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幸福完整：理想教育生活的愿景

发表时间：2020/12/14 来源：《现代中小学教育》2020年第11期作者：狄袁辉

[导读] “捧着一颗心来，不带半根草去”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”……这些耳熟能详的教育箴言，是伟大的平民教育家陶行知先生的“生活即教育”的真谛。

南通市通州区实验中学狄袁辉 226300

        “捧着一颗心来，不带半根草去”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”……这些耳熟能详的教育箴言，是伟大的平民教育家陶行知先生的“生活即教育”的真谛。前不久，我再一次地深度阅读了陶行知先生关于教育的部分箴言，
        （一）
        “教师的服务精神，系教育的命脉。金钱主义，最足破坏教师职业的尊贵。”
                                                 ——陶行知
        教师的本质是为学生服务的，从某种意义上来说，学生既是我们呵护的对象，也是我们服务的上帝。一个教师沉醉于他热心的教育事业，看着茁壮成长的孩子们，那是一种精神的慰藉。曾几何时，社会上的家教风越刮越烈，甚至到了极个别的老师，在课堂上有所保留在课后辅导班中“倾囊相授”……不外乎谋求一些“孔方兄”。殊不知，这样极大地败坏了我们教师的名声，也和陶行知所倡导的教师服务精神相悖。
        教师的服务精神，最最根本的是要立足课堂，极大地挖掘课堂教学的潜力，提升学生学的效果。另外，服务精神也体现在课外，正如生命化教育的倡导者张文质诗人在《教育的微革命》中所提倡的“尽自己所能至少参与一项旨于助推社会进步、改善民生与教育的公益活动”。五年前，机缘巧合，我在通州区图书馆报名参加了“江海志愿者”的团队，从此，我成了图书馆的一名编外工作者，在寒暑假，我定期到图书馆少儿外借室内，利用我任教语文的专长，给孩子们在课外书籍的借阅方面提供一些力所能及的服务。
看着孩子们借到心仪的书籍而满足的笑容时，我内心是幸福的。

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        （二）
        “愚蒙者，我得而智慧之；幼小者，我得而长大之；目视后进骎骎日上，皆我所造就者，其乐为何如耶！”
        ——陶行知
        我工作至今，已经有了十六七个年头了，回顾间，突然觉得现阶段，从事教育的心虽然没有改变，但是作为年轻教师的专业发展的动力似乎已经不是太足了，而且，这种现象在周围的很多年轻教师身上都有所体现。这可能和现时职称评定的遥遥无期，岗位聘用的你争我斗有关。其实，这都是大方针、大气候的范畴，作为微观层面的教师，不用多考虑，有长远见识的老师，正好趁此大力提升自己的专业能力，锤炼好自己的课堂教学造诣。正如陶行知所认为的，把孩子中的愚蒙者，用你的智慧来武装他，让他在潜移默化中步步提升。随着时间的推移，孩子逐渐成长，最终能独挡一面，或成为某一专业领域内的佼佼者。
        面对这些成绩，回想奋斗的日子，凝结成这样的一组句子：以我智启众智，以我心暖众心，以我情燃众情。
        （三）
        “我们要跟小孩子学习，不愿向小孩子学习的人，不配做小孩的先生。一个人不懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困难……如何能教小孩？如何让他们发挥出小小的创造力？”
        ——陶行知
        读到这条箴言的时候，我心里咯噔了好几下。因为，在我的教育生涯中，因简单粗暴而进行所谓的教育和真正的伤害的也有那么几则案例。在金北学校任教的时候，我班级中有一位叫珊珊的女孩，她成绩平平，活泼好动，是属于众所周知的班级中几位特别孩子之一。她经常迟到，而且没有理由的，为此，她没少受我的批评。这不，那天语文晨读课，她又一次迟到了，站在教室门口，打断了我们兴致正浓的古文诵读。我气不打一处来，用眼睛狠狠地盯住她。我想，如果眼神能杀人的话，那她已经被我杀了好多次了。我狠狠地讥讽道：“你叫珊珊，真的是姗姗来迟呀！你还真好意思！”在我的厉声呵斥下，她缓慢地挪动脚步回到座位上，我似乎觉得她和先前有些不一样。但我没有细究。
        第二天，她没有到学校。经过电话询问，才了解了这次迟到的原因。原来是在上学路上，她为了救助邻居家的那条被电瓶车撞伤的狗而迟到了。我这才回想起来，似乎她的裤腿上一边都是浅浅的泥迹。从这以后，我再也不对她和其他学生用嘲弄的口吻批评了，就这件事，我还专门开了一个主题班会，当着全班同学的面向她道歉。从此，她就像变了一个人，最后考取了平潮中学。
        是啊，从我切身的教育事情中，我们要真正走进孩子的内心，了解他们。我觉得可以用以下的话概括：欲教之，先知之；欲知之，先伴之；欲伴之，先友之。
        陶行知先生不仅是一位教育理论家，更是一位极富创新型的教育实践家。他的丰富的教育理论和实践经验，给我们每一位教育工作者以极大的启迪。我，从内心深处把陶行知先生当做自己前进路上的精神导师，用他的精粹名言，来指引着我，去过一种幸福完整的教育生活。