新疆昌吉州实验幼儿园 李园园
摘要：幼儿感恩教育是教育者运用一定的教育手段和方法,对幼儿有目的、有步骤地实施识恩、记恩、谢恩、报恩以及施恩的人文教育.幼儿园开展感恩教育的目的是让幼儿了解“感恩”、体会“感恩”,记住所感受之“恩”,并将“恩”施于需要之人。在我班幼儿中有关感恩意识的调查结果显示：不懂得主动关心别人的占70﹪，不懂得体谅父母辛苦的占75﹪，好强任性的占52﹪，不懂得与人分享的占58﹪。从这些现象和调查情况来看，幼儿只知受惠不知感恩，只知被爱不知回报已经成为一种普遍现象。因此，让幼儿从小心存感恩，学会爱他人，在幼儿园教育中是一件非常有必要的事。
关键词：感恩教育 幼儿园 情感培养
正文：幼儿园时期是一个人的世界观、人生观形成的重要时期,在当前,在幼儿园对开展幼儿的感恩教育是不可或缺的一项重要工作。幼儿感恩之心的培养是幼儿教师应尽的责任，作为幼儿教师就要将感恩教育有效地融入到幼儿的日常教育之中，让幼儿在感受别人爱的同时，也尝试着去爱别人。
一、通过教师言行潜移默化培养幼儿的感恩意识。
教师是幼儿的第二父母,教师的言行对幼儿有着潜移默化的作用。要让幼儿学会感恩,教师必须是一个懂得感恩的人.因此,教师在幼儿日常的保教活动中应该时刻关心幼儿,经常在幼儿面前说礼貌用语，如你好、谢谢、请、对不起、再见等等。幼儿天性爱模仿,当教师对幼儿时时使用礼貌用语,对他人的帮助时时有感激时,会给幼儿留下深刻的印象,无形中就培养了他们的感恩意识。
二、抓住日常环节培养幼儿的感恩之心。
“人之初，性本善”，每个人最初都拥有爱心，只是在成长过程中，生活的环境和受到的教育不同，人的品行也发生了变化。幼儿时期是幼儿个性、品质形成的重要时期，重点在于是成人怎样正确引导和培养。幼儿园是幼儿生活的大集体，作为老师要注重日常环节的教育，从幼儿身边的点滴小事做起，要善于捕捉幼儿一日生活中有教育意义的生活细节，随机对幼儿进行感恩教育。例如，看到保洁员阿姨打扫卫生，要引导幼儿感恩保洁员阿姨为我们提供干净整洁的环境，尊重保洁员阿姨的劳动成果，保持环境卫生整洁；看到美味的饭菜要引导幼儿感恩食堂叔叔阿姨辛勤的劳动，感谢他们的辛苦付出，不浪费粮食；看到门口保安叔叔，要引导幼儿感恩他们坚守岗位，确保幼儿园的安全。
三、结合传统节日培养幼儿的感恩之心。
中华民族有许多传统节日，如春节、妇女节、清明节、劳动节、教师节、中秋节、国庆节等等就包含了感恩教育的契机。我们可以结合这些节日庆祝活动，积极地开展感恩教育，培养幼儿的感恩之心。例如“三八”妇女节,可以为妈妈做一件力所能及的事、对妈妈说一句感谢的话、亲手制作一张贺卡送给妈妈系列活动,让幼儿通过这些活动来回报妈妈的养育之恩。也可以请妈妈谈一谈自己的工作，谈一谈是如何含辛茹苦地养育幼儿的，使幼儿切身体会到妈妈对自己的养育之恩，从而学会关心身边的人,以友善之心对待他人,尊重他人的劳动关心周围的人；再如国庆节，可以跟幼儿讲讲他们的革命故事，组织幼儿观看革命烈士展馆,对幼儿们进行爱国主义革命传统教育，让幼儿知道我们今天幸福安宁的生活是革命前辈用鲜血和生命换来的，让幼儿树立对革命先辈的感恩之情。通过这些节日感恩活动的开展，可以不断强化幼儿的感恩意识，在他们幼小的心灵中埋下感恩的种子。
四、通过教育教学活动和文学作品培养幼儿的感恩之心。
在实施感恩教育活动中，可以开展一些专门的感恩教育活动，在丰富多彩的教学和游戏活动中引导幼儿学会感恩。教师可收集一些与感恩有关的传统故事，如《羊羔跪乳》《乌鸦反哺》《陈毅探母》《三字经》《弟子规》等，利用晨间谈话、社会领域活动中对幼儿进行引导，唤醒幼儿心灵深处感恩的善根，使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的形成。
五、强化习惯培养，发挥榜样的作用培养幼儿的感恩之心。
培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力,能为其感恩教育及其一生的教育奠定良好基础。教师要给幼儿创造一些机会,如摆凳子、擦桌子、穿衣服、发碗筷等,这样,既锻炼幼儿的自理能力,又培养幼儿服务他人的能力。然而,自理能力不是与生俱来的,习惯的养成更不是一朝一夕的。在实践中,我们可巧用游戏、儿歌、榜样示范、正面引导等方法对幼儿进行良好行为习惯的培养。当幼儿出色完成时,我们及时表扬,予以肯定,强化行为。但由于幼儿缺少生活经验,在操作过程中难免出现这样那样的问题,如不小心弄湿衣裤,把桌子上的脏东西抹到地上弄脏地面等,面对这些,我们及时给予帮助和鼓励,以保护幼儿做事的积极性。同时让幼儿明白,只有付出才有收获,从中体会父母、教师的辛苦,久而久之,在"润物细无声"的生活教育中培养幼儿的感恩之心。
六、指导和督促家长培养幼儿的感恩之心。
家长是幼儿的第一任老师，教育幼儿要重视"细微处见精神",有时家长的一个动作、一个眼神、一句话语都会对幼儿幼小的心灵产生很大的影响。要让幼儿懂得爱,比如早上来幼儿园的时候,有没有向爷爷奶奶鞠躬说再见,生日的时候爸爸送了幼儿一份小礼物,幼儿是不是向他表达了喜爱和感激,幼儿每次去小伙伴家玩,是不是事先告诉了妈妈,免得妈妈为他的晚回家而担心。要教育幼儿常怀感恩之心,常有报恩之行。
七、通过社会实践活动培养幼儿的感恩之心。
? ?为了让幼儿能真正地拥有一颗感恩的心，幼儿园还可以组织幼儿开展一些适宜幼儿参与的社会实践活动,例如为南疆贫困幼儿捐衣捐物、看望敬老院孤寡老师,到特殊教育学校献爱心等，通过此类社会实践活动，用最直接、最具体、可感知、生动形象的社会氛围，感染和熏陶幼儿，影响其思想道德和价值取向，进一步强化培养了幼儿的感恩意识，让幼儿去学习主动地关爱和帮助他人，亲身体验帮助他人的快乐。?