳州景洪市幼儿园 666100
摘要：在幼儿的成长过程中，游戏扮演着极其特殊的角色。游戏能释放幼儿的天性，培养幼儿的各项能力，让幼儿更加热爱生活。在幼儿园集体活动中，开展游戏化教学不仅符合幼儿的心理预期，其还是一项有益的教育举措。基于此，对幼儿园游戏化教学实施策略进行研究，仅供参考。
关键词：幼儿园；游戏化教学；实施策略
引言
游戏化教学模式是幼儿园时期很多课程展开的主要方式，合理有效的就游戏化教学做组织与创设，这会让各门课程的教学有良好的依托，同时，幼儿的多元智能和多种学科能力也会得到良好的培养与锻炼。在组织创设各种游戏活动形式时，幼师要建立具体的活动目标，就活动的内容和形式都做有效设计，这样才能够做好充裕的教学准备。
一、幼儿教育的游戏化内容
幼儿游戏化教学是指让教师能够利用游戏从而实现幼儿的教学目标。教师将幼儿的课程活动以游戏为基础，通过一些情节游戏把教学课程的内容融入其中，让孩子们在游戏中学习知识，使得幼儿的教育变得多元化。幼儿游戏化教学既是目前幼儿教育的发展趋势也是幼儿教育的重点内容，因此，开展游戏化的课程是非常重要的。对于幼儿园来说，游戏化教育的开展有利于能够提升教育活动的开展程度，并且可以使得幼儿的教育实现创新。而对于幼儿来说，可以有利于让孩子们集中精神在课堂中，提升学习的动力与兴趣，有利于让他们健康快乐地成长。
二、幼儿游戏化课程资源的开发
（一）充分发挥教师的指导作用
把游戏化教学模式引入幼儿园教育中，教师应该充分发挥自身的引导作用，培养幼儿的创新能力和思维能力，挖掘幼儿的潜能。教师可以借助生活化的教学方式开展游戏化教学，让幼儿通过游戏理解生活中的事物。教师应该对幼儿进行积极的鼓励，让他们敢于发表自己的意见和建议。比如，在教学数学方面的知识时，教师可以把数字迷宫引入课堂，让幼儿通过自己的努力走出迷宫。值得注意的是，教师不能过多地干预幼儿，而应充分激发幼儿的积极主动性，借此培养幼儿多方面的能力。教师在指导幼儿时，还应该有意识地培养他们的思维能力和思考能力。具体来讲，教师应对幼儿进行鼓励，让他们说出自己的想法和看法。通过这样的方式，教师不仅可以了解幼儿的真实想法，还能培养幼儿的探索精神和意识，进而拓展幼儿的思维，促使其健康发展。
（二）打造游戏环境，优化游戏氛围
游戏化教学的第一步，也是最为核心的步骤就是营造游戏环境。
在创设游戏环境时，教师应遵照如下相关要求：第一，安全是开展游戏活动的前提，更是对幼儿负责任的表现，应在确保幼儿安全的前提下展开游戏；第二，应结合幼儿的身心发展规律，尽量用别开生面的游戏形式吸引幼儿的注意力；第三，投放多样化的游戏材料，以便全方位培养幼儿的能力。总之，在轻松、愉快的游戏氛围中，幼儿能够获得更好更全面的发展。实践研究证明，在游戏过程中，环境氛围不同，幼儿的行为表现也会不同。由此可见，环境对游戏化教学具有非常重要的作用。良好的游戏环境不仅有利于幼儿心理健康的发展，还能提高游戏活动的效能。在具体营造游戏环境时，教师可以采取如下步骤进行：第一，精心布置物理环境。教师要确保环境的干净整洁，营造童真、童趣的游戏氛围，让游戏活动的开展更加有序、顺利。第二，引入丰富的游戏材料。在游戏化教学过程中，为了提高游戏的吸引力，教师要在各个区域中投放丰富多样的游戏材料。游戏材料的多寡，将直接影响游戏的趣味性和吸引力。
（三）联系实际生活开发游戏教学
生活中的方方面面都可以作为教育的参考资料，因此，幼儿的游戏教学课程与实际生活息息相关。想要将游戏与教学的理念更好地相互融合，利用日常的生活来设计游戏是能够促进幼儿课程游戏化最有效的方式。因为孩子们在幼儿园内的生活环节一般包括午睡与用餐等，幼儿园老师可以把日常的生活环节设计成游戏，加强深化孩子们对游戏的理解程度，并且能够很好的为孩子们创设轻松自然的课堂氛围，从而提升孩子们的知识水平。例如，教师在教幼儿们整理衣物时，可以加入游戏的环节，但不能太生硬的加入，也不是专门设置的一个叠衣服的游戏，而是利用游戏的精神代入教学中，让幼儿们可以在轻松的游戏过程中学会整理衣物。教师可以配合一些儿童的歌，让孩子们完成整理衣物的动作，这可以有效的使课堂的教学氛围变得轻松活跃，让幼儿学习日常生活的技巧，成功的完成学习任务，从而能够实现教学的目标。
（四）丰富游戏活动的展开形式
为了让幼儿对于各种游戏活动有更大的参与欲望与热情，幼师要不断丰富游戏活动的展开形式，并且创设多元化的游戏活动类型。这可以构建很好的活动环境，能够让幼儿对于游戏过程有更强烈的好奇心。在这种良好的活动背景下，幼儿会积极融入到各种活动中，对于游戏中需要完成的任务也非常积极。这样的背景下游戏教学的目标才能良好达成，透过游戏过程也能够锻炼幼儿的多方面能力与素养。这样才能够体现出游戏活动的教学价值，并且能够让孩子们参与游戏的过程中获得更多学习收获与成长。
结束语
总之，幼儿教师在教学中应该充分地认识到游戏化教学模式的重要性，并在实践中根据实际情况科学选择游戏类型，有效推动游戏化教学模式的应用和发展，进而提升教学质量。在游戏化教学模式中，教师应该明晰自己的职责和定位，发挥好引导者的作用，积极调动幼儿的积极性，使其感受到其中的乐趣，进而实现对知识的学习和内化。
参考文献
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