李皓
四川省阿坝州中等职业技术学校
摘要：随着我国科学技术的飞速发展，现代信息技术在各个领域得到广泛应用，将其应用到教育领域当中取得了突出成绩。在我国教育体系当中，中职教育属于关键组成部分，存在的主要意义是为社会的发展培养出更多复合型人才。在信息化背景下，通过开展计算机教学活动，提高学生的各方面能力，中职计算机教学的价值也因此得到凸显。本文首先分析中职院校计算机教学存在的不足，结合具体发展情况提出时效性解决措施，发挥计算教学优势提高课堂教学质量。
关键词：中职教育；信息技术；创新策略
一、多媒体信息技术在中职计算机教学中的意义
（一）具有较强表现能力
在中职计算机教学活动中应用多媒体技术，较强的表现力也是所展现出的融合价值。受各项因素的影响，在计算机教学过程中，部分知识点存在晦涩难懂的情况，对于中职阶段的学生而言，难以充分理解与深入掌握，导致这一问题的根本原因包含对计算机教学课堂内在规律认知不到位的情况。面对所有的知识点，教师无法全部进行具体的模拟，实际的教学效果也会因此大打折扣。但将多媒体技术应用到计算机课堂教学活动当中，教师可将抽象的知识点更加直观的为学生展示出来，帮助学生深入理解与掌握相关的内在规律，为提高课堂教学质量提供保障。因这种表现力的影响，能够从根本保证学生所接受信息的直观性与具体性。
（二）具有较强共享能力
因计算机网络具有拓展延伸的功能，在使用多媒体技术制作课件的过程中，具有较强的便捷性与操作性。因此，将计算机教学与多媒体技术有机相互融合在一起，能够取得更好的效果。所谓共享性，主要表现为信息的共享状况，使用多媒体课件资源的同时，不需要受时间与空间等各项因素的影响，单纯的在网络环境下，就能够进行迅速传播，在具备网络的环境下开展教学活动。在这样信息共享性的条件下，还能够方便教师与学生之间的交流互动，学生根据自身具体情况与实际需求选择学习内容与学习方式，具有较强的自主性。因信息具有良好的共享性，学生根据自身的需求选择知识内容，感受计算机的魅力，愿意主动参与到课堂教学活动中，促进计算机教学效果得到全面提高。
（三）具有较强互动能力
在中职计算机教学活动中应用多媒体技术，借助多媒体课件为学生播放相关知识内容，是其最基本的形态。系统分析多媒体课件本身的特征，具有演示内容复杂性的特点。进行计算机教学的过程中，为学生演示相关知识内容，实现计算机与人之间的交流互动。借助计算机这一载体，还能够信息内容的快速传播。将计算机基础课程教学阶段为例，多媒体课件的应用，能够将相关知识点更加直观的展现出来，学生在学习的过程中具有较强的针对性。另外，多媒体教学手段的应用，还可以及时的为学生反馈各项信息，深度挖掘计算机基础知识，并对其进行重新设计，学生可自主参与到具体的教学实践当中。因此，将多媒体技术与计算机教学相互融合，具有较强的交互性，并取得良好的教学效果。
二、多媒体信息技术在中职计算机教学中的应用策略
（一）灵活选择多媒体软件
随着现代信息技术的飞速发展，软件的形态也向着多元化的方向过渡，并具有更大的选择性。
开展中职计算机教学活动的过程中，教师应灵活选择多媒体软件，通过软件支撑多媒体技术在计算机教学当中的应用。现阶段的Word、PPT、PS等典型的软件，涵盖了整个文字、图形与动画视频等多种资源，通过选择多媒体软件，能够为教学活动的顺利开展提供保障。因此，面对海量的多媒体软件，教师应有针对性的选择，这也是教师应该考虑的关键问题。若选择过多的多媒体软件，则会在某种程度上出现知识点复杂、重点不突出的情况，不仅会转移学生的注意力，教学效果也会受到直接影响。为在计算机教学实践当中发挥多媒体技术的优势，教师应保证课件框架的合理性。
（二）构建合理的知识架构
在中职计算机教学活动中应用多媒体技术，主要通过制作课件的方式实现，制作的课件也是开展课堂教学活动所需要的，教师在上课之前完成相关工作，但凡进入到授课过程中，课件框架结构则无法修改。受这对种硬性要求的影响，对于课件的前期制作提出了较高的要求。首先，在制作课件的过程中，应与计算机教学的知识点充分融入其中，真正做到知识点的全面概括。其次，课件的框架结构还应与中职学生的学习特点以及学习情况相贴切，循序渐进的为学生讲解相关知识内容，从根本避免因课件内容混乱而影响课堂教学质量的情况。在当前的教学环境中，为将多媒体技术更好的融入到计算机教学实践当中，应保证课件框架结构的合理性，直观的为学生讲解相关知识内容。
（三）提高教师的专业能力
受中职教育自身因素的影响，与其他的教育阶段相比较具有较强的实用性，更加倾向于为社会的发展培养出更多实用性人才。在平日的课堂教学活动过程中，教师应充分发挥自身引导者角色，尊重学生的主体地位。教师自身的专业能力与综合素养，会直接影响到计算机教学质量。在当前的大环境下，因中职计算机教学模式并没有得到创新，依旧延续传统的教学方式，无论是教学内容还是教学方法均缺乏新颖性。为从根本解决相关问题，全面提高教师综合素养的重要性逐渐得到凸显。首先，中职院校可定期开展相关培训工作，加强教师对多媒体技术的掌握程度，在具体的实践应用教学中应用多媒体技术，提高课堂教学质量。其次，学校内部教师加强交流互动，彼此相互分析教学经验，将先进的教学理念渗透与课堂教学活动当中，保证课堂教学质量。最后，积极引入外来人才，中职院校应结合时代的发展做到与时俱进，积极引入复合型人才，弥补多媒体技术与计算机教学融合过程中存在的不足，从整体的层面上提高教师的专业技能。
三、结语
总而言之，随着信息技术的飞速发展，在中职计算机课堂教学活动中起到了重要的作用。教师在具体的使用过程中，应结合学生的实际情况与需求，对教学理念与方法进行创新。多媒体信息技术的应用过程十分复杂，若没有掌握正确的使用技巧，甚至会起到物极必反的效果。教师在应用多媒体技术的过程中，应有针对性的进行选择，将多媒体技术的使用效果充分凸显出来，满足学生今后学习与全面发展的需求。
参考文献
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作者简介：李皓（1984-09-14），男，汉族，籍贯：四川省九寨沟县，学历：本科，职称：中级，研究方向：计算机教育教学