寇鑫鑫
钟祥市郢中街办新堤小学431900
摘要：随着新课程改革的推进与深化，教育理念也在不断的转变，素质教育已经成为了当前主要的教育形式。在小学语文写作教学环节，也需要在教学形式和内容上做出合理的转变，适应当前实际的教育需求。笔者将结合自身的教学经验，在充分开展写作教学实践的基础上，提出了一些自己的观点和建议，在此与各位同仁共勉。
关键词：新形势；小学语文；写作教学
引言：写作教学是小学语文阶段无法分割的教学环节，通过写作教学的开展，可以帮助学生将自己掌握的语文知识全方位的结合与利用，通过作文的形式展现出来，进而提升学生的综合素质能力，满足新形势下提出的具体教育需求。作为小学语文教师，也需要及时更新自己的教育理念，掌握全新的教育方法与技巧，让写作教学能够发挥出自身的教育价值，在新形势下取得有效的突破，帮助学生更好的学习和成长。
一、通过游戏激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师，只有在拥有一定兴趣的前提下，小学生才能够积极主动的进行学习，利用自己的课余时间写作，并且在教学的过程中配合我们的工作内容，教学质量和效率才能够有所提升，所以培养小学生的学习兴趣将会是我们主要的教学目标。游戏是小学生最为喜爱的一种活动形式，我们应当学会将游戏和教学进行结合，来激发学生的学习兴趣。在教学的过程中，应当根据学生具体的特点和意愿，来带领学生进行相应的游戏活动。例如我们在带领学生进行以“我的理想”为主题的写作过程中，就可以根据学生的具体理想，来带领学生进行角色扮演的游戏。有的学生想要成为医生，我们就可以让这名学生来扮演医生的角色，其他学生扮演他的病人；有的学生想要成为教师，我们就让他来扮演老师的角色，对其他学生进行教学。通过对不同学生的特点进行发挥，来开展相应的游戏活动，让学生在游戏的过程中感受到乐趣，培养学生的学习兴趣，在兴趣的驱使下写作出更加优秀的语文作文内容，提升教学质量和效率，在新形势下让写作教学发挥出更高的教育价值。
二、构建读写结合的教学模式
阅读教学是小学语文教学过程中的主要内容之一，与写作教学之间有着不可分割的重要关系，在教学的过程中，我们应正视阅读教学对小学生写作能力的提升作用，帮助小学生写出更加优秀的作文。在带领小学生进行阅读学习的过程中，会阅读很多优秀的文章内容，这些文章内容实际上就是一篇篇优秀的“作文”小学生在进行阅读的过程中，就能够将相关的写作方法和技巧进行学习，从而提升小学生的写作能力。“万事开头难”，小学生由于没有写作的相关经验，所以往往会无从下笔，我们在带领小学生进行语文阅读学习的过程中，应当注重结合语文阅读的文章内容，让小学生对文章内容进行仿写，通过模仿来帮助小学生逐渐掌握写作能力。例如我们在带领小学生阅读《美丽的小兴安岭》这篇文章的过程中，就可以让小学生根据自己喜欢的地点来进行相关的仿写，按照文章当中的写作手法来进行描述，通过这个过程来逐渐掌握写作的技巧和方式。此外，对小学生来讲，由于自身的年龄较小，相关的生活经验并不是很充足，所以在写作过程中并没有足够的内容，写出来的作文也比较的空洞，有些文字完全就是拼凑过来的。在带领小学生进行语文阅读学习的过程中，学生会阅读到多种多样的故事内容，能够为学生积累到更多的语文作文素材，这样在进行实际的写作过程中，就能更加得心应手，帮助学生提升写作能力，满足新形势下语文写作的教育需求。
三、开展个性化写作教学
教师要发挥出自身的引导作用，帮助学生从生活中寻找相应的情感，联系自己的生活经验来进行写作。在平时的生活中，学生要注意观察和感悟，从生活中找寻情感，结合学生的实际情况，教师也能开展具有针对性的引导和帮助，让学生能够利用自己独特的视角来看待生活中的各种事物。在教学中，教师需要学会尊重学生的个性，通过鼓励的方式让学生来获得进步。在传统小学写作教学模式中，教师占据着主导地位，控制着学生的写作方式和思路，导致学生的个性得不到有效发展，教育效果也十分有限。而想要让学生根据自身的感悟和想法来进行作文写作，就需要让学生能够使用自己的方式和语言来进行表达，这样才能够满足个性化作文教学的要求。如，在以“童年的趣事”为主题进行写作的教学阶段，教师可以让学生先将自己童年相关的照片、故事等搜集起来，然后让学生之间互相交流和讨论，回忆自己童年的美好，选择一个自己最喜欢的趣事来进行作文的写作，发展学生的个性。通过这样的方式，让学生将自己的情感蕴于其中，让学生能够从个性化和深层次的角度来进行作文写作。
结语：写作教学是小学语文教育阶段不可分割的教学环节，在新的形势下，对语文写作教学也提出了全新的要求，需要教育工作者掌握有效的教学方法与策略，帮助学生在学习阶段掌握更多的写作技巧，提升自身的写作能力，这样才能真正发挥出写作教学的教育价值，推动学生的学习和发展。
参考文献：
[1]张蕊.新形势下小学作文教学路径探析[J].佳木斯教育学院学报,2010,04:291-292.
[2]刘玲玲.小学语文写作教学策略研究[D].渤海大学,2013.