曹丽莉
河南省周口市实验幼儿园 河南周口 466000
摘要：随着时代的发展，当代青年对婚姻的爱与上一代人的面貌出现很大偏差，我国当前社会的家庭离婚率越来越高，据调查，离婚家庭中，有67%的家庭有孩子。离婚对父母双方都很容易实现，但子女的教育问题一直是单亲家长和教师面临的主要问题。现阶段，家庭离婚率越来越高，离婚年龄越来越小，对于单亲子女来说，但对幼儿园的孩子，危害更大。
关键词：幼儿园; 单亲家庭; 子女教育; 教育方法;
孩子思维比较简单，像一块玉，改善你的样子完全雕刻出外面的世界。生活在不完全家庭中的单亲家庭的孩子总是比同龄的其他孩子缺乏爱，这对孩子的身心健康成长极为有害。现在幼儿的父母工作压力比较大，没有这么多照顾幼儿，白天在幼儿园、午餐时间上课的幼儿不多，父母在一起的时间很少，缺乏父母的照顾，对于单亲孩子来说，这无疑更糟。比幼儿园阶段的孩子在家的时间多，怎么能让幼儿单亲家庭，和其他孩子在同一阶段不造成差距，让孩子心里不觉得低人一等，我们的幼儿园老师急需解决问题。
一、常见的心理问题及危害
1.自卑
单亲家庭的孩子由于单亲家庭的孩子，家庭的经济状况、员工状况和正常家庭是不同的，这些往往导致幼儿的自卑地位，他们往往在心里感到自己没有完整的家庭，很容易感到别人歧视他们，自卑和童年自卑情结往往会对幼儿产生巨大的影响。阿尔弗雷德·阿德勒，一位著名的心理学家，曾经说过自卑的定义，是一种复杂的心态，由潜意识的欲望和情感组成，认为一个人的能力、环境或能力不如他人的自卑。这种心理问题导致一个人在与人打交道时缺乏自信，自己的工作是缺乏自我管理的思想，犹豫不决，与别人的合作往往受到人的影响，呼应。
2.孤僻
单亲家庭往往面临更复杂的家庭情况，一定数量的年幼子女的父母缺乏责任感，子女履行责任，缺乏照顾，甚至漠不关心。有些家长也会有打架、冷战的情况，这些年幼的孩子会导致一定程度的社会恐惧，敢于与他人沟通，对他人有一定程度的防御心理，往往自己与集体分离，不愿融入群体，排斥集体生活。
3.消极
父母是幼儿的第一位老师，父母的行为和状况往往影响幼儿，家庭完整，父母在抚养幼儿的过程中扮演不同的角色，缺乏来自孩子双方的爱对幼儿的体心有负面影响。来自单亲家庭的幼儿可能得到较少的照顾，这可能会导致对周围的东西缺乏兴趣，对学习和生活的热情降低，并且变得越来越消极和安静。严重，甚至家庭恨，从长远来看，将产生厌恶你周围的一切。
4.叛逆
所谓的逆反心理是一种单值、单向、单元、固执和偏激的习惯，使得客观、准确地理解事物的原性、解决错误的方法和路径所面临的问题变得不可能。在现实生活中，很多人都有逆向心理，最明显的表现是青春。逆向心理学的出现和严重程度往往与幼儿的幼儿期经历有关。
由于缺乏单亲家庭，单亲家庭的幼儿往往对父母有不安全感、厌恶感和消极的对抗情绪。
二、单亲家庭幼儿如何教育策略
1.增加调查, 了解情况
当幼儿入园时，幼儿园会有基本的家庭统计，教师需要了解幼儿的家庭，测绘。不同的幼儿将考虑不同的教育和沟通途径，因为只有年幼的儿童才能主宰家庭状况。在日常教学中，教师亦应定期进行家访，以更好地了解幼儿的生活条件，并作出合理的教育安排。更有效的方法是以幼儿园为单元上课，进行广泛的研究，特别注意幼儿的特殊情况，始终了解幼儿的心理和情绪状态。
当我们上幼儿园，我们有孩子的健康卡，我们将填写幼儿的基本知识，这一次我们将填写单亲孩子的基本知识，以便我们今后能够照顾和照顾这些单亲孩子。
3.加强与单亲家庭幼儿父母双方的沟通
由于其特点，单亲家庭的孩子只能通过幼儿园教师来教育子女，这远远不够，幼儿父母的教育总是第一位的。但是，由于年幼儿童的父母把大部分时间都花在忙于自己的工作上，教师很难走到一起，传达孩子的教育问题，这要求他们成为其中的中间商和协调员。
例如，一个单亲家庭的小男孩在性格、身体和心灵方面没有大问题，但更是因为父母双方经常坐下来，沟通良好，因为孩子的教育。一旦我知道了，我经常把这两个人聚集在一起，沟通、协调、中介，和谐相处，让孩子的父母都能够好好了解孩子的教育，为自己的孩子付出，为孩子的父母付出完全值得。教师不仅可以加强幼儿之间的沟通和沟通，加强幼儿家长之间的沟通，还可以帮助幼儿加强沟通，帮助幼儿对幼儿更感兴趣，让幼儿感受到全家人的真爱而不是老师的爱，这两种爱是不同的，相辅相成，却永不相替代。
4.特别注意在公共场合给予幼儿尊重
每个人都有自尊心，孩子也不例外。在一个单亲家庭中，孩子内心的自尊，比同龄的孩子感觉比别人少，他们更需要老师来保持自尊，因为他们比较敏感，他们更了解自尊的观念。对于单亲家庭的孩子，教师难免会或多或少地给予幼儿帮助和照顾，认为家庭中的这些幼儿得到的照顾要少于其他幼儿，认为子女不同于单亲家庭照顾和照顾其他幼儿。
例如，我以前见过这样的例子：幼儿园的孩子也是单亲孩子，他的老师知道，老师不辱骂，这个孩子的平凡生活照顾比任何一个小孩都重要得多。然而，有一次上课，老师不小心说了学生的情况，其他孩子开始嘲笑孩子没有妈妈，孩子很不高兴。其他孩子嘲笑这个小男孩不是故意的，但是这些孩子对正确和错误的意见没有正确的判断，所以只要老师及时帮助纠正，他们就会犯错。这个故事让我感人至深，在随后的教学研究中，我十分关心幼儿的自尊，保护幼儿的自尊，帮助儿童发展身心健康。然而，教师应该帮助幼儿在日常公共场所保护自己的隐私，不要暴露幼儿在公共领域和他人面前的弱点，这对幼儿的身心健康没有帮助，这令人极为尴尬。
参考文献
[1]苑珊珊. 幼儿园如何关怀单亲家庭幼儿的研究[J]. 学周刊, 2018, 383(35):173-174.
[2]王维. 单亲家庭学前儿童家园共育问题研究[J]. 当代教育实践与教学研究(电子刊), 2018(9).