郭娟
淄博文昌湖省级旅游度假区萌水中学 255318
摘要:伴随着社会进步，人文素质的提高，新型教学思想应运而生。其中精细化管理就是社会实践经验所演变出来的新型教学思想，在现今时期应用广泛，是人们广泛认可并推崇的一种管理模式。对于初中德育工作形式，在其中渗透精细化管理，可以提高德育效率和有效性，从而顺从时代发展潮流。
关键词:精细化管理；初中德育工作；有效性
一直以来，教育工作都以素质教育为主体，德育教育为辅，尽管这样，德育工作始终是占据不可或缺的地位，二者都是教育工作的重点。初中阶段处于学生们心里健康发展容易被外界不良因素所影响的阶段，学生们在学校的时间占据很大一部分，所以对于初中德育工作的重视度要加强，并有效率实施。如何进行德育工作是教育工作者需要重点思考的问题，需要教师发挥创新能力，齐心协力创新初中德育工作的办法。本文主要探讨将精细化管理渗透进初中德育工作的具体措施。
一、初中德育工作现状
初中时期是学生心理发展的重要阶段，容易受到外界影响，需要学校、教师、家长进行正确的德育教育指导。在生活当中，青少年的生理变化带动心理变化，喜欢追求新鲜事物，对很多事物好奇，很多时候分不清好坏事物，寻求刺激感，想要去尝试，在过去传统的管理方式中，学校会强行制定一系列制度约束学生行为，例如:男女生距离不可过近。初中时期的青少年，对于家长的威望还是会有所畏惧。另外，很多学校要求男生头发不超过规定长度，女生不可戴首饰头饰。在实际生活中，这种强制性的传统管理对学生的心理发展不好。例如:叫家长来学校会让学生的自尊心受损。根据实例发生的真实事件，初中时期由于学生自尊心强，犯错后学校叫家长，心理承受不住跳楼自杀。
二、精细化管理的必要性
(一)精细化管理需要被重视
初中生的心智不成熟，学校既要维护初中生敏感心理，又要引导学生走正确方向。在学生的教育问题、安全问题方面是社会关注内容，需要群众的监管和教育相关部门的监督。如果在细节化地方出现差错，酿成大错，关乎到一个家庭未来生活，学校的风气，还会引起社会的不必要恐慌，所以细节化管理渗透在初中德育工作中要重视起来。
(二)推动下精细化管理是新课改的必然要求
社会的进步，对于人才的大量要求，供不应求，然而要想培养所需人才，需要推倒传统腐败理念。把以素质教育的为中心思想观念逐步转移到学生全方面发展方向上，精细化管理在这一过程起到关键性作用，从根本上解决了初中德育教育重视度的问题。将德育放在首位，关注学生生活，了解学生的日常活动，促进学生全方位发展。
在这一过程中表面上看起来繁琐，实际上实施精细化管理会变得简洁，能够提高德育教育的有效性。
三、渗透精细化管理在初中德育工作中的措施
(一)改变教学观念，进行德育活动
教师在学生面前承担两个角色，一是学习的传授者，二是生活的引导者。教师自身的素质品格在教学中影响学生的思想上的三观和行为上的习惯。例如:一位教师有读书的习惯，在课堂上生活中经常给学生传授课外书籍的知识面，推荐学生适合读的书目，学生的读书兴趣被老师影响着，长时间形成习惯。所以进行德育活动当中，老师要以身作则，改变传统观念，渗透精细化管理。教师主动组织德育活动，鼓励学生积极参与其中，对学生做出正确引导，让学生在活动中受益匪浅。
(二)制定合理的精细化管理机制
初中德育工作是依靠各个部门相互合作协调共同进行的，制定合理的、学生能够接受的、符合实际情况的精细化管理机制。在学生出现问题并解决问题时，要按照相应的条例严格执行，以用来约束学生的行为准则，又能够使学生德育方面的教育加以深化。通过精细化管理机制，用客观的角度去约束学生，使学生没有心理上的差异，避免学生有厌烦情绪心理，也有利于精细化管理的顺利进行，长期以往学生养成习惯，德育教育工作的目标在其中自然而然的形成。
(三)，营造良好校园氛围，以便进行德育工作
不论小学初中高中，新课改一直都在进行当中，新的代替旧的，以用来差缺补漏。大多数老师也在学习新的教学方式，使得在教学中素质教育一直在提升，同时德育方面也要紧跟随脚步。对于一个良好的校园气氛是逐步形成的，例如:开展学科知识竞答比赛，才艺表演大赛等，让学生的兴趣爱好一展风采，在日常生活中积极阳光。以此促进素质教育和德育教育齐肩并行。
四、结束语
本文阐述从初中德育教育的现状，精细化管理的必要性，和如何渗透精细化管理在初中德育方面进行层层分析讲述。我们要顺应时代潮流的同时，坚守最初目标，为了让学生在德育方面全面发展，开展精细化管理，让其渗透在德育工作中，让学生养成良好习惯，在学校中快乐茁壮成长，最终提高初中德育工作有效性和效率。
参考文献：
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