吴艳苗
山西省长治市长子县第一中学校 046600
摘要：随着教育改革的深化，高中教育中的化学教育面临着新的要求，这些要求更加注重培养学生的自主性。在高中化学课上，学生自主管理不仅是一个良好的教育过程，也是一个社会实践的过程，培养高中生发展学习潜力和成功实现个人学习目标的能力。
关键词：高中化学教学；高中生；自主管理能力；培养措施
引言：在这一教育中，最终的目标是培养学生的个性，为他们的自主管理提供高质量的教育。在这一过程中，高中化学教学过程中自主管理的能力就显得特别重要，本文从高中化学教学中，高中生如何进行自主管理的现状问题，以及最终的解决措施进行研究分析为高中生的化学学习提供帮助。
一、自主管理的理解
（一）含义
自主管理是一种基层管理方式，赋予组织基础足够的权力，以提高基层组织和个人的工作意识和创造力。强调学习意味着改变教师在教学过程中的主导地位，授予学生在教学过程中的主导地位，并组织他们对学习的各个方面的研究，最终实现学生综合能力提升的目的。
（二）意义
自主管理适用于高中化学所要求的化学教育，使学生能够获得一定的地位，更加注重学生的主动性和创造性，并强调价值观的实现。作为一个在细心学习、自主学习的环境中的主体，学习基础学习方法、提高教师的能力、帮助减轻教师的工作量，如加强和教师之间的关系。
二、现状与分析
（一）管理的现状
由于外国思想教育工作者自主管理能力的发展和我国存在差异，他们进行了一系列的教育实验和研究，以确定自己对思想教育的看法。随着越来越多的证据表明外国学生已经发展了自主管理能力，教育实践变得更加成熟和实践，教育的实践经验也更加丰富。学生是改革的重要组成部分。我国的传统思想认为，学校将自主管理和学生管理能力的发展的主动权交给学生，必将给学生带来新的动力。然而，由于传统教育制度的长期影响，教师在教育中具有长期的主导地位。因此，近年来，许多教师通过不断的学习不断的扭转自己的观念。自政府机构成立以来，这一政策一直是公开宣布的，但并不是具体的职业发展。因此，学生自主政策尚未全面实施，在中国还处于起步阶段。
（二）出现的问题
目前，学生自主管理的概念在中国还没有得到广泛的传播，大多数教师仍在通过考试对学生进行教育，以考试优先。由于教育改革的原则和政策并没有在所有学校公布，教育学家认为关于学生自主的思想仅限于学术界和各级教育界，并没有在教学实践中得到应用。首先，因为学生的自主管理能力不是普遍的，其次，高中阶段的学习是整个学习生涯中非常重要的阶段，但是化学科目不是高中学习过程中的主要科目之一，因此，自主管理能力没有得到重视，在实施中存在很多问题。
三、培养方式
（一）加强内部激励和对自主管理的兴趣
在传统教育中，大多数学生在没有任何具体计划的情况下，按照老师的指示学习和复习。有些学生由于学习过程中成绩一直处于中下游，因此在学习方面的积极性不高，但对于很多的学习较好的学生，他们认为学习是较为轻松的事情，因此，每个教育工作者都有责任鼓励学生对学习感兴趣。让他们明白自己的观点，让他们感受到成功的喜悦，让他们对学习感兴趣。自主管理是帮助学生建立自信的新起点。因此，要通过生活中的相关案例，来不断刺激和激发学生自主管理的能力。比如，人教版的高中化学教学内容，这是准备了盐、水以及硝酸，将三个物质按照一定的比例混合成一个溶液，让学生们观察其变化。对于这个实验内容，教师可以先不发表意见，让学生们进行自主观察，按照观察到的内容进行思考分析，让学生们将整个的观察过程汇总成一个文本内容，在此完成后，教师进行提问，学生们可以自由表达自己观测到的内容以及自己的观点，这样才能够提升学生自主管理的能力，将整个的教学质量提高。对于学生在课堂上教学过程中遇到的问题，教师可以进行积极的引导，这样学生才能够在学习过程中获得满足感，坚持自主管理，学习过程实际上是一个解决问题的过程，让所有的学生感到快乐和自豪，让他们对化学学习充满兴趣[1]。
（二）加强教师在独立化学管理方面的领导作用
大多数教师认为学生缺乏自主管理与他们的教育无关，提高学生的质量应该是他们教育的一部分，以发展管理技能。高中化学教育的主要任务是帮助学生融入以下三个方面：知识和技能、过程和方法以及情感态度和价值观。在教育过程中，不应该把注意力集中在任何一个方面，而应该把这三个放在一起。在高中化学教育中，“教学”和“学习”必须充分结合，也就是说，高中的化学教育活动实际上是“化学学习”和学生的结合。根据教师的知识，学生可以更深入地学习，为更多的学生学习创造有利的环境[2]。
四、结束语
综上所述，教育是国家发展的基石，教育是提高学生素质和综合能力的关键。高中教育作为教育的一个重要阶段，是教育领域不可避免的里程碑，建立学生自主管理能力是促进高中生发展的重要途径。为了实现这一目标，需要在教学中采取有效措施，不断提高学生的自主管理能力，提高高中化学教育的效率。
参考文献
[1]刘少凌.高中化学教学高中生自主管理能力培养的教学方法研究[J].中华少年,2016(27):135-136.
[2]李霞.高中化学教学高中生自主管理能力培养[J].河南科技,2014,000(002):271-271.