齐小军
陕西省彬州市炭店中心校
语文是一座宝库，想象就是打开这座宝库的钥匙。语文学习就是把想象力所展现的画面用语言表达出来，故事也是一幅幅画面的展示，最初的故事插图和连环画也是故事环节的串联。语文内容应该是王维那样的语文修养的表现，也就是诗中有画，画中有诗。从古代神话传说到《伊索寓言》和《安徒生童话》以及后来的《哈利波特》，都需要丰富的想象力，才能理解所表达的意思。从《诗经》的不同内容，到《离骚》和《楚辞》以及后来的诗歌都需要想象力。文学名著中大量优美的文字和精彩的片段和章节也需要想象力来想象画面和内容。人物和历史故事也同样需要想象力来生动的展现。
首先，语文教学需要想象力，学生学习需要想象力。从幼儿园到大学，到后来的留学学习，以及终身深造都需要想象力。从幼儿的启蒙教育到中小学的基础教育，再到后来的大学和留学深造，还有出书立说都需要想象力。比如唐代李白的《望庐山瀑布》和《静夜思》都需要想象出画面，才能理解作者借景抒情的写作技法；唐代杜牧的《山行》通过“寒山”和“枫叶”的联想才能理解作者对深秋枫林晚景的喜爱之情；宋代苏轼的《赠刘景文》以荷花凋谢，荷叶枯萎，菊花残败，只有菊花的枝干精神抖擞，傲立寒霜,您要记住一年中最美好的时光就是橙黄橘绿的时节,五十四岁的苏轼勉励五十八岁的刘景文和自己一起珍惜时光，不要悲观失望，而要积极勇敢面对挫折，重新振作，继续努力，为国家和人民多做贡献。表达了对老朋友的敬佩和勉励之情；宋代诗人叶绍翁《夜书所见》以游子思乡而忧愁不能睡眠，秋风吹落梧桐叶，落叶归根，秋风吹动江面而触动思乡之情。篱笆墙旁的灯火，料想是孩子在捉蟋蟀。孩子是没有经历挫折和离别，多好啊，有衬托出诗人离别的伤感。美好动人的诗句都是通过想象来联系起来。教学《铺满金色巴掌的水泥道》应该从题目入手，“道”解释为“路”，学生看到的路是怎样的路？路上是不是也有金色的巴掌？巴掌是不是金色的？为什么是“铺满”的，我们所看到的路面是不是铺满了金色的巴掌？为什么？我们的路在“一夜秋风，一夜秋雨。”之后是什么样子的，如何比喻？是不是可以比喻成蝴蝶，或者花朵，或者小伞等等。深入理解课文，有感情的朗读也是为了想象打好基础和铺垫。水泥道像什么？ 梧桐树的落叶像什么？棕红色的小雨靴像什么？作者像什么？落叶的自然美和地毯上编制整齐有序图案的人工美形成对比。作者像一只快乐的小鸟蹦跳，欢唱。既有比喻，也有拟人，这些修辞手法的理解和运用都需要想象。表达了作者对秋天景色的喜爱之情。
其次，阅读需要想象力。从街道上的各种图案，想要理解图案的意思，需要想象力。从启蒙教育开始的幼儿教育的配套教材和辅助资料，还有动画片，卡通漫画以及电影电视剧，都要有丰富的想象力才能看懂。还有综艺节目，各种讲座，以及新闻等一系列的多媒体信息都要有丰富的想象才能理解。任何发现和伟大的发明创造都离不开想象力。各科学习也同样需要想象，没有想象力将会寸步难行。从人类的起源到人类的发展，以及人类的未来都以想象力贯彻始终。随着科学技术的更新，电子计算机和互联网的普及。阅读除了书本还有电子书籍。阅读的渠道更是丰富多样。世界文化源远流长，如同大海，每一个人像一叶孤舟在知识的海洋里遨游。从遥远的神话故事到世界名著，这些都充满了丰富的想象，给我们呈现了一个五光十色，千姿百态的世界，一副五彩斑斓，美轮美奂的画卷，我们就是走进画卷中的人，沉浸其中，流连忘返。
