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基于陶行知生活教育理念下小学生德育教育探讨

发表时间：2020/12/15 来源：《教学与研究》2020年12月下作者：王瑛

[导读] 德育教育在人生的每一个阶段都是非常重要的，尤其是小学阶段。在这这个阶段做好德育教育对学生的成长发展起着重要作用。陶行知先生也提出教人要从小做起，所以我们可以借助陶行知先生的生活教育理念对学生进行德育教育。

甘肃省庆阳市宁县宁江小学王瑛 745200

摘要：德育教育在人生的每一个阶段都是非常重要的，尤其是小学阶段。在这这个阶段做好德育教育对学生的成长发展起着重要作用。陶行知先生也提出教人要从小做起，所以我们可以借助陶行知先生的生活教育理念对学生进行德育教育。
关键词：陶行知；生活教育理念；小学生；德育教育
         前言：小学生的思想道德教育贯穿整个小学阶段，对于小学生的成长发展起着奠基作用。如何对小学生进行德育教育呢？陶行知先生的生活教育理念对于培养学生的品德有着很大的作用。因此，本文着重探讨一下陶行知先生的生活教育理念对小学生德育教育的影响。
        一、将德育教育渗透到学生的日常活动中去，加强学生的思想道德建设
        小学生正处于成长的关键时期，各种各样的活动，都能对学生产生一定的教育意义。教师要充分利用这些资源，促进学生各方面品质的发展。陶行知先生的生活教育理念其中之一便是生活即教育。人类社会出现时便产生了教育，不同时期有不同的教育，教育随着历史的演进而不断更新。教育与生活密不可分，教育资源都蕴藏在日常生活中。所以，教师一定要，重视日常生活中点点滴滴，利用有价值的资源来教育学生，促进学生的健康成长我们以语文教学为例，借助生活中的资源对学生进行教育，提高学生的思想道德水平。
       比如，在学习《我的战友邱少云》一文时，教师可以详细给学生们讲讲邱少云的故事，让他们感受革命烈士的纪律观念和爱国主义情怀。在一九五二年十月的时候，我们国家正在进行抗美援朝运动，其中涌现出了非常多的英雄人物，邱少云就是其中之一。当时，邱少云在执行任务的时候，潜伏在距离敌人很近的草丛中，这时敌人突然向潜伏区逼近。为了保护潜伏部队，指挥员命令炮兵向敌人开炮。敌人遭到打击后出动飞机侦察，并且盲目发射侦察燃烧弹。一颗燃烧弹正好落到邱少云身边，火星溅到了他的身上，继而烧遍了他的全身。此时，在他的旁边有一条小水沟，只有他往水沟里一滚就可以把火扑灭，但是他没有。他严守纪律，咬紧牙关，一动不动。最终他被火烧死了，年轻的士兵就这样英勇牺牲了。人或有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。邱少云是为国家而死他是名副其实的爱国者。通过给同学们讲述这个的励志国的故事，可以让同学们感受到革命先烈的优秀品质。同时也能学生进行了爱国主义教育，让学生们产生浓烈的爱国情怀。老师也可以让同学们讨论一下在和平年代，我们能够做些什么事情，为祖国的建设添砖加瓦？让学生联系日常生活中小事，谈谈自己的看法。通过学习课文让学生联系生活实际，做一些爱国的事情，更能激发学生的爱国主义情感。
         一、将德育教育融入心理健康教育，促进学生心理健康发展
           在小学阶段，学生的身心发展处于非常重要的位置，要想培养各方面健康成长的学生，就要保证学生有一个良好的心理状态。只有心理健康的学生，才能各方面健康成长。每一位教师都应该把自己定义为学生的心理咨询师，教师不仅仅是给学生传授知识的，还要开导学生生活的烦心事，让学生愿意向你倾诉烦恼这样才能实时了解学生的心理动向。

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学生遇到难事的时候，教师一定要及时了解情况，帮助学生度过难关。教师可以充分利于语文教材，精选课文内容，利用课文内容对学生进行心理健康教育，促进学生的心理健康发展。
         比如，在学习课文《蜗牛》时，教师首先，应该让学生读懂文章内容，让学生清楚蜗牛身上具备的优良品质蜗牛在爬墙的时候，困难重重，但是它并没有想过放弃，坚持往上爬。蜗牛身上的坚持不懈不畏困难、敢于挑战的精神值得每一位学生学习。学习完这篇课文之后，教师可以借助蜗牛这一形象来对学生进行心理素质教育。蜗牛在面对困难时，并没有自暴自弃、自怨自艾，而且勇往直前，直面困难。这说明蜗牛的心理素质是非常强大的并没有被困难吓到。一个人拥有良好的心理素质，能够控制自己的感情，做到“不以物喜，不以己悲”。学生不要太看重得失，要有一颗淡泊之心。在现实生活中，很多学生在大型考试时，就会因为心理素质不好而失去自己平时的水平，这就是因为他们的心理素质太差。如果他们能向蜗牛那样，面对困难，不急不缓，坚定不移向上爬就能获得最后的成功。学生一旦具备良好的心理素质，就能从容不迫的面对各种困难。
        三、结合生活开展德育，在德育教育中渗透法制教育
        陶行知先生的生活教育理念十分强调“生活”的重要性，教师在开展各种教学时，需要围绕“生活”展开。但是在小学生的意识里，他们对法律是没有概念的。近几年来，青少年学生犯罪的案例屡见不鲜究其原因，不外乎小学生的法制意识淡薄。所以，教师应该在德育教育中渗透法制教育。只要让学生重视法律，就能降低青少年的犯罪事件。
        比如，小学现在开了一门新课《道德与法治》就是为了加强学生的思想道德建设和法律意识。这门课的开展就是为了培养学生的思想道德品质，让学生重视法律。在学习《网络新世界》一课时，文中提及在新世界有新规则网络世界和现实世界一样，都有其运行规则，学生应该遵守网络世界的规则。网络世界充满着各种新奇有趣的东西，小学生难免对其感到好奇，甚至深陷其中。但是在网络世界中还充满着各种危险，学生很容易上当受骗所以教师一定要给学生讲清楚网络的利弊，讲清楚网络世界中的法则。学生在上网的过程中要避免泄露自身信息，以免被不法分子利用，侵犯自身权益。学生还要远离不良信息，另外要对学生讲清楚，不良信息产生的危害让学生不要散布不良信息，否则也属于违法行为。网络世界是非常复杂的，学生要学会保护自己，同时不要危害别人的权益。做好网络世界的一员，也是加强自身道德建设的良好体现。
        结语：总之，小学生正处于懵懂无知的时期，教师有责任和义务培养学生的思想道德，让学生向好的方面发展作为一名合格的教师，要学会利用生活中的各种资源，为学生创造一个良好的德育环境，让学生能够亲身，感受德育的熏陶，促进学生思想品德的发展。
参考文献
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