黄影生
广东省广州市从化区第二中学 510900
【摘要】选择了教育事业的教师，就应该对教育事业倾注最大的深情。爱生，以柔克刚，以爱感化学生，教会学生将心比心。爱岗，不忘初心，热爱自己正在做的事业，尽自己的最大努力去争取最好的成绩做一名好老师。爱校，牢记使命，共荣共进。一名教师只有在教育事业上倾注深情，才能让自己走得更高、更远！
【关键词】不忘初心 倾注深情 老师
曾经有幸聆听广州市南国学校李荣荣校长《做一名能在自己的事业上倾注深情的教师》的专题讲座。李荣荣校长的讲座让我深刻认识到每个教师都应该做一名能在自己的教育事业上倾注深情的教师。
李荣荣校长说，人生最有价值的东西：一是生命，二是精神。在有限的生命中我们不能空手走过，必要对某样东西倾注你的深情。而这种深情里蕴含着精神。“人生最遗憾的是，一生都找不到值得自已倾注深情的事业。”而我们作为选择了教育事业的教师，就应该对教育事业倾注最大的深情。
一、倾注深情——爱生，以柔克刚，以爱感化学生。
李荣荣校长说，如果你是蚂蚁心态，再小的石头都是障碍；如果你是雄鹰心态，再高的山峰也敢尝试！有高度的人不是没有困难，行走的高度不一样，做人的格局也不一样，我们每天要做的是如何提升自己的高度和深度，而不是每天讲述自己的障碍和烦恼。人生是一场自我挑战，提升格局才能绽放人生，尤其对薄弱学生，我们唯有坚守，因材施救，像养植物样，灌溉施肥拔草捉虫，静待花开!
越是调皮的学生越是要和他打好关系。其实我想说，人心肉做，再调皮的学生也是有心有情感的，只要教师、班主任愿意走进他们的内心，倾听他们内心的声音，我相信总有一天他能感受到。所以在教学中，教师应该坚持“爱”的管理原则，努力做到从“心”开始，从交心着手，继而去了解学生、理解学生、宽容学生、鼓励学生、帮助学生，做他们的良师益友，做他们的指南针。以爱引领，从“心”开始，让学生感到被理解和被尊重，让他们感受到你的“心”，你的爱，你的鼓励，从而接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。从“心”开始，我们就应该教会学生将心比心。让孩子从学校角度出发，将心比心，理解各种规章制度实施的缘由，让孩子理解学校的各种措施，让学生明白无规矩不成方圆，学校“一切为了学生”并不是空话。
让孩子从家长角度出发，将心比心，理解父母所做的一切，愿意接受父母所做的一切。让孩子从教师的角度出发，将心比心，理解班主任“为你服务”的初衷，理解老师特别是班主任的难处，这样孩子们会更容易接受班主任的管理。理解万岁，但是更多的理解不应该是强迫的，而是应该让学生从心当中去接受的。
二、倾注深情——爱岗，不忘初心，做一名好老师。
能够让你后悔的，从来不是你做过的事，而是你想做却没有去做的事！不要尝试做你喜欢的事，而要去喜欢你正在做的事，我们作为选择了教育事业的教师，就应该去喜欢、去付出我们的深情。是呀！一言惊醒梦中人!与其去寻找喜欢的事业，倒不如热爱自己正在做的事业！更何况教育事业是太阳底下最光辉的事业！在教师的身上，有那么多光彩照人的名句在歌颂着我们：燃烧自己而照亮别人；春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，教师头上有那么多美好而亮丽的词汇：神圣、光辉、崇高、伟大、师长、母亲、人类灵魂的工程师……我们也被这些光环围绕着并为此骄傲自豪着。在平凡的岗位上都应该努力拼搏，更何况我们是为了太阳底下最光辉的事业。为了太阳底下最光辉的事业让我们不忘初心，携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!
不忘初心，做一名好老师。作为一名教师，我们爱岗，就更应该强化责任担当，“忠诚一辈子、奉献一辈子”认真履行岗位职责，踏踏实实做好每一项工作，时刻记住对学生的责任、对家长的责任、对社会的责任；还要增强团队合作意识，做好传帮带，响应我校的青蓝工程，提高教师团队整体水平，凝聚教师团队的智慧和力量；要强化进取意识，只为成功找方法，不为失败找借口。增强责任感和紧迫感，始终保持朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态，尽自己的最大努力去争取学生、学校最好的成绩。
三、倾注深情——爱校，牢记使命，共荣共进。
李荣荣校长从她的个人经历让我们认识到作为一名教师必须做到爱校。她每到一个学校都倾注最大的深情和努力，这让我十分动容。我也在反思着自己对学校是否足够深情。学校是我们的家，给了我们遮蔽风雨的场所；给予我们成长的机会；给我们安稳生活提供了保障。这里有为学校发展呕心沥血的校长；这里有为教师成长不辞辛苦的领导主任；这里有为学生学生费尽心思的教师；这里有天真烂漫的孩子们。这一切一切都值得我们倾注最大的深情！没有二中哪来的二中教师！没有二中哪来的二中辉煌！没有二中哪来我们的成功！
学校是我们发展的根；学校是我们前进的加油站；二中值得我们倾注最大的深情。一名教师只有自己尊重自己的职业，才能唤起他人对自己的尊敬，才能让学生真正的尊敬自己。一名教师只有在教育事业上倾注深情，才能让自己走得更高、更远！