陈凤媚
惠州市第十五小学
我没来得及遇见那个六年前懵懂无知的你，但是，命运让我们在毕业这辆列车的最后一站相遇，但当列车来到了最后一站的时候，就像翻阅到这一篇故事的最后一页，这时候，手总会在最后一个章节徘徊，因为翻过这一页，就只剩回忆。
“恶魔印象”——永生难忘
自从来到这座城市，我一直扎根在高年级阵地，五（3）班名震全校早已家户喻晓，里面“英雄辈出”已是耳熟能详，不得不感叹，这真是“人才济济”，每天的课间十分钟几乎都会有一群“救死扶伤”的“难兄难弟”跑进办公室来，向黄老师汇报张家长李家短，基本都是班级里的打架斗殴……汇报完毕之后，黄老师就会怒气冲冲随着你们这一帮“唯恐天下不乱之人”离开我的办公阵地，然后我们才能彻底体会到安静的可贵。一桩桩的“民事纠纷”在办公室也只是家常便饭了，这一摞摞的事我们大家都是有目共睹，屡见不鲜的了，再说说办公室的那个医药箱子，就是最好的证明，箱子里的创可贴、活络油、消毒水几乎被你们一扫而空，办公室简直就成为你们班的医务室了。
往事浮现——没齿难忘
新的学期来了，我的噩梦也就开始了，我知道接下来的日子我简直是生活在地狱里了，我的那颗悬着的心哪，叮叮当当的，我能真真实实地感受到，心律似乎不齐了，我一如既往地沉溺在六（2）班的荣耀里：他们是多么团结的一个集体，他们学习是多么奋进，他们的纪律是多么的严明，拿起毕业照，久久不愿放下，他们那微笑是那么的甜美，我仿佛能听到他们在一声声地呼唤“陈老师，我们会回来看你的，每年都会……”耳边仿佛有回荡着上一个六一儿童节，我们一起合唱的歌曲《不说再见》，就在集体把帽子往空中一飞的瞬间，毕业的伤感、离愁别绪就永远地定格在那一刻了，他们曾经对我说，老师我真希望时间永远停在此刻，我们永远都不长大，在日记本里一直重复着一句话：陈老师没有骗我们，六年的确太短了，等我读懂这句话的时候，毕业却已经在眼前了，我的心如大雨，倾盆而下……
新班印象——“惨不忍睹”
时间就像一只鸟，它带走了快乐，留给我的只有回忆与当下，在去学校注册的前一天晚上，我在梦里与你们相见了，而且还与你们斗智斗勇，我们争得面红耳赤，瞬间我只知道后来我就被惊醒了，未真正见面，我们就已经梦里狭路相逢，而且还闹我的心，又开始忐忑不安了，但是，除了面对，我又还能干些什么呢？第二天一大早，我就来到了教室，这个班果然“名不虚传”，踏进教室的那一刻那横七竖八的桌子，摆放得乱七八糟的扫把，“笔走龙蛇”的桌子摆放模式，有“菜市场”的喧哗，是的，确认过眼神，我遇到了一群难搞定的学生了......
“烫手山芋”——高冷霸气
本班有一个高冷型的“烫手山芋”，在不谈论品行之前，咋一瞅，这人长得还真挺不错，有张飞的浓眉大眼，有女孩子梦寐以求电力十足长长的眼睫毛，看到后都想伸出手去扯一扯，试探个真假，但是这个高冷的山芋有个特点：不学习、爱惹事。开学不到两周的时间就已经是办公室的常客了，我身边的老师还给她取了绰号——保镖，这样一说还真不假，因为我的办公桌就在开门的第一张桌，他经常被叫到办公室的时候都是站在门的旁边，那俨然就是一位地地道道的保镖形象了，这位兄台——高冷。请看回顾篇：那是一个阳光明媚的星期二，数学老师在给全班同学津津有味地讲授新课，班上的同学都聚精会神地听讲，唯独这位宝宝在那里无所事事，而且还弹起了他心爱的硬币曲，数学老师叫他拿出数学书的时候，他竟然对老师置之不理，继续若无其事地敲着硬币……当听完班长的汇报之后，我知道，我得与你好好聊聊了，我尊重你，我给了你五分钟下来办公室，但是很欣慰的是，你两分钟就下来了，我对于你对我的尊重感到开心，我们就在这个风和日丽的早上交谈了一节课，你羞涩地拿着你心爱的硬币还在继续敲着阳台，我感到你的乐感与旋律还是不错的，但是只可惜英雄用错的地方，后来我问你是否需要我向音乐老师说说，让你在下一节课上位老师敲硬币伴奏，你莞尔一笑，又羞涩地低下了头，就是没有说过一句话，我知道，你一方面是无聊，另一方面没有发现数学的乐趣，所以在数学课上制造一些动作从而引起老师对你的关注，但是你错了，我一直都在关注你，只是你不知道罢了。
