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创新人才教育模式培养高素质技术型人才

发表时间：2020/12/15 来源：《创新人才教育》2020年第9期作者：贺最新

[导读] 学校是为社会进行人才培养，继而运输人才进入社会的平台，因此，学校必须针对社会所需要的人才模式进行教育模式的改变，本文针对目前人才教育模式存在的问题进行了阐述，并针对如何创新人才教育模式，培养高素质技术型人才提出了策略。

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摘要：学校是为社会进行人才培养，继而运输人才进入社会的平台，因此，学校必须针对社会所需要的人才模式进行教育模式的改变，本文针对目前人才教育模式存在的问题进行了阐述，并针对如何创新人才教育模式，培养高素质技术型人才提出了策略。
关键词：创新，教育模式，技术型人才
        引言：在飞速发展的当今社会，学校必须要为社会培养高素质技术型人才才能够满足社会对于人才的需要，因此，学校必须改变传统的人才教育模式，进行人才教育模式的创新，使学校能够培养出符合社会标准的人才。
        一、目前人才教育模式存在的问题
        （一）教师队伍的素质与质量参差不齐
        在很多院校中，都存在着教师队伍的素质与质量参差不齐的情况，在这样的情况下，一些教师虽然想要对教育模式进行创新，但却苦于自身教学经验不足，对于创新无能为力，还有一小部分教师的教育观念陈旧，只想着沿用老旧的方式进行教学，不想进行改革创新。在这样的情况下，学校必然无法完成对于教育模式的创新，也无法培养出高素质的技术型人才，从长久考虑来看，这种情况对于学校日后的发展也是非常不利的[1]。
        （二）忽视对学生综合素质的培养
        在没有提出新课程的要求之前，很多教师对于教学目标的考虑还仅仅停留在“教好课”的阶段，很多学校对于培养学生的任务也是讲重点放在了对学生只是技术的培养上，但是，在新课程逐渐被推行的背景下，很多教师与学校却依然没有转变教育模式，仍然沿用老一套的教育模式，忽视了对于学生综合素质的培养与提升，使学生虽然在学校进行了系统的学习，却无法满足当今社会对于人才“高素质技术型”的要求，导致大量学生无法满足企业的要求，因此，学校与教师必须针对学生的综合素质加以重视，培养高素质技术型人才。
        二、创新人才教育模式培养高素质技术型人才的策略
        （一）加强教师队伍素质与质量
        教师队伍的综合素质与质量使能否成功进行人才教育模式创新的根本，可以说，如果教师队伍的素质不高，那么创新人才教育模式的难度是非常大的。因此，想要进行人才教育模式的创新，教师队伍的素质必须要得到学校的重视，进行加强。

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学校可以从两个方面来进行教师教师队伍素质与质量的加强，首先，学校可以针对高质量的教师进行引进，通过引进高质量高素质的教师，使教师队伍得到增强，还可以让这些高素质教师成为教师队伍中的榜样，在教师队伍中起到模范带头作用，使教师队伍素质的到加强，其次，学校还可以定期安排教师进行锦绣培训，通过让教师进行学习培训的方式，使教师掌握更加先进的教学方法与教育模式，从而增强教师队伍的素质；第三，学校还可以定期组织教师队伍进行交流研讨会，使教师队伍能够在交流研讨的过程中取他人之长，补己之短，得到教育水平的提高，针对教育过程中出现的一些问题或困难，也可以在教师交流研讨会中进行讨论并解决通过这样的方式，使教师队伍的素质稳步提高，确保高素质，高质量的教学队伍，保证教师队伍有那能力在完成教学任务的条件下，针对人才教育模式进行创新。
        （二）培养学生进行自主学习合作学习
        进行人才教育模式的创新，其根本目的是为了能够培养出高素质技术型的人才，因此，教师在实际教学的过程中，应当有意识地培养学生自主学习、合作学习的能力，都说“授人以鱼不如授人以渔”，让学生学会自主学习、合作学习，就是保证学生在离开学校后也能保持学习，使学生学会学习的“授人以渔”的方式。因此，在进行人才教育模式创新的过程中，使学生学会自主学习与合作学习是非常重要的[2]。
        教师在教学的过程中，除了对学生进行课堂上的传统教学，还可以在学校的支持下，开展网络教学平台，通过网络教学平台，使学生能够在课余时间或课后时间也能够进行学习，学生在网络平台上进行学习，除了可以超前学习以外，还可以针对自己在课堂教学过程中没有掌握的知识点进行反复地学习，使学生在使用网络平台的过程中学会如何自主学习。持此以外，教师还可以为学生设下雨鞋需要小组合作探究才能得出成果的问题，使学生在进行小组合作探究的过程中学会小组学习。通过这样的方式，能够最大限度地保证学生在进行学习与探究的过程中学会如何自主学习，合作学习，学校也可以通过这样的教学模式的创新保使学生从普通的技术型人才转变为高素质技术型人才。
        （三）重视对学生综合素质的培养
        在当今社会快速发展的大背景下，学校想要保证能够为社会输送高素质技术型的人才，就要保证能够在对学生进行教育的过程中，注重对学生综合素质的培养。在目前的社会下，只针对专业技能进行培养并不能满足社会对人才的需求，因此，学校必须针对人才教育模式进行创新，在保证学生技术过硬的同时，也要保证学生的综合素质能够得到提升。
在实际的教学工作中，学校可以针对学生综合素质的培养开展相关课程，在学生进行技术学习的课程之上，还可以开展如社团活动、人文课程、体育课程等课程，通过在学生的学习过程中加入这些课程，让学生的身体素质与心理素质都得到提升，保证学生综合素质的培养，使学生不会成为只强于技术的人，而是一个在人文、交际、身体健康各个方面都非常优秀的综合型人才，通过人才教育模式的创新，使学生达到满足社会需要的全面发展的水平。
        结束语：创新人才教育模式，培养高素质技术型人才已经成为了当今学校的一个主要任务，这也使社会高速发展下的一个必然，因此广大院校必须针对此做好准备，在教学过程中进行针对教育模式的创新，保证人才的质量与素质。
参考文献：
[1]凌诗佳.高职院校计算机专业创新人才培养方案模式探析[J].现代职业教育,2016,(013):128-129.
[2]孙家峰.创新人才教育模式培养高素质技术型人才[J].国内高等教育教学研究动态,2013(9):10-10.