姚金旭
福建省晋江市尚志中学，362200
摘要：随着教育的不断发展，我国越来越重视初中语文教学，口语表达能力的培养是初中语文教学的重要内容，通过培养学生的说话能力，能够帮助学生更好的表达自己的情感，传达信息，为了能够培养学生的口语表达能力，便可以在初中语文教学当中加强读写训练的力度，通过开展读写训练不仅能够提高学生的读写能力，促使学生的思维发展，同时也能够逐渐的提高学生的语文水平，培养学生的口语表达能力。本文首先讲述培养学生说话能力的重要性，其次讲述在初中语文教学中培养学生口语表达能力的具体措施，以此来供相关人士参考与交流。
关键词：初中语文教学;口语表达能力;具体措施
引言：
通过培养学生的口语表达能力，能够帮助学生文明与他人进行交流，因此初中语文教学的重要内容便是说话教学，通过培养学生的口语表达能力，能够早日的实现语文教学的目标。在学生生活以及学习的过程当中，口语表达能力非常的重要，能够帮助学生更好的适应高节奏的社会生活，满足社会对于人才的需要。
一、培养学生说话能力的重要性
在初中语文教学中培养学生的口语表达能力非常的重要，能够发挥重要的意义和作用，可以更好的承担语言工具的角色，方便学生的学习以及生活，下面具体讲述培养学生口语表达能力的重要性。
（一）能够发挥交际工具的作用
通过口语表达，能够帮助学生更好的进行情感上的表达，与他人进行交流。作为重要的交际工具，语言非常的重要。通过调查可以发现，人类在与他人进行交际中所使用的交际工具，语言是最为重要的。
（二）发挥思维工具的作用
口语表达不仅仅是需要将内容进行复述，更重要的是将自己所听到的内容，在整理之后将其表达出一个完整的意思，因此在进行口语表达能力培养的时候也需要培养学生的思维能力，以此让口语表达得更加的清晰。在初中语文教学的过程中口语教学和思维训练是同步进行的，因此学生需要将自己所听到的内容在分析之后表达出来，采用该种方法能够促使学生思维的活跃，提高学生的智力水平。因此为了能够更好的发挥口语表达能力作为思想工具的作用，教师需要发挥引导作用，及时发现学生在口语表达训练中存在的问题，并且采取有效的措施解决该问题，以此保证口语表达的更加顺利和通畅。
（三）发挥定向交流工具的作用
口语具有定向表述的特点，一般人是在一定的场合下对特定的人进行口语上的讲述以及表达，为了能够让口语的表达收获最佳的效果，便需要在口语表达的时候，充分的考虑到听话对象的社会地位以及身份、知识修养等等，因此在进行讲话时需要充分的考虑当前所处的环境，对不同的人采用不同的说话的方式，以此让学生在训练的过程当中逐渐的积累丰富的口语表达技巧以及能力，提高口语表达水平。
二、初中语文教学中培养学生口语表达能力的具体措施
为了能够更好的帮助学生在初中语文教学中提高口语表达能力，更好的传达自己的思想感情，便需要从实际情况出发，采取有效的方法，提高学生的口语表达能力，下面便具体讲述了初中语文教学中培养学生口语表达能力的具体措施。
（一）创设合适的语境
为了能够帮助学生在初中语文教学中逐渐地提高自己的口语表达能力，教师便需要为学生的口语表达创设一定的语境，让学生能够自由地表达自己的看法以及观点。在实际的教学过程当中，很多学生缺少足够的信心进行自我观点的表达，产生该现象的主要原因便是受到中国传统文化社会意识的影响，同时由于随着年龄的不断增长，很多学生出现了自我封闭的问题，导致语言教学的效果不佳。为了能够解决该问题，教师需要结合教材内容，为学生创设合适的语境，鼓励学生多说多练，逐渐提高学生的口语表达能力。比如在学习初中语文部编版《我的母亲》教学内容的时候，教师便可以为学生创设足够的机会，让学生讲述自己的母亲形象，通过采取该种教学方法能够让学生自我表达，逐渐培养学生的口语表达能力。
（二）对学生进行思维训练
在初中语文教学培养学生可以表达能力的时候，不仅仅需要帮助学生树立自信心，让学生自由的表达出了自己的看法以及观点。同时也需要对学生的思维进行训练，培养学生的逻辑思维，能够更好的组织自己的语言，保证自己的语言具有逻辑性。为了能够对学生进行思维训练，便可以在初中语文教学时将口语表达能力的培养与听说读写能力的培养相互结合，比如在初中语文部编版《济南的冬天》教学当中，教师可以提问学生你认为冬天是怎样的景象？冬天有什么好玩的东西？让学生将自己的答案用比较精准的语言表达出来，通过进行反复的训练，能够逐渐地培养学生的口语表达能力，促进学生逻辑思维能力的提高。
三、结束语
通过培养学生的口语表达能力，能够为之后的学习打下坚实的基础，能够帮助学生更好地与他人进行交流和讨论，因此在初中语文教学中，为了培养口语表达能力需要结合学生的学习特点以及教材内容，提高学生语言表达的兴趣，逐渐的锻炼学生的说话能力。
参考文献：
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