无独有偶。在一节语文课上，那时候我也忘记了自己向同学们提出了一个什么问题，后来是由马同学举手回答的，那时马没有用麦克风，而且坐的位置是倒数的第三张桌，全班同学都在竖起耳朵听她的的回答，只有你一个人一直说：“是是是是是……”其实，那时候我是很生气的，但是对于内心又冷僻的孩子，我觉得，我应该宽恕你，所以后来我问了你一句话：“请问你觉得马同学哪方面的回答让你连连称赞？”你又羞涩地笑了，我感谢那时候的自己提前接触了心理学，提前了解了《青少年心理学》《班主任心理学》《社会发展心理学》《微表情心理学》《留守儿童心理学》等书籍，不然，我不知道，我那时候又会发多大的火。当然了，你也有可爱的一面，你也积极参加班集体活动，比如趣味运动会，你使出浑身解数的力量与对手抗衡，虽然说我们班最后没有拿到第一名，但是我们最起码也没有被对手秒杀，现在打开手机，翻开相册，我的耳畔似乎还响起同学们声嘶力竭的呐喊助威声，还有来自家长们的喝彩加油声，那一次活动，我们班变得更加有凝聚力了，虽然接下来的时间里，你仍然还是会小错不断，但是《青少年心理学》告诉我，你已经在进步，你已经在成长了，祝贺你。
难得的第三名——镂心刻骨
皇帝不急太监急。期中考试要来了，我一个叫了毕业班三年的老师竟然紧张了，我的天啊，看到你们这副懒散的样子，我真的恨铁不成钢，我恨不得把知识点汇集在一张纸上，然后让你们都张开嘴巴，吞进去算了。
因为你们这个班级的特殊性，我的教学时间更多地被德育工作占据了，在语文课上来回穿梭着德育与思想品德教育，开学已经到了第三周了，六年级的其他四个班都在开始讲第二单元了，我们班还在如蜗牛的速度剖析着朱自清的《匆匆》，我很感动的是很多同学都提前做好了预习工作，尤其是竹竹、淼淼、卉卉、轩轩、萱萱等，他们的语文书上的批注堪比是语文全解了，我是看在眼里感动在心里，都说教与学是相辅相成的，学生学习的主动性与积极性也能无形中给教师带来很大的教学动力，尤其是懂事的孩子永远都在未雨绸缪，从他们的但有的小眼神里我就猜到，他们担心老师的讲课速度，他们也在暗暗埋怨那些在课堂里顽皮捣蛋的孩子，这样不仅影响自己还妨碍全班同学学习，“思想品德课”上多了，语文课无疑就速度减慢了，我清楚地记得淼淼在绘画本上写着一句话，意思大概是这样的：陈老师说我们班的课虽然讲得是慢了点 ，但是只要我们扎扎实实学好当天的知识点，一步一个脚印，就足够了。我很欣慰那些能记住我的教诲的学生。 学习得互相配合，班级学情的特殊性决定了我要重新扬帆起航，要更认真地耕耘我的一亩三分地，苦心人，天不负，你们在期中考试给我拿到了第三名的好成绩，我暗自欢喜，原来，我还是可以改变你们，把你们慢慢变好的，我这只啄木鸟医生，最近半学期所干的活，没白费啊！
惊人的第一——记忆犹新
我喜欢写作，我的上几届学生也喜欢写作，我的作文不要求字数特别多，除了你们哪一天收到我特别的“恩惠”之外。但是你们这一届学生对于作文的反应似乎比较强烈，就好像老鼠遇到猫一样，一群人都在悲天跄地，捶胸顿足。但是你们要知道，事情往往是这样的，你怕什么就来什么，所以，我们班的作文之旅也就这样顺理成章地上演了，事实证明啊，实践是检验真理的唯一标准；所谓琴不离手，曲不离口。当然了，好的文章也是经过千锤百炼修改出来的，使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞，那么使文章接近完美的，并非是天才的点睛之笔，而是平凡之人持之以恒的努力。想想，刚开学的时候，我让你们全班都写了一篇《我的班主任》一文，请问你们还记得当时合格的人数有多少吗？是的，你不用惊讶，就只有10个而已，但是没有想到第二学期的时候，作文中段考，你们竟然能排到年级第一，所以，记住了，努力是送给你尊重之人的最好的赞歌，是对时间最好的回答，是对自己最大的尊重，只有尊重别人的人，才会懂得尊重自己，恭喜你们，你们越来越棒了，但是，年轻人，切忌骄傲，因为它真的就像龙卷风，能把你的谦卑与向上之力，奋发之志一扫而空，还是与谦逊多交朋友吧！
