卓玛央宗
西藏广播影视制作中心 8500000
摘要：电视纪录片作为真实记录人物及事件的节目类型，在传统的电视节目中具有较高占比，而电视纪录片编导的创新思维又影响电视纪录片的质量和社会影响力。媒体技术迅速发展的时代背景下，对电视纪录片编导也提出了新要求，面对新媒体的冲击与新要求，电视纪录片编导必须重视思维创新，以思维的创新提升纪录片质量，以获得理想的收视口碑。
关键词：电视编导；新媒体；创新思维
电视纪录片编导思维影响纪录片的整体构想，关系到纪录片的艺术表达，要求纪录片编导在构思纪录片时，既要关注大局，又要统筹细节，以思维的创新做好各要素的整合，更好地匹配观众需求，推出更为优质的电视纪录片。新媒体的时代环境对电视纪录片编导创新也提出了新要求，而编导创新的核心是创新思维。
一、新媒体时代背景下电视纪录片编导思维创新的必要性
（一）新媒体技术发展的必然要求
新媒体所带来的变化是多方面的，其传播速度快、承载信息量大、内容形态多元，更契合观众对于媒体行业的希冀。而电视纪录片作为媒体行业重要构成，要想适应新媒体的时代环境，必须借助思维的创新做好纪录片电视编导工作，以更适应新媒体时代环境，获得大众的关注与青睐。
（二）促进新旧媒体的融合发展
新媒体时代背景下，产业创新是必然，媒体行业也不例外。如果不创新思维，推陈出新，必然被时代所淘汰，新媒体技术的创新发展对传统媒体的冲击显而易见[1]，传统的电视节目制作模式已无法满足新媒体环境下大众的多元诉求。电视纪录片编导具有创新思维，走新媒体与传统媒体的媒介融合之路，才能做好电视纪录片内容与形式的调整与创新，使得电视纪录片在新媒体时代保持原有优势并展现时代活力。思维创新对应的是电视纪录片制作方式、管理方法、制作流程等的不断优化。如西藏纪录片拍摄为例，新中国成立后拍摄的西藏题材纪录片，大多内容和拍摄视角单一。关注大众需求，编导中侧重藏地密码式的解密，尤其对准西藏风土人情知识性的解密，涵盖大众对西藏文化、宗教、道德、政治等多方面的了解期待，取得了纪录片的制作的成功。
二、电视纪录片编导创新思维的影响要素
（一）受众需求
新媒体之间的竞争更趋激烈，电视媒体制作对大众需求更为关注，这是收视率的主要保障。电视纪录片编导必须敏锐捕捉到大众需求，以专业能力做好市场口味的应对，满足大众观看需求，以良好的收视率和观众口碑体现电视纪录片的节目价值。
（二）环境要素
环境对纪录片编导思维的影响主要体现在思维运行速度上，在优越的创作环境下，纪录片编导能及时获得创作的灵感。思维来源于现实世界，是现实世界在人类头脑中映射及人类创新加工的产物，其是现实生活的艺术再现。纪录片编导创作环境，成长经历不同，其思维个体化特征明显，良好的创作氛围中，编导的主观能动性得到最大限度的发挥，推出更优质的电视纪录片。
（三）编导素质
编导素质包括其个人素质和业务素质两部分，编导作为纪录片制作的核心人物，其享有艺术创作的主动权。
一方面，个人思维对纪录片影片创作有着较大影响[2]，其个人素质高、知识储备完善、逻辑思维清晰、创新能力强，对应的作品呈现效果更佳。另一方面是业务素质。有良好业务素质的电视纪录片编导责任心强、工作态度积极、市场分析到位、编导思维创新，较高的业务素质对应较为理想的收视率。而具有较高个人素质与业务素质的编导必然是具有创新思维的编导。
三、新媒体环境下电视纪录片编导思维创新的践行
（一）整体创新意识的强化
对于电视纪录片编导来说，要具备整体创新意识，并逐步提升自己的创新意识和能力。其作为电视纪录片制作的核心人物，以自身的创新思维和实践带领创作团队其他成员创新思维和能力的提升，让创新意识体现在电视纪录片选题、拍摄、剪辑、后期包装等方方面面。但是纪录片编导要基于自身的核心性，让自己的制作更富创意，实现纪录片制作每个环节创意思维价值的最大化发挥，内容的创新、主题的创新、形式的创新等等。只有具备整体创新意识，具有自觉创新的实践能力，才能提高纪录片的收视率。
（二）积极关注受众的需求
电视纪录片在长期的运作发展中积累了很多优秀的制作经验，而新媒体时代，新媒体技术对传统电视纪录片制作也产生较大冲击，新时期新媒体对应的大众需求也更为多元。这要求电视纪录片编导要在经验总结的基础上，关注新媒体发展趋势，积极深入了解大众需求，挖掘观众的信触点，进行纪录片制作。并通过纪录片制作内容、主题形式等的创新，走媒体融合之路，让传统媒体与新媒体优势相得益彰，更好地服务于观众，满足观众的观影期待。
（三）具备竞争合作意识
我们应当理性的看待新媒体行业的发展[3]。不可否认，新媒体运营对传统纪录片电视编导产生的冲击造成的压力越来越大，而电视纪录片编导要变压力为动力，变挑战为机遇，以自身专业素质的提升，实现传统媒体与新媒体的融合，将新时期的元素融入纪录片制作中。要积极学习借鉴他人的优异成果，做好电视纪录片新媒体环境下内容与形式上的调整，在竞争中求生存，在合作中走可持续发展。
（四）强化学习并提升素质
电视纪录片编导要重视个人知识学习、技能学习，做好新媒体时代传统纪录片转型发展的准备工作，以思维创新为素质提升的关键，客观看待新媒体技术，学会借鉴与运用，汲取有利于传统纪录片创新发展的元素与资源，不断扩充自身知识储备，树立更广阔的知识视野，以业务素质个人素质的强化，让创新精神在电视纪录片制作实践中加以渗透。
结束语：综合来说，电视纪录片编导是纪录片制作的核心人物，领军人物，其创作思维对电视纪录片质量有着重要影响。新媒体时代，新媒体技术对纪录片这一传统媒体形式的冲击更为明显，这也要求电视纪录片编导必须创新思维、调整理念，走出思维定势，让作品更契合大众需求。积极融合新媒体元素，做到新媒体技术的创新运用，坚持推陈出新，与时俱进。才能推出更为优质的电视纪录片。思维的创新关系到纪录片创作的构想、灵感、质量、口碑、收视率等，这也是新媒体时代对电视纪录片编导的基本要求。
参考文献：
[1]李昭语.新媒体环境下电视纪录片编导创新思维的探讨[J].智库时代,2019(32):237+239.
[2]郑燕历.纪录片创作如何处理真实性与主观表现的关系[J].视听纵横,2019(03):56-58.
[3]司席席.电视纪录片编辑的编导意识探讨[J].传播力研究,2019,3(16):172-173.