李珂
四川省广元市苍溪县思源实验学校 628400
摘 要：随着近些年来科技发展的日新月异，如今的社会已经是一个信息化社会，多媒体技术在我们生活中的应用越来越广阔，在体育教学中应用多媒体技术也是创新教学方式的重要手段。但是在以往的初中体育教学中，操场活动是主要教学内容，教师往往会在体育教学中忽略融入素质教育。本文分析了目前初中体育教学中存在的一些需要改进的问题，并且提出了改进措施，希望对于初中体育教学有所启示。
关键词：初中体育；多媒体；教学
在初中阶段的教学当中，体育是一门重要学科，它对于保证学生的健康成长十分重要，因此体育教学的模式要随着时代的变化而不断更新。在这个网络发达的年代，在体育教学中加入新媒体技术是提升教学效果的有利手段。多媒体技术的加入可以改变过去单一的课堂模式，可以激发学生学习热情、丰富课堂等。因此，为了改变过去的体育教学现状，教师可以实行一些切实可行的措施。
1 多媒体应用到初中体育教学中的优点
首先，在体育教学中加入多媒体技术能有效的提升学生的课堂专注度，让学生对于体育这个学科激发学习热情。比如，可以在课堂上播放带有搞笑解说的羽毛球比赛，通过风趣的语言既让同学们了解羽毛球的基本知识和打法，也让同学们可以更加专心的进行观看和学习，激起学习兴趣。
其次，过去教师在课堂上存在的示范不正确的情况有很大改进，学生可以直接通过PPT上的正确示范动作进行学习，保证体育教学的质量。
最后，多媒体技术的加入增强了师生的互动以及学生和学生之间的沟通交流，他们之间的互动可以让学生对于体育这门课堂了解更加深入。
2 目前初中体育教学应用多媒体技术所存在的不足
2.1 教师教育观念较为落后
一部分体育教师的教学理念仍然停留在过去，认为体育就是要强身健体，不必应用新技术。特别是一些年老的教师，教育理念较为落后，不愿意在课堂上加入多媒体技术，这就导致课堂内容单一，无法改善教学质量。
2.2 新媒体教学设备供应不足
要在体育教学中加入多媒体技术，首先的要求就是多媒体设施要充足，但是目前由于我国一些地区经济较为落后，导致很多地方并没有经济条件去购买这些设备提供给学生学习用。还有一些学校应试教育的理念较重，认为体育学科不重要，所以也不会花费财力去购买多媒体设备，这样的情况就会影响多媒体技术在初中体育教学中的运用。
2.3 体育教师专业素养不足
教师不仅要对学科的理论知识熟练掌握，还要求在教学中随时代而提升自己的专业素养。
但是许多初中体育教师的计算机水平不够高，比如不会播放PPT，教学软件不能够熟练掌握以及课堂上操作生疏等，这都会影响多媒体技术在课堂上的应用。
3 改进初中体育教学现状措施
3.1 更新初中体育教师教学观念
目前许多初中学校的相关领导对于体育学科的重视不足，忽略了体育老师教学理念的培养，加上一些教师自身不能够适应新媒体技术，就会给素质教育的改革带来阻碍。因此要改变这种不利于素质教育的教学现状，首先要做的就是改变一些校领导认为体育是所谓“副科”的观念，避免过去所谓“主科”总是占据“副科”时间的现象。其次，让体育老师树立素质教育全面发展的教育观念，教师应重视多媒体新技术在体育课程中的价值，利用多媒体技术播放一些创新创意的教学内容。比如，为了改变过去课堂上一些学生不愿意进行实际操作的情况，教师可以通过多媒体进行体感游戏，自身要先给学生进行体感示范，激发学生的练习欲望，教学效果也就随之提升了。
3.2 加大对体育教学的资金投入
对体育教学不够重视，资金投入不足会严重影响多媒体技术在体育课堂上的运用，因此，校方应该转变观念，注重学生的综合能力发展，在体育教学资金上面加大投入。比如，购买足够的多媒体设备，修缮体育场，购买体育设备以及修建室内体育场地等。如果学校自身经济情况不允许，也可以向社会公开公益募捐，向政府等求助，为孩子的体育教学创造良好的学习氛围。
3.3 提升教师专业素养能力
要改变过去体育教师不重视多媒体技术以及多媒体使用技术不够熟练的状况，学校就要注重对这些教师教学理念的纠正，定期开展专家讲座，教师要学习新的教育理念，鼓励教师改进教学方式。其次，教师不仅要有专业理论知识还要具有能够制作出实用性、趣味性较强的课件的能力。比如，在讲解乒乓球的打法这一课时，教师要有较强的信息搜集能力，要搜集到乒乓球的起源、发展背景以及何时在人民中普及等，也要加入世界冠军张继科的比赛内容视频，这样不仅提升教学质量，也能够启发学生的爱国之情，符合素质教育的要求。
4 结束语
要想推进初中体育教学的发展，让其符合时代发展的要求，在其中加入多媒体技术就是硬性要求。但是目前多媒体技术在体育课堂的应用也存在一些不足，教师必须更新教学观念，提升自身计算机操作水平，只有这样才能够培养出新课程改革下综合素质较高的学生。
参考文献：
[1]王新东.浅谈多媒体在初中体育教学中的应用[J].中国现代教育装备,2013(8):54+56.
[2]陈忠华.巧用多媒体达成高效率:刍议多媒体在初中体育教学中的应用 [J].启迪与智慧:教育,2015(9):68.
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