“惊吓篇”——历历在目
2018年5月14日，毕生难忘！那一天下午第二节课，我还在津津有味地给你们讲解作文写作的方法时，教室瞬间就炸开了，我的眼神随着你们的动作齐刷刷地看向了教室门口，还沉浸在你们精彩的片段作文里的我，没来得及回过神来，就被一阵热烈的掌声给轰炸了，我知道，这是一种幸福的“炸弹”，我被你们的惊喜炸得“束手无策”，我也被你们的精心策划整得“晕头转向”，你们这次的筹划，可以说是“天衣无缝”，让我受宠若惊，尤其是，陈同学一声令下：起立。接着全班同学齐声嘹亮送上一句：陈老师，生日快乐。那一刻，我觉得自己既幸福，又愧疚。幸福的是有那么多人陪我一起过生日；愧疚的是我似乎对你们太严格了，但是你们还能不计前嫌陪我过生日。心灵受到震撼的时候，最好不要说话，以致后来我在拿粉笔的时候，双手都是在颤抖，我被震撼得还有点“惊魂未定”，事后想想还真是刻骨铭心。我很感谢你们的用心良苦，收到你们精心挑选的礼物很感动，听到你们送来的祝福，我内心汹涌澎湃，美好不不容错过，透过笔尖，让无限的感动与感谢化为无声的文字。当然了，你们的爱与祝福不会成为我较少作业的“贿赂”，在接下来的日子里，做错事该批评的继续批评，表现好的一如既往地表扬，我可是包公断案——铁面无私。
合唱暖人心——魂牵梦萦
六一儿童节，孩子们童心飞扬。在小学阶段的最后一个儿童节，我希望你们能过得刻骨铭心，当以后回首小学六年级的时候，还能想到自己拥有一个难忘的六一，这样就没有遗憾了，我充分尊重你们大家的意见，陈主席慷慨地给了我们班一个表演的机会，你们也没有辜负学校、老师、家长的期望，在表演的那一天，你们就像一群夜莺，用嘹亮动听的歌喉点亮了六月的校园，让美妙的音符飞边十五家园的每一个角落，台下的同学们与你们一起并肩作战，评委们为你们竖起了大拇指，家长们看着渐渐懂事的你们而湿润了眼眶。蓦然回首排练的那几天：在紧张的复习阶段里，抽出了宝贵的四节语文课来陪你们排队形队列，纠正站姿、分节拍，一节课下来重复性地演唱四五遍，在纠正的基础上总结复习，到下课铃声响起，有些同学都筋疲力尽，声音沙哑，但是努力的汗水也让你们这些石子慢慢打磨成有模有样的音乐璞玉。从刚开始的一副呆若木鸡，声音低沉逐渐变得自信大方、声音嘹亮。现在想起那一群在舞台上发光发亮的你们，如同是昨日重现，难以忘怀，希望你们以后无论遇到什么事都能够持之以恒，无论融进哪个班集体，都能够用一颗炽热的心去温暖大家，因为你的能量，超乎你想像，你永远都是不可或缺的那一个。
寄语篇——朝气如虹
这一份文字本想在散学典礼那天给你们看的，但是一堆的同学录让我把这件事抛之脑后了，但无论如何，一年的时间已经默默地从我的眼前溜去，从我们的笔尖划过，从我们的发丝上掠过，像针尖上的一滴水，滴在小学六年的长河里，没有声音，也没有影子，希望我们回首往事时，不会因为碌碌无为而羞愧，也不会因为虚度年华而悔恨，因为你已经把努力的汗水先给你每一次挑战，而且也超越了自我。 我在开学的时候曾经说过，从某种意义上来说，世间的一切都是遇见：冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒，我遇见你们，就有了六（3）班的故事，这个故事的开头虽然是山重水复疑无路，过程也是东边日出西边雨，没想到结局却可以柳暗花明又一村。这时候让我想起了德国著名的哲学家雅思贝尔斯所说过的一句话：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”在很多情况下，我是一棵被云雾缭绕的树，你们会帮我拨云见月。每一届的毕业生都会让我在他们的笔记本留下教师祝福语，我每次都一如既往衷心地希望他们：做人这四样东西最可贵，扬在脸上的自信，长在心底的善良，融在血液里的骨气，刻进生命里的坚强，愿你们朝气如虹，前途似海，来日方长。