党信兵
佛山市顺德区陈村职业技术学校528313?
摘要:为了适应社会的发展和职业的要求，在电商职业课程的教学上促进课程的改革，基于“1+X”证书制度，使课程教学能够更加满足职业需求，培养出具有专业职业意识和职业能力的新型人才。基于此，本文将探讨据“1+X”证书制度进行课程改革的内容，然后以网店运营推广为例，讨论促进“1+X”证书制度下的电商专业课程改革的有效措施，以此供各界相关人士进行交流参考。
关键词:网店运营；课程改革；“1+X”证书制度
引言:
随着国家对教育改革的要求提出，我国的教育事业为迎合国家对人才的发展需求，不断进行改革与创新。信息化时代下，电商行业蓬勃发展，与行业相一致的电商专业课程也就由此展开教育，培养适应社会发展的电商行业人才。为促进电商行业的发展，关注对网店运营相关内容发展的人才培养十分重要，通过“1+X”证书制度融合电商专业课程进行教学，有利于对所培养人才进行划分，能提高学生的精神意识和自我学习意识。
一、“1+X”证书制度的基本内容
为了提高人才培养的质量，我国对教育进行了改革，将人才的培养面向实践型技术型人才转变，并提出利用“1+X”证书制度来规定人才技能教育等级，具体分为初级、中级、高级。这一些证书将作为教育的凭证，使学生能够利用这一些证书更好的融入到社会的实践中去，开启人生职业生涯。同时，利用“1+X”证书制度进行专业教育的课程教学，让学生意识到技术学习的重要性的同时，不断丰富自身的人生阅历，拥有自我提升的意识。电商专业是我国继电商行业的发展而创造出来的新的专业，网店运营则是电商行业中的一个项目。要进行电商专业人才的培养，其中不可缺少的是培养人才对于网店营销的技巧策略，以及网店的设计等能力。使电商专业的学生能够利用好网店运营的基本知识，在以后的社会实践中能够通过所学，建立网店和运营网店，提升自己的人生价值[1]。
二、课程改革措施
(一)理论与实际有机结合
在进行网店运营推广课程的教学时，有些教师往往会过于注重理论知识的引导，是所教授的知识严重与社会实际脱节，这就不利于培养的学生融入到社会进行实践工作。因此在进行网店营销推广课程的教学应该始终围绕着“1+X”证书制度的培养机制，按照证书标准内容进行教学，使学生能够在考证时有所依据。
此外，为了加深学生对网店运营推广相关知识的理解，方便学生将其应用到实际的职业操作之中。教师还要在进行教学时根据课本的标准理论知识去配套相关的实践活动，使所教学的实践技能知识能生活化。为了让学生能够更加深刻的理解网店运营推广课程的内容，教师可以引用淘宝，京东，亚马逊等大型网络电商运营模式，让学生根据日常自己在淘宝或者其他电商中看到的一些网店运营方案来结合，课本知识进行学习。通过让学生进行模拟开展网店，进行网店运营推广工作，方便教师对此进行检验[2]。
(二)利用新型教学手段与方法
在以往的实践人才培养模式下，校方往往通过校企合作来提高培养人才的实践能力。对于网络电商这一新兴行业的人才培养，应该运用更加新颖的教学方法，促进人才培养的质量。对此，院校可以通过开展产业发展与教育活动相融合、工作与学习相交替的方式，促进深化校企合作进行实现人才的培养。在学期间，无论是企业还是校方，都应该主要以学生的技能学习和实践操作为主，致力于培养实践性电商专业人才。在网店运营推广课程的教学，为了增强学生的实践性，推动校企合作，基于淘宝等大型网络电商企业的教学情景进行教学，可以派遣学生到这一些著名企业中进行实习，了解企业在网店运行和推广上的基本运营状况和过程，使学生能够通过企业这一平台获得更多社会实践的知识[3]。
(三)创新教学评价体系
在“1+X”证书制度下进行网络电商人才的培养，应该要将证书相关的知识贯彻教学全过程。同时创新考核机制，与“1+X”证书制度相融合，使所培养的学生能够在考证的过程中更加顺利，运用所考下来的证书成功的进入到职场中。严格化评价体系，开展多种评价方式，如，学生之间相互评价，学生个人评价，教师评价，平台评价等，使学生的综合能力能够通过比较手段得到分析，从而让学生在考证方面能够明确自身的目标，顺利拿到证书。例如，在进行网店运营推广课程的考核时，学生首先进行自我评价，通过描述自身对于网店运营推广课程内容的认识来评价对该课程学习的状况。教师通过学生自评，以及学生网店运营推广实践作品，对学生进行评价分析，并提出相关建议。通过多方面的评价，能够让学生更加明确自身的定位，有助于提高学生的学习能力[4]。
三、结束语
随着网络电商的不断发展繁荣，我国加强对培养电商行业的人才的重视，以促进电商行业的稳定可持续发展。网店运营推广是电商行业中的重要课程，也是电商行业进行发展中不可缺少的一项活动。电商专业的学生要具有学习成果的肯定，必定要取得网店运营推广课程的相关证书，以使自身的实力得到检验并运用，将所学的知识运用到电商行业的工作实践中去检验自身的价值。
参考文献:
[1]杨松茂. 基于"1+X"“1+X”证书制度的电商专业课程改革探究——以"网店运营推广"课程为例[J]. 中国市场, 2020, 1045(18):170-172.[2]丁天明. 高职物流管理1+X“1+X”证书制度推进过程中课证融通的思考[J]. 教育与职业, 2020(16).