陈章
四川省广安中学
摘要：对于高中阶段的学生来说，复习是学生学习中非常关键的一个环节。特别是进入高三之后，通过对以往所学习知识内容的复习，能够让学生更好的巩固已经学习过的知识点，提高学生学习的效率，也能够促进学生的进步。本文也以政治学科为例，重点分析高三阶段政治课堂复习效率提高的具体方法和策略，主要目的就是利用高三时期教育工作的开展情况，提高复习的效果和质量，以便于保证学生掌握政治知识的同时提高考试的效果和成绩，以此为后续的发展奠定坚实的基础。
关键词：高三；政治；复习效率
前言：高三阶段教学工作的开展和实施，想要顺利的完成整个复习工作，就应该从学科的特点、学生学习的实际情况出发，进而探寻本学科的具体复习策略，这样才能够在因材施教的情况下提高复习的效果。所以本文也结合高三政治课堂复习工作开展的情况，重点了解到提高复习效率的具体方法和策略，以便于保证在最佳的状态下提高学生复习的效果，促进学生后续的良好发展和进步。
一、更新教学复习理念、选择适当的教学方法
高三时期复习工作的顺利开展和实施还需要立足于复习的理念基础之上，因为通过对教学理念的设立，就可以实现课堂教学任务的有效性，而师生对于时间的利用也变得更加的合理。所以在整个复习的过程中，教师首先需要学会对教学内容进行衡量，找到最佳的课堂教学方案，确立起正确的教学理念。
例如，合理的对授课的内容进行选择。因为政治学科所涉及到的知识内容覆盖面比较广，知识点比较杂，所以想要真正的让学生掌握当堂课教学的核心内容，并且在复习的过程中提高学生学习的效果，就需要在整个复习阶段能够突出重点，突破难点，使每一个学生真正的意识到这部分知识的重要性。因此，教师在高三政治课堂复习的过程中，不管是对旧知识的回顾，还是新知识的渗透，都需要结合这一学科实际教学的现象，有经验的转变以往的教学方法，利用全新的复习模式，真正的坚持提高学生知识掌握的水平、学习的能力以及思想上的觉悟，这些对于学生综合素质的提升以及复习效果的改善有着不可忽视的重要作用。
二、研究高考命题方向、优化教学复习的策略
高考政治题在研究的过程中不难发现，每年高考题中都包含着一些冷知识点。有些知识今年考了，明年不会再考，这些考点作为选考点也是非常重要的。在理论上来看，这些考点存在着变化和不变化的分别。教师还需要掌握考试大纲中的内容，这样才能够对学生进行有效的引导，而在高考复习的过程之中，避免题海战术也是比较重要的一项内容。
例如：政治生活选择题主要有三个基本的考试方法，相似、相近和知识的区分，如，民主决策和民主监督对比、政府与人大法院的对比、公民与人大代表的对比。其中关键点就是在我国制度层面上所涉及到的相关知识内容，这些就是学生复习中非常关键的知识点，要求学生能够对其进行清楚的掌握和分辨，通过这样的考点细化以及命题方向的掌握，就能够优化政治复习的效果，也能够提高学生复习的质量。
三、把握学情实施分层指导，提高综合解题能力
对于高三阶段的学生来说，政治学科高效的复习还来自于面对学习情况全方面进行精准把握的方向。所以，教师还需要充分准确地对学生学习的需求、学习的情况进行分析，才能够制定出合理的复习计划。学生是学习的主体，在整个复习阶段，教师需要注重对学生学习情况的划分。特别需要关注到学生个体之间的差异，有针对性地开展复习。
例如：第一梯队就是有强烈的学习愿望和学习兴趣，并且能够掌握良好学习方法，学习效果比较好的尖子生；第二梯队就是有提高成绩愿望，学习方法不当或者努力不够，学习效果一般的中间生，这样的学生往往是大多数；第三梯队就是没有提高成绩愿望，学习比较被动，有挫败感，学习效果较差的落后生。
根据不同的学生，教师在高三阶段的复习工作也需要从不同的角度着手，尖子生主要突破重点难点的知识，深化学习效果，拓宽学生视野。中间生主要就是掌握教材中的知识内容，使其在保证当前成绩的同时有所提高，而落后生则需要重点复习一些基础性的知识内容，对于其相对比较薄弱的层面下功夫，使其加深对于基础知识的记忆程度，找到典型的例题，让学生多练多答，这样才能够使每一个学生都在自己原有的基础上，通过合理的高三阶段总复习，提高自己的成绩和学习的能力，以便于达到最佳的教育效果。
结论：综上所述，纵观我国高中校园内部复习工作的开展和实施情况，可以了解到，一直以来由于受到了传统教育理念的影响。教师在复习工作开展和实施的过程之中，采用的是填鸭式的教学方法，这样的复习工作无法达到最佳的效果。本文结合以上的内容，以高中政治学科为核心，重点了解到高三复习效率提升的具体方法和策略，希望能够通过正确的复习方法指导，为高三教学工作找到最佳的实施方向，从而提高复习的整体质量和效果，为学生考取更好的成绩、掌握政治知识做出巨大的贡献。
参考文献：
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