杨双双
（湖北省十堰市郧阳区五峰乡界牌完全小学 湖北 十堰 442512）
【摘要】德育是使学生具有坚定正确的政治方向，具有社会主义思想觉悟和良好道德品质的教育。社会进步的同时也出现了一些不良的行为，冲击着学校及学生的道德教育，德育是时代发展的要求，是培养社会主义建设者和接班人的要求，是贯彻落实新时期习近平书记对德育系列讲话的重要精神，要坚持德育为先，立德树人。国无德不兴，人无德不立，新时代道德教育尤为重要。
关键词：挑战 对策 德育 立德树人
一、指导思想
全面贯彻党的精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
二、学段要求
1.小学低年级
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。
2.小学中高年
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
三、面临的挑战：
1.独生子女，家长的溺爱。
现在大部分的家庭家里只有一个孩子，对这一个孩子都有还几个大人照顾，孩子成了家里的小皇帝小公主，，父母忙于上班，基本上交给爷爷奶奶或者外公外婆照看，老人对孩子特别的溺爱，满足孩子过分的要求，造成孩子小小年纪叛逆、自杀、厌学甚至对自己的亲生父母都能下狠手，杀害父母，扇父母巴掌的不在少数，为什么社会进步了还会出现这样恶劣的事情呢？这与平时家长的溺爱，学校的教育有很大的关系，同时也说明德育的重要性。
2.信息时代的到来，网络化的冲击。
随着社会的进步，人们物质水平的提高，信息时代的到来，现在基本上人人一部手机，一台电脑和Ipad ，上到老人，下到很小的孩子。这一面是大大提高了人们的工作效率，改变了人们的生活方式，方便了人们的联系，但同时也带来了很多负面的影响，浏览不良网页，观看不雅视频，不良社会文化的侵染难以控制，给德育工作带来了困难，德育的主导地位更是受到冲击，大量的网络信息也淹没了德育信息，学生的价值观有较大的影响：学生不会的题用手机用电脑搜索抄答案，根本不用脑子去思考，很小的孩子沉迷于看动画片，看抖音。长时间电子化的影响导致学习下降，小小年纪就戴上了厚厚的眼镜。使用电子产品的年龄段越来越小。这些不良现象也说明德育迫在眉睫。
3.分数论的影响。
新时代虽然提倡素质教育，注重学生各个方面的发展，但是实施素质教育是一个漫长的过程，特别是一些交通信息闭塞的山区学校还是谓成绩论，片面追求分数，德育根本不重视，也就不会进行德育教育了。但是新时代中国特的社会主义要求要立德树人，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。大到国家小到个人都要重视道德的教育与熏陶。
四、针对以上挑战个人浅谈一些对策：
1.提高老师自身的能力，发挥老师示范性作用，努力践行新时代十项准则。
老师要时时学习，处处学习，终生学习，只有自身的知识储备量充足了，你才有给学生讲的知识，解答学生各种各样的问题疑惑；新时代十项准则对老师又有了更高的要求，老师要深入学习，理解并践行；学生具有向师性，老师一言一行都可能成为学生模仿的例子，这就要求老师要有高尚的师德。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；为师之道，以德为本。弘扬高尚师德，潜心立德树人。德，是衡量教师的永恒圭臬。因为教师从事的是塑造灵魂、生命与人的工作，唯有以德育德、立德树人，做学生的“大先生”“引路人”，帮他们“扣好人生的第一粒扣子”，为师者才不辜负时代使命、职业担当。
