戴小燕
广东省肇庆市德庆县武垄镇中心小学 526600
【摘要】感恩是中华民族的传统美德,人的一生承载着较多的恩情，有父母的养育之恩，有谆谆教导的师长教育之恩，有同学的热情帮助之恩，有陌生人的无私援助等。教师要引导孩子树立良好的感恩习惯，形成感恩心态，使孩子逐渐将感恩转化为自我认知和行为习惯。一个人，只有怀着一颗感恩的心，才能真真切切地感受幸福。用自己的实际行动去感谢父母、师长、同学、朋友的恩情。
【关键词】感恩 教育 学会 感谢 回报
感恩教育就是对他人、社会和自然给予带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为；就是记得别人的好，给予加倍回报。感恩犹如心灵的泉水，源源不断地滋润着心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。但是，现在孩子们都生活在一个养尊处优的环境里。现在生活的安定与幸福都造成许多孩子感恩意识的缺失。长辈、父母的溺爱使孩子变得以自我为中心，只知道一味的索取，变得自私自利，在他们眼里，别人的给予总是理所当然的。那么，我们应该如何唤醒孩子的感恩情怀，让孩子学会感恩呢？
一、感谢父母的养育之恩
古人云：“百善孝为先”。父母不但给予我们生命，而且不求回报地抚养成人。孩子一点一滴的成长都离不开父母的帮助。滴水之恩尚且当涌泉相报，更何况是父母对孩子的巨大付出呢？当孩子遇到困难时，要让他知道能不顾一切来帮助自己的人是父母；当孩子受到委屈时，要让他知道能耐心听自己倾诉的人是父母；当孩子犯错误时，要让他知道能毫不犹豫原谅自己的人，还是父母。当孩子吃着香喷喷的饭菜时，穿着漂亮的衣服时，可以通过一些实践活动让孩子来体会父母在外工作的艰辛；当孩子抱怨零用钱少时，要让他知道为了让自己吃好、穿好，父母却在外面省吃俭用。许多父母觉得把最好的东西都让给孩子，就是最无私、最伟大的爱，造成了孩子只知道一味的索取，缺少了对父母的理解和感激。孝敬父母是中华民族的传统美德，不少孝敬父母的故事流传至今。如，古时候，东汉汪夏的地方，有一个叫黄香的人，母亲去世，夏天怕父亲热，用扇子一遍遍的扇凉席，冬天怕父亲冷，自己先把被窝温热。再扶父亲上床。这个故事教育我们要孝敬父母，因此，父母要引导孩子用实际行动来孝敬父母，每天为父母做一些力所能及的家务活，扫地，煮饭，做菜，洗衣服等，为劳累了一天的父母倒上一杯热茶，捶捶背。通过引导，在孩子的心中已深深埋下了感恩的种子，懂得今天的幸福生活离不开父母的辛勤劳动，懂得父母的养育之恩，他们才会产生感恩的心，才会感恩父母、孝敬父母。
二、感谢师长的教育之恩
老师是人类灵魂的工程师，是文明的使者，是辛勤的园丁。他用自己一生默默地把知识奉献给祖国的下一代。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的火灯，在漆黑的夜空，照亮别人；老师的可贵在于奉献，像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。自古以来，中国就有不少赞美老师的诗句，如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“师者，所以传道，授业，解惑也”。近些年，我们国家也出现了不少老师为了学生的安全而献出了自己宝贵的生命。如，在汶川大地震，崇州怀远中学发生垮塌，在突如其来的地震面前，该校绝大多数师生都顺利地脱险，但地震袭来，惊慌失措的同学们从楼梯口蜂拥而下，吴忠红老师在指挥学生疏散时，听到有学生掉队，他义无反顾地从三楼返回四楼，而就在这时楼梯突然垮塌。为了救学生，吴老师献出了他宝贵的生命；又如，2018年6月11日下午17时51分，一辆失控的摩托三轮车冲向校门口的李芳老师和四个学生。在生死关头，李老师毫不犹豫推开了学生，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。她用自己的血肉之躯，用自己的生命完成最后一堂课。老师为了救学生，他们不惜献出自己宝贵的生命。孩子听了这些感人的故事，对老师的敬佩之情一定会油然而生。其实，感恩老师并不需要做一些惊天动地的事，我们应引导孩子从生活中实实在在的小事做起。如，见到老师投以淡淡的微笑或有礼貌地说声“老师好！”；放学了，向老师招招手，说上一句“老师，再见！”；得到了老师的帮助，发自内心地说声“谢谢您——老师，感谢您为我做的一切！”只有让孩子用实际的行动来感谢老师的培育，才会使学生拥有一颗真诚的心，才会感谢老师为他导航，才会感谢老师的培育，让孩子的心灵受到一次真正的洗礼。
三、感谢同学的帮助之恩
与人和谐共处，互相帮助是人与人交往的基本准则。现在的孩子大多是以自我为中心，集体意识薄弱，没有正确交友的思想意识,做事缺乏责任感。我们可以通过以下的古训教育孩子，“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”教育孩子懂得与同学交往要有礼貌，要懂得谦让；“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。”教育孩子学会诚实守信。通过中国古典文化的熏陶，让孩子在生活中学会与人相处,应该以欣赏和感恩的心态对待他人。当你在学校遇到困难时，同学要毫不犹豫伸出援助之手，尽己所能的给予对方以热情的帮助，帮助同学冲出难关；当你在考试失败时，要让他明白是同学们投来鼓励的目光，帮助自己重新找回自信，从而明白“失败乃是成功之母。”的道理；当你成功时，同学们会伸出大拇指，高兴地说：“你成功了！”给了他鼓励的力量。因此，要教育孩子要从小事做起感恩同学们的帮助之恩。当然，也要教育学生用平常心对待、帮助他人，不要图回报，但对于他人的帮助，应怀回报的愿望，做一个感谢他人，知恩图报的人。
“赠人玫瑰，手留余香”。一个人只要怀揣着感恩之心，就会热心地为绝处逢生的人伸出援助之手。常怀感恩之心，学会感恩、施恩、报恩，对别人少一分挑剔，多一分欣赏，世界将会变得更加美好。
参考文献：
1、《对小学生实施感恩教育的对策研究》黄素廷 <期刊>·社会科学Ⅱ辑·初等教育；《教师》，2020年.03期
2、《浅谈小学阶段的感恩教育》 徐丽娟 <期刊>·社会科学Ⅱ辑·初等教育；《科学咨询(教育科研)》,2020年.01期