孙毛瑾
慈溪技师学院 浙江省慈溪市 315300
摘要：随着时代的发展和社会的进步，我国的教育体制也在不断的深化改革，中职院校在我国教育行业中的地位也有所提升。中职学校在数学教学中，往往只是进行灌输式的知识传授和基本专业技能的培养，忽略了对学生人文素养的培养，严重阻碍了学生的全面发展。随着我国素质教育体制的推行，对中职数学教学提出来新的要求和挑战，因此，在新课改的背景下，中职数学教学应该在进行知识传授的同时，还要注重培养学生的人文素养，促进学生的身心发展，对学生自身潜力的充分挖掘也有着重要的意义。基于此，本文首先简单的分析了人文素养的内涵，然后从三个方面重点分析了中职数学教学中培养学生人文素养的策略，主要包括提升教师自身的人文素养、培养学生的审美情趣和营造良好的教学环境三个方面，以此来供相关人士参考。
关键词：中职院校；数学教学；人文素养
引言：
随着我国教育体制的不断改革，中职数学教学在教学中的地位也逐渐提升，中职数学对学生逻辑推理能力和抽象思维能力的提升都有着重要的意义，同时还对学生形成正确的人生观和世界观有着重要的影响。因此，中职数学教学应该改变传统的教学模式，做到以学生为中心，以培养学生的人文素养为目标，努力为学生的全面发展奠定良好的基础。中职数学教学可以有效的锻炼学生的逻辑思维，让学生形成严谨的思考体系，有利于学生自身人文素养的进一步提升，充分发挥了中职数学教学中培养学生的思想和能力的双重意义。
一、人文素养的内涵
人文素养是以人为中心，充分反映人的精神风貌和基本素养，包括科学精神、艺术精神和道德精神。人文素养追求人生的美好境界，着重推崇人的情感，同时，它还注重思想的自由和个性解放。要想有效的提升人文素养，就需要努力提升自身的审美情趣，改变传统的学习态度，达到人文素养培养人的道德与文化修养的目标[1]。
二、中职数学教学中培养学生人文素养的策略分析
（一）提升教师自身的人文素养
在中职数学教学中，要想培养学生的人文素养，首先需要教师具备较高的人文素养，教师是引领学生树立正确的人生观和价值观的领导者，会给学生带来潜移默化的影响。
因此，在我国教育体制不断深化改革的背景下，教师应该努力提升自身的专业技能，适当提高自己的品质修养，以更好的状态去教育、引领学生，可以有效的提升中职数学教学的效率。同时，教师还需要改变传统的教学方法，合理运用多元化的教学模式，在数学教学中渗透素质教育，让学生接受知识的同时，自身的人文素养也能得到相应的提升。教师可以通过参加培训或者教研活动的方式，不断的提升自身的专业知识和理论水平，积极的拓宽自己的人文视野，努力提升自身的审美情趣和艺术修养，然后在数学教学过程中将人文精神与情怀与文化知识相结合，加强对学生知识与素质的双向培养，对学生树立正确的价值观念有着极大的影响，同时对提升教师的综合能力也有着深远的意义。
（二）培养学生的审美情趣
在传统的观念下，人们往往都认为数学只是单调乏味的推理知识，没有树立正确的数学教学的价值观念。数学虽然没有美术、音乐那种艺术的美感，但是它有着独特的理性之美，是严谨、全面思维的的重要体现，因此，教师需要运用合理的教学方法来吸引学生对中职数学的兴趣和学习积极性，比如教师可以在中职数学教学中合理的穿插一些数学界独有的艺术，多个共点圆可以构成一幅神奇的花朵图案，充分显现了数学的独特魅力，使得学生能够在感受数学奥妙的同时，还能够有效的培养学生的审美情趣，可以陶冶学生的情操，为学生的全面发展奠定良好的基础[2]。
（三）营造良好的教学环境
在中职数学教学中，要想从根本上提升学生的人文素养，就需要中职学校和教师努力为学生营造一个良好的学习环境。教师要运用多元化的教学模式，充分挖掘学生的学习兴趣，营造一个浓厚的学习氛围，尊重每位学生的发展规律，正确对待学生个体之间存在的差异。同时，教师还应该鼓励学生锻炼自己的开放性思维，做到敢于创新、善于创新，为学生自身能力的进一步发展打下坚实的基础。
三、结束语
随着我国教育机制的发展和不断的深化改革，中职数学教学的地位逐渐得到提升，在中职数学教学中培养学生的人文素养也成为了当前教育的关键性问题。首先，中职学校和教师要积极地为学生打造一个良好的学习环境，营造浓厚的学习氛围。在中职数学教学中，教师应该积极地改变传统的教学方法，灵活的选择和应用多元化的教学模式，最大程度的吸引学生的学习兴趣，努力提升学生的学习积极性，还要在数学知识教学中合理的渗透人文精神，对学生进行知识与素质的双重培养。同时，教师还要尊重每位学生的个性化发展，对其进行合理的教育与引导，能够有效的提升学生的人文素养，对学生的全面发展也有着深远的意义。
参考文献：
[1]周环萍. 浅谈中职卫校在数学教学中学生人文素质的培养[J]. 教育革新, 2019, 015(009):79-80.
[2]狄彩近. 浅谈中职数学教育与学生综合职业能力的培养[J]. 考试周刊, 2017(84).0023-0024.