陈杰英
泉州师范学院附属鹏峰中学 362300
【摘要】校园篮球的推广受诸多因素的影响，本文主要从家庭体育与校园篮球融合的原因与发展策略两个方面详细分析家庭体育与校园篮球之间的相互关系，希望为家庭体育与校园篮球更好地融合提供参考建议。
【关键词】: 家庭体育；校园篮球；融合
篮球运动的诞生与发展始终与校园的发展相伴随，篮球运动由于自身的特点、规律和功能成为社会文化和大众健身健体，修德养身的重要工具和手段。篮球的普及使更多的人参与篮球运动；而在校园篮球推广的过程中，如何促进家庭体育与校园篮球的融合显得尤为重要。
1家庭体育与校园篮球融合的原因
1.1全民健身的需要
现代社会工作和生活节奏加快，竞争激烈是信息社会的一大特点，要求人们要有很健康的身体和更旺盛的精力去提高工作效率，迎接各种各样的挑战。[1]伴随着全民健身活动的蓬勃开展，人民生活观念也发生巨大的变化。家庭体育与校园篮球相结合促进更多的参与体育运动，能更好的将增强人民体质与全民健康的愿景落实到实处，能更好的传递健身理念与体育精神等，促进全名健身活动，提高人们的健康水平。
1.2目标的一致性
现代学校体育的教学目标之一是培养学生的终身体育思想和终身体育锻炼的能力。家庭体育与校园篮球在运动健身、增强智力、娱乐和教育等方面的目标具有一致性。在国家广泛、深入开展阳光体育运动下，校园篮球与家庭体育的融合有助于广大青少年学生积极走向操场参加体育锻炼，在锻炼中增强身体机能，提高心理素质，促进学生的全面发展。
1.3促进社会的和谐
将家庭体育与校园篮球融合后，学生参与篮球运动得到家长的许可与家庭的支持，有利于形成学校和家庭共同关心学生身心健康的格局，这实际上有利于解决家校之间关于体育运动的矛盾和分歧。家长在参与校园篮球的过程中，能更好的了解孩子们的兴趣爱好，在了解中沟通与交流并得到相应的尊重，这有利于家庭的和睦相处。
1.4家庭体育是学校体育的有效补充
法国著名成人教育家保尔格郎在终身教育论中提到：如果学校体育的作用看成是无足轻重的事，不重视学校体育，那么学生进入成年阶段以后，体育活动就不存在了；如果把体育看成是学校这一段的事，那么体育在教育中变成了“插曲”。[2]如今的学生学习任务繁重，学习压力大，运动锻炼的时间相对较少，那么校园篮球向家庭延伸，促进了家庭体育的发展，增强了家庭体育的活力，势必可以成为学校体育的一个有效补充，确保学生有更多的时间参与体育锻炼，促进身心健康。
1.5国家发展的需要
经过一百多年的发展，我国的篮球事业取得了较大的成就，但是仍然存在着各种各样的问题阻碍我国篮球运动的发展。
我国的篮球事业相对于欧美国家还是属于滞后的现状，其中一个重要的原因就是我们后备人才培养的不足，而校园篮球运动作为我国青少年篮球后备人才培养的重要途径，若与家庭体育相融合，将会有更多的青少年参与到篮球运动中来，努力培养并为国家不断的输送篮球人才，从而促进我国篮球事业的发展。
2家庭体育与校园融合的发展策略
2.1转变观念，加强家校联系
家校双方都应转变思想观念，支持家庭体育与校园篮球的融合；在施行的过程中要注意确保校园篮球的独立性，即该活动仍由学校进行组织，以学校为主，家长通过家委会辅助学校篮球运动的开展，必要时可以提出自己的意见与建议。
2.2打破校园界限，开放课堂[3]
长期以来，学校体育一直局限于校园内部，校园篮球的开展亦是如此。从发展内涵来看，校园篮球与家庭体育的融合，加强了之间的相互联系，并在联系中相互借鉴与发展越发的重要。例如，学校可定期或不定期地开放课堂，让学生家长来听课，既了解孩子的情况，又能学到指导孩子锻炼的方法与知识。
2.3发挥体育教师的指导作用，使体育作业变成体育活动
在推进学校体育发展，树立“健康第一”的教育理念下，许多中小学在一定程度上减少了学生的文化作业，适当布置一些体育作业。体育教师可根据学生的特点，制定相应的体育活动计划，学生将体育活动“带”回家，可促进更多的人参与体育活动，拓宽体育教育环境，营造一个良好的家庭体育氛围。
2.4组织活动，促进融合
要真正实现将家庭体育与校园篮球相融合，不仅要做到家庭成员看得到校园篮球的开展，也要做到有机会参与到校园篮球实际活动当中。一、学校可以邀请有能力有兴趣的学生家长担任校内友谊赛的裁判或一日教师，通过这种形式提高学生参与篮球运动的积极程度。二、让家长行使监督的权利，在参与的过程中逐渐了解学校安全措施的完备性并确认该运动的安全性，从而放心让孩子参与其中。三、学校定期组织向家长传授体育基础知识，开设以家长为对象的体育知识讲座、技能训练班等，使家长了解体育锻炼的益处，掌握一些体育健身方法，使家庭体育更科学、合理、有效；四、开设一些家庭篮球运动项目，让更多的人参与篮球运动。
2.5加强体育设施建设
体育设施缺乏是当今我国家庭体育发展迫在眉睫的问题，与之相比，学校体育设施资源相对集中且丰富，但却在非教学时间内形成了巨大的资源浪费。而为了促进校园篮球在家庭的延伸，场地等条件问题是首要解决的[4]。学校体育设施对外开放，可为家庭体育提供场所，有利于家庭体育参与其中，有利于篮球运动在家庭中的开展，从而推进家庭与校园篮球融合的落实。
3结语
家庭体育是学校体育的延续和补充，没有家庭体育参与的学校体育是不完善的体育教育。学校体育中的校园篮球与家庭体育二者各有特色，又互为补充，只有协调一致，取长补短，有效的融合，才能确保学生参与篮球运动的积极性，以达到充分身体锻炼的要求。
参考文献:
[1]谢军, 刘明辉. 21 世纪中国家庭体育的发展趋势与对策[ J] . 体育科学研究, 1999( 2) : 6- 10.
[2]庄春玉，浅谈家庭体育与学校体育[J].和田师范专科学校学报,2006,26:211.
[3]李书锋, 曲天敏.家庭体育与学校体育的互动研究[J].河南大学体育学院, 2009,23(5):103-106.
[4] 李卫东,何志林.全国青少年校园篮球可持续发展思考[J].体育文化导刊，2011,106-108.