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中职学校预算与执行管理浅析

发表时间：2020/12/15 来源：《创新人才教育》2020年第8期作者：罗嘉

[导读] 近年来，随着教育改革的深化，我国对于技能专业化学生的要求提高。

云南省普洱市职业教育中心罗嘉 665000

摘要:近年来，随着教育改革的深化，我国对于技能专业化学生的要求提高。如今的社会对于中等职业学校的也十分加以重视，认为是开创多元教育局面的新转折点。随着社会关注的不断加大,中等职业学校办学规模不断扩大，学生数量也有效提高。在膨胀式发展的过程中难免会遇到各类问题，预算问题又是重中之重，制约着发展又促进着发展。本文从中等职业学校预算管理的实际情况入手，提出优化中职学校预算与执行管理的措施和建议，从而增加学校的抗击风险能力，为学校未来的发展在经济上保驾护航。
关键词: 中等职业学校财务预算执行管理
随着中等职业学校教育事业在我国深入化发展，如何合理的进行学校的预算设计，完成执行管理任务工作。唯有科学的进行专业化管理，才能更好的去适应当下当下中职教育的快速发展。从实际上出发，合理的配置好学校资产，从资金预算上为学校保障稳定的资金来源，利用好学校的资源，将好钢用在刀刃上。
        一、财务预算管理意义浅析
        中等职业教育直接为国家培养奋战在一线的技能型和实用型人才，在目前教育改革的前景下，中等职业教育已经成为并且还将继续发展为我国职业教育体系的重要组成部分一个成熟的现代化国家不仅追求“高精尖人才”的培养，也注重“一线实干工人”的培训。为加快中等职业教育发展，建设让我国的现代职业教育跟世界接轨，才能更好的缓解社会就业压力。近年来国家对职业教育的重视日趋加强，投入逐年增加，成为了新的时代热点。2020年，中国教育领域蓬勃发展，职业教育领域吸引了大量的投资进入.面对如此激烈的国内教育环境改革,传统的预算管理方法逐渐变得不能够跟上时代的脚步，为了更好的适应时代发展对于职业教育所提出的新要求。我们要有效地利用好每一笔资金，教育十年树木，百年树人。不能只单单为了赚快钱而不考虑学生的实际情况和未来发展。用合理的方法实现预算管理并达到与高绩效的整合，办理现代化的中职学校的。
系统的预算分析必定伴随着先进的学校管理理念。这样财政性资金才能够有用武之地，不至于被浪费。而且预算绩效管理的理念，通俗来说就是“物尽其用”，而这与当今中央倡导的“勤俭”的时代精神不谋而合，但许多的中职学校实际操作的的过程中仍存在“好大喜功”的问题，这是我们每一个教育人迫切需要解决的。由此也可见中职学校开展合理的预算评估和行政管理的重要。
        二、确认职责，保障实效
        任何法律法规和有效方案都需要落实才有真正的意义。在这之中，财务管理人员要担起责任，大方针上接受学校董事会的管理，平时接受校长的调配，认真工作。和财务有关的部分必须严谨，起到监管监督作用。建立起抽查制度，随时配合学校对于各项财务的检查，及时汇报跟进情况。富有正义感，如发现校内有人员违反和侵犯学校的规章制度，应及时汇报，捍卫学校的公共财产。
平时各类财务人员要做到按时向校长及董事会提供当季的财务会计资料。这样有利于校长和董事会及时进行教学绩效评估。帮助领导层进行学校年度预决算的编制，用专业知识就预算实际情况进行分析。平时财务人员也要参与经济合同的评审当中，参与校方对外签订合同的预审，及时做好审计，帮助防范经营时的对外风险。于此，中职学校才能蓬勃发展，真正的做大做强。

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确认方向后，要做到严格审核学校日常大小事务的费用开支，考核度量学校收缴费标准是否符合当地物价标准，利于学校长远发展。及时组织好学费的收缴，清算入账。还要协助帮助总务处及保卫处等各类相关人员对学校的资产进行清算，考虑固定资产和教学设备等物资的折旧，定期核对账物是否相符。
        除此之外，还要算好“人情账”，学校这么一个庞大的体量，要及时处理好与当地税务、物价部门、银行等学校外部机构之间的往来关系，帮助学校对外发展。对学校内部，要在不违反各项规章制度的前提下，把握好人情尺度，协调各个部门之间的关系，互通有无及时交流，合理安排各岗位各人员的的工作，各个部门每月的例会要做好总结，总结和发现过去一月中的问题以及不足，对接下来一月提出新的展望。
        三、高屋建瓴，落于实处
        国家密切关注中等职业学校的发展，今年刚刚发布了和《国家职业教育改革实施方案》为了深入贯彻落实全国教育大会和文件精神，我们也要认真学习读懂“上层设计”，并落于日常的管理中，促进学校的建设发展。
        各地的学校要深刻认识到，发展中等职业教育，建设优良的中等职业学校对于我国未来发展的深远意义。我国目前老龄化压力显著，就业压力增大。在今年疫情的形势下，现代化建设急需“一线人才”。而发展中等职业教育，适度扩大中等职业学校招生规模。有助于缓解就业压力，中职学校要合理培养，让“360行，行行出状元”。还要将各类学校连点成面，统筹兼顾，做好中职与高职“3+2”、中职与职业教育本科等各个培养教育点的有序衔接，为中职学生未来发展提供多种渠道，让学生能够有不断的提升自己的机会。
        学校搞教育，生源很重要。为了招纳更多的学生，各地学校常常违规操作，而这是十分不利于学校长远发展的。我们要严格执行国家有关招生办学的规定和政策，进一步建立健全中职学校管理制度。对学校的招生计划、招生专业、收费标准等皆应该进行公示，确保全部过程在阳光下进行。其次，对于那些办学质量差、教育敷衍了事的学校，要削减招生规模。对在招生和学生资助过程中存在违规行为的学校，要限制招生或停止招生。严禁在招生过程中进行生源封锁和地方保护；严禁初中学校教师干预或代替学生填报志愿；严禁初中学校或教师在招生过程中向中职学校索要、收受任何名义的经费或实物；严禁虚假宣传、欺骗招生。对于好的学校，我们要加大宣传引导力度，提供模范效应。学校招生办要利用各类互联网手段，并广泛利用网络、电视、广播和新媒体等传统手段，开展招生宣传，让广大考生和家长充分了解职业教育招生、就业、奖学金、资助等政策。增加学生对于学校的信心。
        纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们要学习更多新的知识理论，武装自己，为学校的发展保驾护航；但，再多的理论都不如以一颗赤诚之心投身于中职学校的建设当中去。我们还在路上，时代的任务已经发布，我们还有更多的困难需要克服。
【参考资料】
[1]马晓清.浅议中职学校内部控制存在的问题及强化措施[J].青海教育,2020(Z3):56.
[2]陈亚琼.中职学校内部控制面临的问题及对策研究[J].会计师,2020(15):46-47.
[3]教育部办公厅关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知360A07-06-2020-0005-1