许书华
河北省清河县第五中学 054800
有两件事曾经引起我的深思。
一件是初二五班一个叫李慧的学生，学习成绩在班里是前几名，元旦时学校放假，因与她妈妈在家里发生矛盾，赌气辍学在家，校长及班主任三顾茅庐才在期末抽考的前一天来到学校，结果语文成绩是全班第一名，语文组老师一谈这个事就戏说一番，“你看，都是你教的，你越教越笨。复习复习，越复习越完。”
另一件是语文组为了迎接初中语文竞赛，在初赛后，利用午自习时间，抽出专人对参加决赛的学生辅导，大约也就一个月吧，正赶上学校的一次月考，结果出来后，发现这些参赛的学生语文成绩普遍下降，令语文老师失望至极，又戏说一番，“辅导辅导，越辅越倒。”
反思一下，想到这样几点：
1、题海战术不可取，学生动脑动笔不动情，失去语文学科特有的语文味道。
2、教师重方法指导，方法在一定程度上成了学生思维的枷锁，学生等于戴着枷锁走路。
3、教的失败提醒我们，语文学习做什么才是有用的。
所以在初一下半年，改进了一些做法，以下只是不太成熟的一点想法，一点做法，一点反思而已。
一、重朗读。朗读，对学生进行着审美熏陶，进行着情感陶冶，进行着气质培养。朗读教学既是语感的、技能的，又是审美的。日常教学中，没有朗读的语文课不是美的语文课。不同类型的文章要求不同，大体分这样几步：①对学生进行语调、语速、语气、节奏、停顿等方面的技能训练和说普通话训练的语文活动。②让学生认知文字、感受声律的前提下，读得声情并茂，用心揣摩，体味词句、领会情感、品味意境。③朗读是调动情感的艺术，是拨动心弦的艺术，在朗读中让每一位同学放飞思绪，弘扬青春，张扬个性，即时创作。
例：《沁园春 雪》朗读指导(略)
《乡愁》仿写
故乡的音是一首唯美的诗/总在孤独的心上萦绕
故乡的景像一幅浓郁的画/总在忧伤的脑中浮现
故乡的雨是一床清幽的帘/总在寂寞的时候落下
校园杂记
同在校园沐春风，
花红柳绿各不同。
恩师呕血育英才，
他日定成枝头凤。
雏鹰何苦恋家园，
万里晴空好河山。
鲲鹏展翅成才日，
非是闲家一少年。
我们尽可能地利用课堂学习，运用自由朗读、体验性朗读、个性化朗读、竞技性朗读等手段和方法，进行扎实的朗读训练。
二、重合作。这种学习方式是在课堂上学生通过合作从对方获取有用的信息来填补自身在信息、知识和能力等方面存在的不足，并得到心理上的满足、信息上的拓宽、知识上的增长和能力上的提高。合作是一种学习的需要而不是硬性的规定，合作是建立在独立学习的基础上的，合作问题的设计是话题式。
例《沁园春 雪》的一个教学片断：
请各组同学选择三个“话题”，在理解课文的基础上，对所选话题进行研讨，并详加解析，写出一段赏析文字，每一个话题各组可以有一份材料，力求内容充分具体：
——《沁园春 雪》中的结构美
——《沁园春 雪》中的情感美
——《沁园春 雪》中的修辞美
——《沁园春 雪》中的语言美
——《沁园春 雪》中的意境美
——《沁园春 雪》中的虚与实
——《沁园春 雪》中的动与静
——《沁园春 雪》中的褒与贬
这些问题的设计，利于学生多角度思考，引动探究，有利于充分调动学生的学习积极性，有利于自主、合作、探究的学习方法的实践。
三、重积累。积累是语文课堂教学之魂，是语言学习的重头戏，咀英撷华，将课文中美好的精华的语言材料聚集起来，积累的华词妙句多，在作文时才能自然发酵，关键时候才能显山露水，我们的做法有①四字短词集美②华词妙句集美③课外拓展集美。例学了《乡愁》之后，让学生背了汪国真的见诗《热爱生命》、《许诺》、《假如明天还在》、《感谢》、《走向远方》等。《沁园春· 雪》补充了毛泽东诗词名句，及几首毛泽东诗词要求学背过。
四、重生成。课文小作文写作展示是整个教学过程中最精彩、最亮丽的环节。学生完成了深入文本，又走出文本，在理解课文的基础上，进行创造性“再表达”的过程。学生们喷涌的文思，飞扬的文采令我为之惊叹，使教学内容在这儿得到有力的突破、升华。例：学了《沁园春 雪》和《念奴娇 赤壁怀古》，学生作品有：
沁园春
雪
立巍峨泰山，看天下奇观！黄河之水浩浩然，群山争高似比肩。时值寒冬，雪花突见，顿时冰冻黄河三千尺，群山披白衫。九霄之间，白色独占，如此壮观，却得少见，令人叹而惊魂。
望千古英雄，看三分天下。舌战群儒诸葛出，骁勇善战刘关张。桀骜不驯终引祸，败走麦城失荆州！为弟报仇伐东吴，却是营烧八百里。望浩然天下，独凄叹，三国归晋！
五、重活动。语文实践活动是语文学习的彩翼，语文教学正因为实践活动变得异彩纷呈，生机盎然。它强调了语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性，特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践，例现阶段正进行的班级文化的布置，各小组为本组起名并写出小组宣言。
例：下一站奋进 百炼成钢 阳光组 永不言弃 鹰撮霆击 天翊组
小组宣言：奋进之友，努力携手，勇往直前，拼搏两年
自强不息终成金，滴水穿石永恒心
爱拼就会赢
狂风暴雨雏鹰展，翱翔在天战万险
天翊天翊 如虎添翼 大展宏图 翱翔天际
班内在较大的三个板块分别命名为“醒心亭”，“浣心亭”，“沁心亭”。三亭两侧贴上对联：“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”，“敏而好学静待亮剑，奋笔挥墨喜展华章”，“良心无愧恒心无悔，信心无畏静心无敌”。
诗歌散文朗诵比赛，故事会，辩论会等多种语文活动的开展锻炼了学生的语言表达能力，也让老师发现你的学生在成长，有的水平也让老师折服。
以上只是我们语文学习觉得还有用的几点。语文教学提升的步伐如同时间，永不停息。