语文学习离不开阅读大量的文学作品，优秀的文学作品无一不是作者带着丰富的想象和激情完成的，给我们展现了一幅幅精彩的画面，把我们带到一个神奇的世界。要和作者引起共鸣，走进作者的世界，就要有丰富的想象力。然后才能发展思维的广度和深度，更好理解作品，联系当前生活和世界，有新的发现和创造，推陈出新，有自己的感悟和自己的心得，有属于自己的作品。想象是理解文学作品的钥匙，可以穿越时空和作者对话，走进作品中，走进作者的心中，触碰作者的灵魂。比如，读《西游记》，通过反复阅读，每一次就有不同的理解，有新的意思在里头。孙悟空漂洋过海，历尽艰辛拜师学艺。砍了七年柴，山上的桃子熟了期次，偷吃了七次。孙悟空这也不学那也不学，菩提祖师在头上敲了三下，关闭中门，聪明的孙悟空明白了师傅的意思，半夜进了师傅的屋子，孙悟空花了十三年偷学了七十二变和筋头云。然后在人前卖弄，被师傅赶走了。为什么师傅要赶走孙悟空呀！菩提祖师说如果说出师傅，将猴儿的魂魄打入幽冥界中，永世不得超生。深入理解就是学了高超的本能，就会惹祸上身，别人也想学，会连累师傅。害了自己也害了师傅。联系历史和生活，就会发现坏人有了高超的本领就会危害社会，好人有了高超的本领就会造福社会。人性本恶，需要不断修养，提升德行，才能更好的造福人类，所以说放下屠刀立地成佛，就是《西游记》的宗旨。这也是如来安排金蝉子下界为人，取得大乘佛法，普度众生的目的。你那东部神州，广开杀戒，战祸不断，需要佛法普度，才得极乐世界。能够借助想象力读懂，读透作者的思想和写作目的，那么《西游记》不仅仅是魔幻小说，更是人生哲理，包罗万象。参透之后，不仅仅是想象力和智力的提升，而且是身心愉悦的享受，更是境界的升华。
最后，想象力是写作的翅膀。只有想象力可以让自己在写作的天空里自由翱翔。如果说写作无话可说，没有思路和思绪，那是想象力不足，就如同鸟儿没有翅膀。屈原的《离骚》以丰富的想象力展现了爱国情怀，至今人们过端午来纪念他。曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”将兄弟之情和豆杆燃烧煮豆子联想起来，触动了曹丕的灵魂而免于被杀。曹植的《洛神赋》以丰富的想象来歌颂爱情。世界名著和世界大片都有丰富的想象来完成故事的诉说，想象不仅仅是写作的翅膀，也是作品的生命。胸有成竹，在动笔之前，你的头脑里有构思和框架，然后细描，涂画，然后是修改才能使作品完成。所以写作简单来说就是提高想象力。广泛的阅读和生活经验的积累，从仿写开始，选一篇经典的文章，自己写同样的题材，然后对比，寻找差距，从不断的实践和摸索中得到超越，这才是写作的真谛。不断地读，不断写，形成习惯，沉醉其中，脱离名利的俗气，有一种超度和坦然，成为追求。有了灵感而不写，就是对自己的不尊重，失去了发现和发展的机会。如同一朵花开了，你没有去欣赏，这能说你爱花吗？爱是一种自然的流露，是真情的表达。我一直喜欢一句：你是荷叶上的露珠一颗颗，来滋润我内心的干渴。你就是灵感和真情的流露，我内心需要这种自然而然的感觉，我把这些记下来就是美好的回忆，我会笑的很甜，所以我爱，所以我爱写。从写日记，写随笔到后来的各种文体，起初都是以最好的范本来仿写，来一次提升和超越，偷学了本领。正如孙悟空偷学了菩提祖师的两样本领：七十二变和筋斗云一样，就可以自由遨游于三界，结交各路人物于梦中。我可以变化成各种人物或者动植物，有他们的世界，也可以一个筋斗云十万八千里，在想象的世界里，无所不能而尽其所能。
总之，想象是打开宝库的钥匙，也是飞翔的翅膀。只有喜欢想象，语文学习就是有趣而生动，丰富而多彩。有了想象，就可以打开宝库，里面尽能想象而无奇不有。有了想象，就可以自由飞翔，想去想去的地方。有了想象，就可以像猴子那样，有一个西游世界。所以，想象是学习语文最好的钥匙，可以打开大门，让语文成为自己的本领，开启自己的成功之旅。