建立民主和谐的师生关系，老师要有民主意识，克服自我中心意识。在管理学生时，既要了解关心学生，又要让学生了解自己。特别要关注留守单亲儿童，用耐心，爱心，细心，恒心，精心来呵护每一位学生，要做到在学生心中老师既是老师，也是学习的伙伴和朋友。老师以学生发展为本，培养学生积极向上的道德风尚，健全的道德品质，学生是德育的主体，在教学中要改变由原来的填鸭式教学到合作探究式的教学，树立以生为本的教育理念，根据学生的特点和兴趣爱好采取多样灵活多样的教学方法，发挥学生的主动性，尊重学生的主体地位，实施情感教育。
总之老师要用坦荡的胸襟，赤诚的情怀，无私的精神接纳每一位学生，深入其内心世界用真诚开启学生的心扉，用心血浇灌学生的心田。
2.充分发挥学校这一特殊机构。
学校是教书育人的地方，而育人的重点是育魂。学生很多的行为习惯，知识的获取，道德养成很大成度都是在学校完成的，学校的作用尤为重要。学校要有浓厚的学习氛围，良好的做人氛围，利用好黑板报，橱窗展，升国旗，少先队，特殊节日的教育风手段来发挥学校的作用，达到育人的目的。
3. 坚定不移推进素质教育。
我国教育的核心任务是提高学生素质，促进学生在德智体美劳五个方面的全面发展。素质教育是时代的要求，要坚定不移推进素质教育，新时代是要培养全面发展的社会主义建设者接班人，要求五育并举，实施素质教育。坚持全面发展，全面落实五育，促进五育有机融合，提高学生综合素质。
当代著名教育家斯霞说道：智育不好是次品，身体不好的废品，德育不好是危险品。德育作为五育之首，它直接影响到培养的人才质量，培养四有新人是时代发展的要求。
4. 发挥美育的作用。
美育是五育之一也是美感教育，美育可以激发人的创造性，培养和发展人的审美直觉和想象力，能使人获得宽和。爱美之心人皆有之，小小的孩子也有爱美之心，例如你给他买衣服或者买鞋子时他也会自己去挑选自己喜欢的，漂亮的。
美育是形成学生正确的审美情趣和审美观，培养感受美、鉴赏美、创造美能力的教育、美育能起到以美辅德、以美益智、以美增舰以美添巧的作用，是全面发展教育的升华。美育能让人有悦适的心胸和宽阔的眼界，从而成为一个生机勃勃，明事理，有作为的人。
5. 深入贯彻践行社会主义核心价值观教育。
把社会主义核心价值观融入到中小学教育教学中。我在上课的时候会根据本课的内容或者特殊的日子给学生讲授一些相关的知识。例如2018.10.24日港珠澳大桥的全线贯通这一值得纪念的日子；2018.12.18是改革开放四十年纪念日，国家评选了一百位改革先锋，涉及到各行各业，我就给学生介绍有关教育的著名教育家于漪老师被评为改革先锋的原因；在讲黄河流域文明的时候就简单的讲作家路遥及他的作品《平凡的世界》，同是路遥也是改革先锋之一；2019年是中华人们共和国诞生七十年，我就稍微讲解新中国诞生以来取得的各项成果，航空航天，农民取消农业税，成功举办国际奥林匹克运动会，精准扶贫，党的十八大、十九大相关内容……将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
6.培养关注家事国事天下事的教育。
全国防震减灾日；中美贸易战；国际家庭日；全国助残日；世界环境日；安全生产月；节能宣传周；地球一小时；世界博览园艺会；国际禁毒日；时代楷模；感动中国十大人物……特殊节日的教育：植树节、五一劳动节、建党节、端午节的由来及意义、中秋节、重阳节……
培养学生关注关心国家国家大事的情怀，家事国事天下事应事事关心，这是时代社会发展对每个国民的基本要求，也是提升自身修养的途径。
习近平总书记说：“国无德不兴，人无德不立。
未来中国，是一群正知，正念，正能量人的天下。真正的危机不是金融危机，而是道德与信仰的危机，谁的福报越多，谁的能量越大。与智者为伍，与良善者同行，心怀苍生，大爱无疆。”
参考文献：
（1）百度百科：五育内容之德育美育
（2）百度百科：《中小学德育工作指南》(教基〔2017〕8号)
（3）习近平有关德育的系列讲话
（4）国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)