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充分认识红色教育基地重大意义提升党校党性教育力度

发表时间：2020/12/15 来源：《基层建设》2020年第24期作者：陈俊超

[导读]

        胶州市委党校
        一、党性教育是党员领导干部教育培训的重要基础
        （一）党性教育是党校工作的主业主课
        《中国共产党党校（行政学院）工作条例》规定：“党校是党领导的培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。”同时明确指出：“党校教学应当突出党的理论增长率和党性教育的主业主课地位。“，”各级党校（行政学院）的主体班次都应当设置党性教育课程，党性教育课程的比重不低于总课时的20%，1个月以上的班次应当安排学员进行党性分析等。因此，党性教育是各级党校的主业主课，必须严格按照相关要求落实到位。
        （二）党性教育是党员领导干部坚定信念的基础
        2018年1月11日上午在中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第二次全体会议上，习近平指出：要深刻认识共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的辩证关系，既不能离开发展中国特色社会主义事业、实现民族复兴的现实工作而空谈远大理想，也不能因为实现共产主义是一个漫长的历史过程就讳言甚至丢掉远大理想。这就需要全体党员在为实现共产主义努力奋斗的历程中，必须坚定理想信念，补充精神之”钙“而党性教育正是坚定理想信念的基础。因为只有从党性教育的基础出发，党员领导干部才能从根本上认识到马克思主义科学世界观，全心全意为人民服务的人生观，为实现共产主义奋斗终身的价值观的理论价值，并积极践行这这正确的世界观、人生观、价值观观这一个人类思想和行动的“总开关”。
        二、党性教育应充分发挥现场教学的优势
        党性教育是一种理论教育和思想教育，但随着时间的发展，现在的大部分党员领导干部已很难从文字和语言中感受到党发展轨迹的温度，如只是通过课堂讲授的方式开展党性教育，往往不能完全达到预期的效果。而现场教学往往能够让学员有身临其境的感觉，能够触摸到历史的脉搏，激发出自身的荣誉感和使使感，因此就该成为党校党性教育的主要方式。
        三、红色教育基地是党性现场教学的最佳载体
        红色教育基地依托丰富的红色资源，以实物、实景、实例、实事为载体，通过充分挖掘和开发红色资源，搭建党性教育大课堂，可以使领导干部在与历史事件、革命人物、革命精神的对话中，不断进行触及思想、深入灵魂的反思与感悟，实现心灵的震撼和精神的蜕变，不断增强党性教育的针对性和实效性。
        （一）延伸党性教育课堂
        主题鲜明、特色突出、感染力强的红色教育基地让党性教育变得具象化。如党的一些重要会议遗址等，那些重要的历史资料和珍贵的历史图片，向大家讲述中国共产党从苦难中塑造辉煌的革命史，以史育人、以文化人。

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胶州市宋家屯村目前仍保留着胶州市第一个党支部的原址原貌，站在屋内，看到介绍词中说到了，第一个支部成立于1927年7月，一下子就让人回到了大革命失败以后，白色恐怖的环境中，一大批党的优秀儿女，不怕牺牲，继续战斗的精神能够直击每个人的心灵。先进人物事迹陈列馆中感受优秀人物的成长历程和奋斗足迹，以史鉴人、以情动人；在肃穆的烈士陵园中重温革命者短暂且辉煌的人生履历，以史感人、以泪催人，在胶州烈士陵园，1628名烈士名字一一陈列在烈士墙上，让每一名党员领导干部深知祖国今天的繁荣昌盛来之不易，社会的稳定和谐，有着众人的默默付出。这些都让党员干部在潜移默化中受到党性教育，使党性教育变为可视的精神和可触的信仰。现场教学是党性教育的有效教学方式，具有情境体验、直观生动的鲜明特点，最大亮点和优势在于“体验式”，带入感强。红色教育基地正好可以最大限度地发挥这种功效，用活红色资源，让真实的历史现场变成现实的课题，把真实的历史事件变成鲜活的教材，在“故地重游”“情景再现”中实现理论与现实的结合、思想与情感的交流、内容与形式的统一，在所设定的特定历史空间中更有利于党员干部实现思想的升华和灵魂的碰撞。
        （二）拓宽党性教育视野
        红色教育基地是进行党性教育培训的鲜明特色和最大优势，可以把红色传承作为使命担当，用党的光辉历程、优良传统和宝贵经验来教育引导党员干部坚定理想信念。红色教育基地中关于党的历史的内容，记录着我们党从诞生、发展到壮大的光辉历程，承载着无数先烈的崇高精神和历史荣光，是增强党员干部党性修养、筑牢宗旨意识的有效途径。红色精神中的延安精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等中国革命精神，是党史党纪党风方面的“富矿”，更是加强作风建设和廉政教育的有效载体。通过这些富含红色基因的文化历史和革命精神，拓展党性教育的载体和途径，可以了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，汲取党和国家发展的历史经验，这些正是党性教育最好的教科书。立足红色教育基地的资源禀赋，深挖红色文化内涵，重视源头梳理和内涵挖掘，注重理论研究分析和解决现实问题的能力，积极探寻红色教育基地在党员干部党性教育中的实现路径，充分挖掘红色资源蕴含的教育价值和育人功能，将红色资源有效转化为党性教育的教学资源，培植红色教育基地产业，形成党性教育特色，着力打造党性教育品牌。
        四、增强党性教育深度
        通过红色教育基地，建立起历史与现实联系的通道，拓展了感性与理性交融的平台，构建了理论与实践连接的脉络，在给党员干部带来强烈思想震撼的同时，使党性教育在他们心灵深处留下深深的烙印。通过红色教育基地加强党性教育，可以使党员干部牢固树立“四个意识”，始终与党中央保持高度一致，始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，确保红色江山永不变色。我们党之所以筚路蓝缕，从战火纷飞中带领人民不断从胜利走向胜利，书写一段苦难辉煌，得益于正确的政治方向、坚定的理想信念、严格的政治纪律和政治规矩以及过硬的作风。通过对党的历史、革命精神的学习和对革命人物先进事迹的思考，对党员干部党性教育的广度和深度都得到进一步加强和提高。目前，红色教育基地中简单罗列历史事件比较多，背后内涵探索比较少，对历史经验的深挖掘与新拓展需要进一步加强。如何把党的优良传统真正扎根于党员干部的灵魂深处，触及思想本质，如何讲好红色故事，体现红色智慧，弘扬红色精神，传播红色价值，还需要继续探索。传统展示手段多，现代新媒体运用少，带入感需要进一步加强。红色教育基地中党性教育的吸引力和感染力还不够，需要增强党性教育的体验度和鲜活性。要针对党员干部的模糊思想和错误观念，通过“把脉会诊”“对症下药”，增强党性教育的可行性和实效性。