新疆乌鲁木齐市第101小学  马杰   830000

摘要：数学与生活密切关联，生活中许许多多的问题中都能看到数学的身影，小学阶段开设数学是为了学生养成逻辑思考的能力。数学思维能力，是学生必须掌握的数学学习能力，学生掌握了基本的学习能力，才能在数学学习中游刃有余。课堂中的数学学习时间是有限的，只有养成良好的数学思维，才能在数学学习的广度和深度上获得成长的空间。基于此，对小学数学教学中如何培养学生的数学思维进行研究，仅供参考。
关键词：小学数学教学；数学思维；培养
        引言:现如今，不论是家长、学校还是社会，各方对于小学教育的重视不断加强。其中，对小学数学的关注尤为突出，因此小学数学中的数学思维的培养越来越重要.小学生的数学思维培养会为他的语言、想象、创造、空间、逻辑等能力打下坚实的基础。这些能力的形成，会让生活和知识融会贯通。
        一、培养学生数学思维能力的重要性
        （一）增强学生的数学学习能力
        随着社会的飞速进步和信息技术的高速发展，数学知识对于当代的受教育者显得越发重要，因为它越来越被广泛地运用到文化教育、科学技术，以及生产建设等各个社会领域，同时也意味着社会对于数学教育者提出了更高的要求。教师在小学数学这样一个基础的教学过程中，要更加注重对学生数学思维能力的培养，也就是注重对学生抽象概括能力、逻辑推理能力、选择判断能力和数学探索能力的培养，让学生在学习数学的过程中迸发出更多的数学灵感，将其中的数学本质挖掘出来，并找到解决数学问题的关键，逐步建立起学生在数学学习上的良好心态以及良好的学习态度，培养出对数学的浓厚兴趣，找到学好数学的有效途径。
        （二）培养数学思维能力对学生的学习兴趣很有帮助
        培养孩子数学思维能力和传统的数学教学方式之间有着很明显的差异。在小学数学教学中，经常进行学习和练习，甚至对学生反复进行学习和练习这样很容易造成学生对于学习兴趣的降低，不利于提升学生学习的兴趣，甚至会产生厌恶情绪。长此以往，会减少学生对学习的关心，还会增加他们的疲倦感。而要培养学生的数学思维能力，应该采用多种教学方法，引起学生的学习兴趣，使学生的整体思考过程和学习方法受到重视。
        二、小学数学教学中培养学生数学思维能力的策略
        （一）紧紧把握新课标内容
        “数学是锻炼思维的体操”说明了数学学科的特点，及数学本身具有发展学生智力的功能。小学生虽然年龄小，但思维活跃，好奇心强，联想丰富。