王余梅 吴小琴
湖北省荆门市沙洋县拾回桥小学 448200
摘 要：当下，学生初等教育的社会关注度日渐提升，初等教育在教育界的地位越来越高。换句话说，小学教育变得尤为重要，创新意识的培养也是小学教学中的一部分。数学是一门灵活多变的学科，学生创新意识的培养能加深学生对数学这门学科的了解，提高学习能力。
关键词：小学数学；创新意识；培养
创新意识的培养是当下小学教育的一大重点，一成不变的教育方式无法永远跟上时代的脚步。在教育方式的创新的同时，小学生创新意识的培养也同样重要。创新意识能让小学生在小学数学中思维更加活跃，思路更加清晰，这也就能让学生的成绩得以提升了。目前对小学生创新意识的培养正在不断完善，但是仍无法避免一些问题的存在，培养方式也需要不断地探索和改善。
1 小学数学教学中学生创新意识培养的现状
1.1 小学数学教学中学生创新意识培养的意义
对小学生创新意识的培养，能活跃他们的思维并促进他们未来的学习发展。小学数学的教学内容相对来说是比较枯燥的，一味的知识的灌输不会让学生有很高的学习效率。所以老师要采取多样的教学方式来让学生对数学感兴趣。学生在学习中获取快乐的方式之一就是获取知识，创新意识的培养能让学生了解并使用各种不同的解题方式，在学习中找到快乐。传统的教学方式容易让学生形成固定的思维，在较为基础的小学阶段可能对他们没有太大的影响，但是在学生未来的数学学习上，思维的固定会给他们的学习带来很多困难。
1.2 目前小学数学教学中学生创新意识培养存在的问题
目前小学生创新意识的培养不免存在着一些问题。首先部分小学教师对学生创新意识的培养不太熟悉，培养方式不能取得明显的成效，让其进展很缓慢。还有部分教师熟悉而且适应了传统的教学方式，对创新意识培养这一方面不够重视。另外小学生与社会的接触较少，社会经验的不足也让他们创新意识的培养存在一些困难，思想单纯的小学生可能无法在短时间内接触多种学习方式，这也需要教师的耐心教导。
2 小学数学教学中学生创新意识培养方式
2.1 教师应当改变教育观念
小学生的创新意识的培养首先需要教师有正确的观念，教师的观念能直接影响培养效果。在传统课堂上，学生自主思考的机会很少，所以学生的思想和学习方式未曾改变，导致学习效率低，在数学上创新意识的培养也受到阻碍。
所以对于执着于传统教学的老师来说，应当及时改变教学观念，否则小学生创新意识的培养就很难得以落实了。在数学的教学过程中，相对于学生的学习成果而言，他们学习的过程更应道受到足够的重视，数学的学习需要不断的探究和发现，学习方式的创新能丰富学生的学习过程，增长学生的知识。教师只有自身充分理解创新才能正确引导学生，教师本身创新意识的缺乏也会影响到学生创新意识的培养，在教学过程中，教师应当意识到成绩并不是评判一个学生的唯一标准，重视每个学生能力的培养才更重要，一个学生的成绩并不能说明所有问题，学生能力的培养才能让他们在学习效率提高的同时也能培养创新意识。
2.2 培养学生的好奇心来提高学生的求知欲
小学生的好奇心和求知欲也是他们创新意识培养的一部分，小学生对身边的一切都有很强的好奇心，教师在学生创新意识的培养过程中可以抓住小学生这一特点，让他们对数学产生兴趣。在教学过程中，教师可以将学生喜欢的游戏、视频等与教学内容相结合，这也对教学会有所帮助。教师需要提前对学生的情况进行分析来选择合适的教学方案，保证学生对数学存有好奇心。例如教师可以让数学的教学内容贴近生活实际，利用生活中的各种事物当做教学素材，这能吸引到学生的注意力，然后教师再展开教学。观看视频也是学生产生兴趣的一个点，教师可以通过搜集网络上的各类充满趣味性的教学视频，在课堂上播放教学视频也是一个很有效的教学方式。
2.3 鼓励学生进行自主探究，培养创新能力
任何时候，学习的主体都还是学生自身，所以小学生自身探究意识的培养也是很有必要的。小学生探究意识的培养也能提高他们的创新能力，教师要引导他们大胆创新，在探索的过程中不怕犯错，正视失败并从中总结学习经验。教师的正确指引和鼓励能让小学生找到学习的方向，勇于探索和创新。例如教师在梯形这一教学内容中，让学生自主思考，将探究过程中的困难反馈给教师然后一同解决。在这一问题的思考中，学生可能会遇到如梯形的面积该如何计算，它的计算公式要怎么推导等问题。在教师的引导下，学生在不仅解决了问题还锻炼了探究能力。
3 结束语
教师应当重视小学生创新意识的培养，这要求教师自身也应当有创新意识，如此才能让传统的观念和教学方式在时代的发展下不断的创新和完善。另外要关注小学生的特点，利用他们的特点抓住他们的好奇心，让他们在快乐中学习数学，保留着求知的欲望。
参考文献：
[1]田长菊．探究小学数学教学中学生创新思维的培养[J].中国校外教育,2015,(16):116.
[2]陈云峰.谈中小学数学教学中如何培养学生的创新思维[J].西部素质教育,2017（2）：210.
[1]白如平.浅谈小学数学教学中如何加强学生创新意识的培养[J].课程教育研究,2018（5）：151.