曲淑丽
黑龙江省嫩江市职业技术教育中心学校
摘要：体验式教学方式是一种较为新颖的授课方式，它对于提升学生的综合能力有着非常重要的作用。本文通过分析体验式教学在高中英语课堂上的应用，去探索一条科学有效的英语授课之路。希望此研究能够为高中英语课堂教学提供一定参考。
关键词：体验式教学;高中英语;应用
一、体验式教学理论概述
体验式教学的大概含义是教师提前制定学习目标，并且要通过为学生创造科学、优美的体验环境，让他们在好的环境中不断去体感认知学习的过程和乐趣，不断完善自己。这还要求学生们根据自己特点，进行阶段性或者重复性的情景再现，逐渐还原教学内容，最后可以加深学生对于知识的理解，并且更具有实际意义。这种教学方式要以提升生命价值为目标，让学者的生命意义充分体现出来。高中英语课堂上的体验式教学是英语教师要以目标为整个学习过程中的主线，利用一个有趣的主题引发学生的积极性，在举办的活动中体验英语，培养学生们学习英语的兴趣，进而帮助他们掌握所学到的知识。高中英语体验式教学，可以帮助学生在语言互动中训练语感，这样也会更好的将英语运用到生活实际中去。
二、体验式教学在英语课堂上的作用
1.有助于激发学生学习兴趣
在体验式教学中老师应将学生作为教学的主角，带领他们积极参与体验活动，从而提高他们的学习能力。学生由被动听课到自己积极主动去了解知识，老师在旁进行指引，这样学生的积极性和自主学习能力会相应提高。通过体验式教学活动，不仅能激发他们的学习兴趣，同时心灵也能得到净化，会为他们对英语的学学带来更深的体验。同时还可以给学生带来心理暗示，在课堂中去提高他们的思维敏捷度，提高他们的听力能力，让他们更好的去运用生活实际。
2.有助于培养和提高学生灵活运用语言的能力
在这种互动的活动中，学生肯定会进行大量的语言交流。在彼此的交流中，可以发现对方的优点，并且认识到自己的不足。这样他们就有了进步的空间。了解自己的弱点，从而去弥补自己的不足，不断去提高自己。同时还可以提高学生运用语言的能力，例如语法的使用不恰当，语调、读音不标准等，可以在互动学习中及时发现问题并纠正，让学生能够灵活的去运用英语。
3.有助于增进师生关系，增强班级凝聚力
很长时间以来英语教学方式较为普通。授课时，学生们常常处于被动听课的状态。教师则会去灌输大量的语法知识。却忽略了学生是否能接受所学的内容。师生们之间的沟通较少，所以往往问题出现的较多。这样的教学方法经常会使同学们产生抵触的小情绪。而这种体验式教学方法却不同，它会使学生们产生很大的学习兴趣。主动的去认识英语，了解学习。而不是往往被动的接受大量的语法知识。还可以增强学生学习的认知性和责任感。体验式教学对于教师的要求也会更高，需要教师从学生们的实际出发，而不是盲目的去灌输。体验式教学还需要教师进行方法创新，具体问题具体分析以降低学生们的学习差异。
同时还可以增强英语教师和学生们的交流，促进师生们之间的感情，从而取得共同的进步，增强班级凝聚力为后来班级的各种活动创造基础。
三、体验式教学在高中英语教学中的应用
1.构建情景，唤醒体验
在英语课堂上，创造情景是体验式教学的第一步。教师要让生活和英语连接到一起，有利于学生进入到学习情景中。比如外研版高一英语必修一英语课本中学习?My First Ride on a Train（我的第一次旅行）这一章节的时候，教师可以创设旅行有关的话题，营造情境，让学生通过情境扮演去感受和体验本课。老师可以在旁边进行引导，在学生讲述自己旅行过程时遇到词语问题和语句问题老师要及时的给出帮助，让学生能够顺利的完成自己的情境体验，同时其他的学生也要认真的听，对其中的错误稍后进行提醒和更正，这样对所有的学生都有着一定的帮助。例如，对于同学表演时出现的语法问题、语句错误以及语音朗读错误问题能够第一时间反映出来，这种教学方式对学生的英语学习有更大的促进作用。
2.拓展思路，多元体验
高中英语学习是综合性和基础性较强的学习阶段，这一阶段的英语学习会为学生在将来的学习中或者是深造过程中提供深厚的基础。学生若要具备此能力，这就要求教师要积极主动的组织各项活动。帮助学生深入、广泛地去体验，不断拓展知识广度，打下坚实的知识基础。比如在讲外研版高一英语必修一The Internet and Telecommunications这一章节时，老师可以让学说一下自己生活当中与互联网和电信相关的一些事物，这样学生就会拓宽自己的思维，不断的进行思考。然后老师在挑选学生进行表述，同时老师也可以为同学建立相应的情境，让学生融入到情境当中，使其认识到更多的互联网以及电信相关知识，不断的提升自己的实际体验，这样的话对学生有着非常有效的帮助。
3.实践延伸，升华体验
体验式教学虽然要以课堂为基础，但是并不局限于课堂。对于英语这门学科的学习来说，课堂的时间是远远不够的，我们要往往借鉴汉语学习的方式，将英语体验式教学运用到学生的日常生活中，以强化学生们对英语的学习能力，例如学校组织的英语演讲。使学生们在演讲中提升自己，锻炼自己。或者在日常生活中可以获得更好的体验。例如，鼓励学生在日常交流中多使用英语进行沟通和交流，这样能够让英语充分的应用，让学生对熟悉应用的实际应用语境以及语句所需要表达的实际含义等都与更深入的理解，能够升华体验，让英语课堂教学效果更加明显。
四、结语
通过实施体验式教学，让学生在口语、语言阅读、词汇量等方面得到了较大的提升，这对他们今后的学习产生了积极的影响。综上所述，体验式教学活动有传统教学模式没有的优点。它能够最大限度地调动人们的原有认知结构，使人们对新的知识产生更强的认知结构。从而顺利解决英语学习过程中可能会遇到的问题。
参考文献
[1] 陈玲. 体验式教学法在高职高专英语课堂教学的实践与应用[J]. 学园， 2013(28).
[2] 张云. 体验式教学法在高中英语课堂教学中的应用[J]. 语数外学习(初中版中旬)， 2012(09).