郑秋云
惠州市博罗县观音阁中心小学 516164
摘 要：随着现代化教育的逐渐普及，农村小学的教育设施以及教学水平在慢慢提高，农村小学生的素质教育也在一步一步的迈向正轨。家长以及学生对学校各方面的要求也就越来越高，期望值也越来越大。偏远的农村与发达的城市相比，教育资源更落后一些，所以，要想培养出优秀的小学生，就必须从良好的学习习惯入手，提高他们的学习质量，努力拉小与大城市的差距。同时，小学生的德育教育也要重视起来，引导他们形成正确的价值导向。
关键词：农村；小学生；学习习惯；策略
在大多数的人看来，尤其是中、高年级的老师认为学习成绩差很大一部分原因是学生小学时期没有打好基础，所以小学学生学习习惯的培养是非常有必要的。老师需要对刚入学的小学生进行细心的引导，指导小学生从小养成学习的习惯是非常重要的，能够让学生的学习效率提高。
1 培养学生端正的上课态度
认真听老师讲课是小学生进入学校要迈出的第一道门槛，同学听课能力、听讲效率的强弱是学生接受知识量的决定性因素。尤其是作为农村的小学教师， 要把学生放在与自己孩子想等的地位去关心爱护他们，多赞美他们，多鼓励他们。在课堂上，看到学生听课认真就可以适当的表扬他们，看到不认真听课的学生也不要去批评他们，要多表扬少责备，激发学生爱学习的兴趣。农村里小学的学生大多是留守儿童，身体、智力发育较其他儿童有所缺陷，老师在教学的时候尽可能的去给予他们关怀，也可以用比较具体的工具来辅助教学,注意教学方法的直观性，尽可能地用教学用具、有趣的教学视频、多样化的小游戏等来吸引学生的注意力，不断促进学生们对学习的喜爱。古人都说，快乐的学习是没有压力可言的，只有把学习当作自己的爱好，产生了强烈的求知欲望，才能够不断自主地获取知识;只有想学习的欲望，才能够进行更高层次的学习;只有有强烈的求知欲，才能够逐渐养成上课认真听讲的习惯。
2 引导学生说出自己的问题与想法
课堂上的每一位学生由于不同的生活环境，智力发育、看待问题的能力是不同的，在学习的过程中，不主动用脑思考，学好知识基本是不能实现的，而在小学教学的过程中，老师不能仅仅把教给学生书本上的知识作为自己的责任，而 应该通过自己的帮助与指导去帮助学生去理解、去思考，并能够说出自己想要表达的或者疑问的地方。有句谚语说得好:赠送给别人多多的鱼，还不如把捕鱼的秘诀教给他人。与直截了当告诉学生习题的答案，不如去慢慢让学生去转动自己的脑筋想新的解题思路与方法，每个学生的智力不同，思考问题的方式也不同，面对同一个问题会有不同的思路和方法，在这种时候，老师不能过分要求他们一致，要允许每个同学在思路正确的情况下按照自己的方法去学习。
表扬上课积极发言提问题和说自己想法的学生，鼓励腼腆的学生说出自己的想法和提出自己的疑问。
例如，在课堂询问：“你们都听懂了吗？”这个时候，小学生一般会说：“听懂了”、“学会了”，但是实际上，他们的作业表现情况与他们的回答情况却大相径庭。所以，作为小学老师要关注这种情况，让学生主动来对刚才的问题进行讲解，或者随机点名平时比较沉默的小学生，让他们进行讲解，以此来观察他们的掌握情况，并能够在一定程度上引导学生说出自己疑惑的问题。
3 层层深入，逐步发展
小学生的性格是活泼好动的，所以在学习上面缺乏自觉意识，如果不能够加强引导就会让小学生养成不好的学习习惯。所以，要慢慢地引导学生养成良好的习惯，并对他们的习惯进行监督，避免他们因为性格原因而逐渐消退。所以，小学教师要制定一套严格的学习标准，让他们一次又一次的练习，直到他们能够养成自发的行习惯。例如，让他们每天做课前的预习以及课后的复习，并且以小组内讨论或者课上分享，慢慢的养成这种学习习惯。在慢慢的学生培养过程中，老师们要根据学生的实际情况进行分类讨论，根据不同的情况做出不同的学习习惯计划。
例如，在班级内有学习习惯不好的的同学，老师们首先做的就是把他们的错误习惯指出来，给他们讲一下坏的学习习惯的危害，同时，要告诉他们正确的学习习惯及方法的重要性，为他们提出一些好的学习习惯，让他们一点一点的改正过来。
4 寻找学习榜样，营造良好的氛围
小学生之间有种攀比的心理，这种心理不是金钱上的攀比，而是对于老师的表扬与奖励方面的攀比。利用小学生的这种心理特点，小学老师们可以每周或者每月在班里寻找一到三名优秀学生进行奖励，可以是学习用品的奖励也可以是制作一个小黑板，定期更换小黑板上的优秀学生名单。这种优秀学生不一定是成绩优异的学生，也可以把上课认真听讲、作业完成率高又或者是字体工整的学生。得到优秀学生称号的学生，老师要在课堂上点名表扬，让其他同学有超越的目标与模仿的榜样。
5 结束语
好的开始总是成功的二分之一。学习上的好习惯对于小学生日后的成功起着至关重要的作用。在学生竞争日益激烈的今天，老师和学生家长都希望孩子能够在社会中闯出自己的一番小天地，而小学生学习习惯的培养是有着非比寻常的作用，所以作为农村的小学教师，更应该注重学生学习习惯的培养。
参考文献：
[1]原有华.小学生良好学习习惯养成的策略与研究[J].新课程（小学），2017.
[2]姚洪才.培养小学生良好学习习惯的的策略[J].作文成功之路（上），2017.