欧阳敏
湖南省江永县松柏瑶族乡黄甲岭学校 425407
摘要：小学班主任对学生的成长来说是非常重要的，小学班主任能够规范学生的行为，管理学生的日常生活。如果小学生们在生活中遇到问题了，第一时间想到的可能就是班主任。因此，班主任是学生们最信赖的人。班主任开展精细化管理，能够让校园变得更加的和谐。精细化管理可以减少学生们之间出现问题，使整个学校的氛围变得和谐。班主任能精细化的去管理班级了，那么学校便会更加的有秩序，更加的融洽。
关键词：小学班主任；班级精细化管理；策略探讨；方法分析
引言：小学生们的年龄比较小，他们在生活中遇到问题的时候，没有办法一个人去处理，没有办法一个人去面对。如果这时候，班主任能在班级中开展精细化的管理工作。班主任精准的对每一个人学生进行了解，就能够及时发现学生们在生活中遇到的问题，帮助学生们很好地处理问题了。班主任只有精细化的去管理好了班级，才能够更好的去更加深入的帮助学生，提升学生的成绩。
1.班主任进行精细化的管理
在开展精细化的管理时，班主任要创建一个温馨的氛围。这样的学习氛围对学生的成长是非常重要的。据实践表明想要很好的开展精细化的管理，就需要有良好的学习氛围，这样学生才愿意去听班主任的话，才能提升自己的学习成绩。教师在班级的精细化管理中应该让学生感觉到自己是班级的一员，发自内心的热爱这个集体。班主任在对班级进行精细化管理的时候，要知道如何开展精细化的管理，重视学生的品质。班主任在精细化管理的时候要营造和谐的氛围，让每一个学生感觉到自己是平等的，是受老师关注和爱护的。
2.小学班主任应该如何开展精细化的管理
2.1想要开展精细化班级的管理小学班主任要建立精细化管理的意识
小学班主任想要管理好班级，就要建立精细化管理班级的意识。在精细化管理中提升学生的学习能力，让学生更有责任心，更加愿意主动去规范自己。班主任对学生进行精细化管理的时候，要让学生们明白自己怎样去学习，应该怎样去做人。我们的一生中可能会遇到许多不顺心的事情，班主任在精细化管理学生的时候，要帮助学生勇敢的去面对生活和学习，迎接挑战。班主任在精细化管理的时候要让学生明白只有对自己的学习和生活负责了，才是对自己负责的。教师在精细化管理中规范学生的行为，让学生担负起自己的责任，在学习中以一个正确的态度去做自己该做的事情。引导学生积极学习小学知识，提升自己的小学成绩。
提升自己的能力，为社会的发展贡献出自己的微弱的力量。
2.2小学班主任开展精细化管理的时候，要针对性的管理学生
教师要知道再调皮的学生，也会有自己的闪光之处，关键是看班主任是如何发掘学生的优点的。有些学生是吃硬不吃软的，所以他在犯错误的时候，班主任只在表面的指出他的错误，并没有强调他的严重性，不对他进行处分的话，他可能不会进行深刻的反思，在今后还会犯相同的错误。对于这些学生，需要班主任对它进行处分。但是对于那些吃软不吃硬的学生，班主任在对他进行管理的时候，就不能进行蛮横生硬的教育，应该不断的鼓励他，与他进行沟通。用一个良好的态度和学生谈心，鼓励学生，让学生明白自己的错误。这样引导学生发自内心的愿意去改正做的不好的地方，从而帮助学生健康成长。
2.3学校要制定相应的制度，鼓励小学班主任开展精细化的管理
学校要制定一定的制度，虽然有些地方已经开展了精细化的管理，但是由于学校对该制度的不重视，地方的班主任在执行的时候也会出现心不在焉，没有把这件事情放到心上的现状。因此，只有学校制定了一些规范的措施，引导班主任开展精细化的管理，那么班主任才会把这件事放在心上，才会在实际的教育中开展这项工作。学校要及时对这项工作做得比较好的班主任要给予一些奖励。对于虽然那些学校强调了，但是还没有去执行日常工作，没有对班级进行精细化管理的班主任制定惩罚措施。从而来保证学校的班主任精细化管理策略能够顺利的进行下去。学校奖励那些在教学中取得明显效果的班主任，激发其他班主任去管理学生争夺荣誉，激发班主任愿意去得到学生的爱戴的心。班主任在执行管理的时候要严格的进行管理，在精细化管理班级的时候，要知道这项工作并不是短时间就能够得到一定成效的，它是需要长时间的沉淀。只有一步一步踏踏实实的地去精细化管理，才能取得一定的效果的。小学班主任在进行精细化管理的时候，要以一种严格管理的态度来执行才能成功。
3.结束语：小学班主任在精细化管理的时候，要注意自己的教学能力。从实践出发，一步一个脚印的去探索，一步一个脚印的去发掘。设定的目标是要可以达到的，不能眼高手低。在开展这项工作的时候，要从日常中的每一个细节出发，坚持不懈，持之以恒的做下去，将这种管理形成一个日常的习惯，从而推动精细化管理体制的改革。
参考文献：
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