罗袁媛
贵州省习水县第一小学 564600
摘 要：随着我国综合国力的不断提高发展，教育事业随之得到了更加深刻的改革，各种各样的新型教学方法和教育理念在小学低年级的绘画教学中得到了更加广泛的应用。新课改下，人们逐渐对学生自身的绘画表现能力的强弱投入了更多的重视目光。因此，教师就应该注意将自身所使用的教学方法进行整改和创新，培养学生的学习兴趣，抓住学生的注意力和目光，让学生能够更加积极主动的进行美术知识的学习。本文对此进行了简单的分析，并提出了相关的教学策略，希望能够为广大教育事业工作者提供有效帮助参考。
关键词：小学美术；低年级；绘画教学；实践策略
美术作为人类文化最早、最重要的载体之一，其自身对于情感和思想的传递而言，具有十分重要的意义。在当前现代化的社会中，人们的身边充斥着大量的现代科技，作为一种生动形象的信息载体，图像，在我们的实际生活中得到了更加广泛的应用。通过学习美术课程，学生能够对美术自身的媒材和形式进行熟悉和学习，通过使运用视觉语言，就能够开展良好的而信息交流，这对学生自身的美术素养和审美能力的提高都能够提供更多的有效帮助。
一、培养学生的学习兴趣
传统的知识教学模式下，部分教师自身所使用的教学方法和教育理念过于单一枯燥，基本上都没有考虑到学生的实际感受和心理想法，且还存在美术课堂被占用的情况，这就对培养学生学习美术知识技能而言带来了严重的不良影响。学习兴趣的高低能够对学生学习美术知识带来巨大的影响，所以教师就应该注意在进行实际的美术知识教学时，将自身所使用的传统教学方法和教育理念进行整改和创新，通过使用新型的教学方法，培养学生的学习兴趣，让学生学会更多的美术知识。
例如，教师在进行《五彩的烟花》一课知识教学时，可以通过对学生提问“同学们，你们知道‘烟花’吗？它们都是什么样子的呢？”或者“每当过年过节，爸爸妈妈就会买很多的烟花来放，你们喜欢吗？”等，将学生的注意力和目光调动至课堂中来，认真听教师讲课，然后，教师就可以对学生们说“那同学们，我们现在就一起来学习画烟花吧！”将学生引导至实际绘画中去。在进行绘画的过程中，教师应该注意对学生进行指点，让学生能够创作出更多更美的作品。对学生给予鼓励，让学生能够树立起强大的信心，这对他们今后的发展而言具有重要的意义。这样一来，学生就能够对美术知识的学习充满兴趣的进行学习，并对下一节课也充满期待，教师所开展的美术知识教学活动就能够得到更好的落实了，学生能够主动对美术知识进行学习，就能够令其自身获得更多的知识技能，在学生今后的发展和学习中都能够提供更加有效的帮助。
二、营造和谐的课堂环境
因为传统的知识教学模式过于单一枯燥，学生自身的注意力和目光十分容易被其他事物所吸引，出现“走神”、“溜号”等不良现象，这就令教师的教学热情和耐心受到了很大的打击，逐渐无法投入更多的精力来进行知识的教学了。师生间的关系僵硬，课堂学习氛围低沉，严重不利于学生主动开展知识的学习，对此，教师就应该注意将自身所使用的知识教学方式进行创新，融合一些生动趣味的因素来进行美术知识的教学，营造一个和谐融洽的课堂学习环境。
例如，教师在进行《向日葵》的课题知识教学时，可以通过谜语“远看一朵花，近看一脸麻，花黄围一圈，细米长中间。”来抓住学生的注意力，让学生能够进行思考，从而引导至课堂主题中来。在这一过程中，教师应该注意自身所使用的语气、语调和语速，尽量变得柔和一些，让学生感觉到“如沐春风”，这样，就能够让学生在进行知识的学习时变得更加积极主动，放下对教师的“警惕”心理，更加积极主动的进行知识的学习，教师乐见其成，就能够投入更多的精力来进行知识的学习了，这样一来，师生间的关系就能够得到良好的拉近，学生在产生问题的时候可以积极主动向教师进行提问，师生关系融洽，课堂学习氛围活跃，学生在这样的环境下就能够获得更多的美术知识技能，为今后的学习和发展提供更多的有效帮助。
三、多媒体教学工具的使用
在传统的美术知识教学中，因为家长及校方对美术课程的重视程度不够高，所以教师能够运用到的教学材料只是教材，能够教给学生的美术知识内容有限，而随着我国综合国力的不断提高发展，电子科技技术在人们的工作、生活和学习中得到了广泛的应用，其自身所具备的良好多元化、趣味性和便捷性优势更是为人们提供了巨大的便捷，对此教师抓住发展的机遇，将多媒体工具应用到对小学生开展的美术知识教学中去，令学生自身能够在课堂学习中获得更多的美术知识，进行美术拓展，为学生今后的发展和学习提供更加有效的帮助。
例如，教师在进行《热带鱼乐园》的课题知识教学时，可以通过使用多媒体教学工具来展示一些热带鱼的图片和卡通版图片，让学生结合教材中的内容进行欣赏，鼓励学生自己也画一画。或者播放一些关于热带鱼的动画片、短视频、纪录片等，既能够抓住学生的注意力，又能够对学生进行知识拓展，让学生能够将自身的目光放到课堂学习中来，学习到更多的关于热带鱼的知识，从而更加积极主动的进行学习。在这一过程中，教师可以通过使用多媒体工具来进行知识的讲解，让学生能够对所学内容有一个更加深刻的理解，对美术知识充满兴趣的进行学习，提高自身所掌握的知识技能，开拓自身的眼界，为学生在今后的学习和发展中提供更加有效的帮助。
结束语：纵观全文，美术课堂是十分的丰富多彩的，教师要想在课堂知识教学中激发学生自身的绘画欲望，就必须让学生对绘画知识充满兴趣，所谓“兴趣是最好的老师”，学生只有对所学的内容充满兴趣，才能够投入更多的重视目光，更加积极主动的展开学习。对此，教师就应该在日常的美术知识教学时改善自身所使用的传统教学方法，进行积极有效的评价，生动多彩的知识教学方法来激发学生学习美术知识的兴趣，营造一个和谐融洽的课堂教学环境，令学生能够在这样的环境下学习到更多的绘画知识和技能，在今后的发展中提供更加有效的帮助。
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