苏小红
福建省漳州市玉兰学校,福建 漳州）
孔子的《论语》上说：“为人谋而不忠乎？、、、、、、”，这“忠”其实是尽职尽责的意思，整句意思就是你做事尽职了吗？教师这种职业是一种爱心职业，如果你不尽职，你对不起的是那些孩子，还有就是自己的良心，当你看到那些熊孩子，你的心头会感到很沉重！教师对学生的爱是一份沉重的爱，当班主任这么多年，这是最深刻的体会之一。
中考结束那天，内心深深地舒了一口气：终于把他们带毕业了！回想这三年来，心里那酸甜苦辣啥味都有。初一新生，这个班级有54人，第一天军训，领导巡视经过，就跟我说:小红，你们班有几个不好管。当时心里很不是滋味，但有什么办法呢？硬着头皮也得撑啊，因为没人替你扛，既然当了这班主任，职责也就在身了！
接下来的日子里，果如领导所言，男女各半的班级各色人等都有，一部分女孩非常优秀，部分女孩也爱闹，男生除了几个比较遵守规矩，其他人则每天都会犯一错，特别是一胖子，上课爱说话，作业不做不交，有段时间几乎每天都带只小动物来吓人，严重干扰课堂秩序，偶尔还要跟人打架，作为班主任，能做的就是找他个人谈话，没有效果，就叫家长来，三年来，他家长都很怕看到我的电话，只要是我的电话，准没好事，多次的教育和他自己的教训，初三年的他，终于比较老实！但是书是一点也不想读了，每天来学校，就是扒在桌子上睡觉！也曾使尽各种办法，有时放学还留他背书，鼓励、鞭策、甚至训斥！让他读书，作用还是微乎其微，三天打鱼两天晒网，没有恒心，最终他自己便丧失了信心。
除了他，还有另外两个男孩也特别令人操心，一个是多动症，上课无法安静，不是说话就是要动旁边的同学，还偷偷玩手机，手机被缴了多次，他父亲都还给他，到了初二年 ，总是控制不住自己的情绪，多次打架，多次的教育也收效甚低!还有一个呢，性格有点与众不同，这人上课不怎么说话，但喜欢看别人，课堂上总是看他在东张西望，他的眼光很少有集中在老师身上的，所以他很喜欢抓住同学的把柄和错误，谁小测作弊、谁上课说话、谁上课在看其它书等等，他都很清楚，然后一下课就跑老师面前告状，同学把他恨得咬牙切齿，就是那些优秀的女孩，虽然嘴里不敢说什么，但心里没有一个不讨厌他的，有的男同学气不过，就暗算他，把他的东西弄坏，然后他又来告状，三年来就这样恶性循环，为了协调班级关系，花了不少心思，但效果不明显，他成了众矢之的，无奈之下，只好劝其父母在初三最后一学年转其它学校寄读，比起那个胖子，他更类似一粒老鼠屎!坏了整个班级的关系氛围。
这仨是比较典型的，除了他们，还有几个安徽和贵州的男孩，五大三粗，偶尔旷课、迟到、发发脾气，总不让人省心！
作为班主任，看到这样的学生，除了心痛还是心痛，很想有一种万能的办法，让他们能好好利用自己的聪明才智，好好读书，但是班主任不是神，对于一些自暴自弃的学生，那些规劝的良言，已经起不到丝毫的作用!什么因材施教，什么没有教不会的学生，说起来有一定的道理，但做起来很困难，因为我们面对的不是几个学生，而是五六十个，两个班加起来就有一百多个。我们会尽力去做，因为教师是良心职业，看到孩子一直往悬崖边走，你会吃不好也睡不好，你会想方设法要把他拉回来，你也会经常和家长沟通，因为家庭的教育也很重要，但种种因素的阻挠，成功率很低，而学生自身的因素占重要部分，作为班主任，当然希望，也许哪天这个学生突然懂事了，成绩突飞猛进了！然而这种机率很低!
作为一名教师，就是把书教好，把学生教好，想把教育工作做到位，你无论如何也摆脱不了良心纠缠，因此，你就不会在可爱的孩子面前做违背良心的事，当那些孩子犯错误时，你就不会冷冷地袖手旁观，常常会甩话出去，下次再犯就会怎么你，临了那孩子再犯错误时，只要他态度好，承认错误，你还是会选择原谅，再给他一次改过的机会， 因为不犯错误的孩子就不是一个完美的孩子了，一男孩，很阳光、热情开朗，每次考完试他都会跟我说，这次没考好，下次努力，可是下次还是这样，我只好一次次提醒，孩子不笨，只是常常管不住自己，自控力强些，他就知道怎么改进，相信他就是给他机会，如果一味指责，他就会越来越没信心，后来这男孩考上第二重点中学。很多离婚或者单亲的家庭的孩子，他们更容易犯错误，看到这些孩子，心里总不是滋味，很想把所有的关爱都给他们，但这些孩子，总有些油盐不进，只能慢慢来，经常适时地给他们提醒，他们会很乐意地接受，时间长了，就慢慢进步了，想起那些犯了错误改进的孩子，你一想起心里就会暖暖的！
爱就是一份责任，关爱每个学生，帮助每个学生在原有的基础上有一定的进步，把信任和期待的目光洒在每位学生的身上，把关爱倾注于整个教学过程中，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖，这是教师的本分和职责所在！这是因为教师是良心职业!所以这三年的班主任，有种心力交瘁的感觉!但同时也有一种释然，有种安慰，因为那些孩子，虽然没有出类拔萃的成绩，但至少不会走歪路，也许将来有一天他会想起我说过的话是对的，这就够了，这班主任工作，我尽力了，问心无愧了，在这平凡的日子中也获得了些许高尚。这高尚是我自己标榜的，虽然我没有像其它文章所写的如何如何成功，但我付出了，付出不一定会有回报，过程也是一种幸福，我想，这就是良心的意义！远离喧嚣，潜心从教，挑好这副教书育人的重担，才能无愧教师的良心！